家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園十八篇

1、家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園十八篇 第1篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 一.狀況分析 幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平常重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。 工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì)的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

2、我們?yōu)榱撕⒆拥奶嵘浞滞诰蚣议L(zhǎng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標(biāo)和措施： 二.家長(zhǎng)工作的目標(biāo) 1.強(qiáng)化與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，采用不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。關(guān)于平常自己接送孩子的家長(zhǎng)，強(qiáng)化平常的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而關(guān)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采用 交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的狀況。 2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、

3、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。 3.結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。 4.引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。 5.在家長(zhǎng)、孩子與幼兒園之間建立了優(yōu)良的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立

4、、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種狀況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng)，參加幼兒園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn)，從不聞不問(wèn)到積極參加使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。 三.具體措施 1.定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推舉給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。 2.天天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。 幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，

5、讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園狀況。讓家長(zhǎng)天天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。 3.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。 4.辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的知識(shí)。 5.利用博客與家長(zhǎng)在線交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活狀況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂(lè)地發(fā)展。 6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉。 第2篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 規(guī)程明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采用多種

6、形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的看法和建議，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃： 一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作 1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。 3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參加幼兒園的管理。 4、每學(xué)年參加審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。 5、商討改善幼兒

7、園辦園條件，提升保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。 6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支狀況和保健工作狀況，并提出改善工作的看法。 7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。 二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作 1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。及時(shí)反饋教學(xué)效果。 2、辦好家教專欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教改革信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？?。 3、結(jié)合"六一'、"元旦'等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)互相間的感情。 4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授

8、課主要內(nèi)容： 1家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。 2與新生家長(zhǎng)的一次交流。 3在家庭教育中享受快樂(lè)。 4新時(shí)期如何做家長(zhǎng) 5如何培養(yǎng)孩子優(yōu)良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班級(jí)家長(zhǎng)工作 1、各班教師通過(guò)家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教知識(shí)。 2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面狀況，并做好反饋記錄。 3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教信息、保教知識(shí)。 4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，互相交流，了解狀況，溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊(cè)。 第3篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 由于家庭教

9、育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深入性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái)，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法： 九月份 1.召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。 2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。 3.對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況。 4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩，輔導(dǎo)幼兒

10、用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應(yīng)的詞匯。 十月份 1通過(guò)各別交談家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)提出在家教中的疑難問(wèn)題。 2動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 3請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。 4讓家長(zhǎng)帶到四周一次山，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)。 5家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，激勵(lì)幼兒碰到問(wèn)題想辦法自己解決。 6通過(guò)"家長(zhǎng)園地'、"家園聯(lián)系手冊(cè)'等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)狀況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完

11、成任務(wù)。 十一月份： 1利用早晚接待互相了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育。 2請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察四周事物的變化，引起提出問(wèn)題的興趣。 3家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么。 4請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。 5利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 十二月份 1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題，克服不良的家教模式。 2.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。 一月份 1.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思索的能力培養(yǎng)。 2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。 第4篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作一直是我

12、們幼兒園工作的重要組成部分。提升幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想：教育部公布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。'它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提升科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提升教育質(zhì)量的重要資源。這

13、一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：持續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長(zhǎng)工作精神，以我園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提升家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二、工作目標(biāo)：1小班選出家委會(huì)成員，強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。2倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提升，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互 動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三、工作措施： 1強(qiáng)化教師自身的教育素養(yǎng)，提升家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使"合作意識(shí)'深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、

14、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合的角色關(guān)系。 2組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提升家長(zhǎng)工作的水平。 3舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講； 4做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期電訪。 5組織并改善每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把"家長(zhǎng)開(kāi)放日'作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使

15、開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 6充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 7通過(guò) 、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 8注重家長(zhǎng)的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，加強(qiáng)教育合力。把家長(zhǎng)會(huì)改為"參加對(duì)話式'的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的看法，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。 第5篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 一、目標(biāo)： 貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，采納各種渠道，堅(jiān)持家園一致、使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，汲取家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)

16、幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。 二、措施： 1、在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家狀況，個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。 2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的看法。 3、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們小2班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容： 1、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參照。 2、本月主題：介紹小班制訂的合適幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。 3、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。 4、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作。

17、 5、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際狀況的保育小知識(shí)。 4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較激烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì)。 5、做好常常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，及時(shí)改善工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起優(yōu)良的教師形象。人人"從我做起'以此樹(shù)立起"幼兒園'在家長(zhǎng)心目中的優(yōu)良形象。 6、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng)。 7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園

18、表現(xiàn)，了解教師工作狀況，加強(qiáng)與教師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)展幼兒的社會(huì)接觸提供了優(yōu)良機(jī)會(huì)和條件。 8、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的狀況，碰到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。 第6篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 一、狀況分析 優(yōu)勢(shì)： 存在問(wèn)題 二、指導(dǎo)思想 立足本園實(shí)際，以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、上海市學(xué)前教育課程指南為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參加。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升家庭教育能力。積極探究3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提升;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的

19、提升。加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提升家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。全面提升教職員工的基本素養(yǎng)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。 二、工作目標(biāo)： 1、關(guān)注"父親教育'對(duì)孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提升家庭教育素養(yǎng)。 2、圍繞"家園矛盾如何積極地進(jìn)行互相溝通與處理'展開(kāi)專題研討，提升家園信任度。 三、主要工作及措施： 學(xué)期專題工作 1、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響 2、家委會(huì)：圍繞"家園矛盾如何積極地進(jìn)行互相溝通與處理'展開(kāi)專題研討 日常指導(dǎo) 1、倡導(dǎo)以"閔豆家園'為主

20、要家園互動(dòng)平臺(tái) 2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺(tái)，公布家園小報(bào) 3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣揚(yáng)課程理念，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。 4、以"快樂(lè)表演30分'為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍 5、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。 6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。 8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材不輸在家庭教育上開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響. 家委會(huì)工作 1、以"做一天家長(zhǎng)老師'為主題，以老

21、師身份組織班級(jí)半日活動(dòng)，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。 2、結(jié)合帶班感受，圍繞"家園矛盾如何積極地進(jìn)行互相溝通與處理'展開(kāi)專題研討。 親子施行教育 1、激勵(lì)家長(zhǎng)圍繞"快樂(lè)半小時(shí)'分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣，踴躍投稿。 2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，精心制定親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。 3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng) 4、激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起，共同參加班級(jí)主題的開(kāi)展。 第7篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、

22、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)熟悉提升的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提升；加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提升家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。 二、狀況分析 上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行 聯(lián)

23、系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。 但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述狀況強(qiáng)化家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的革新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。 三、目標(biāo) 1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能隨時(shí)了解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿意放心。 2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)

24、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。 4、依據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。 四、措施 1、開(kāi)學(xué)前 聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。 2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。 3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。 4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課狀況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。 5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。 6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。 7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。 第8篇: 家長(zhǎng)工

25、作計(jì)劃幼兒園 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地互相了解、互相支持、互相配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著"熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶'宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件，努力提升辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。 二、工作目標(biāo)： 1、保持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(zhǎng)可以和老師溝通一下孩子的狀況。我們的教室門口家長(zhǎng)園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等！家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。 2、本學(xué)期會(huì)有一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦

26、健康節(jié)活動(dòng)主題是以我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)為主，結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。 3、注重教師的自我提升，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情接待家長(zhǎng)，提升服務(wù)水平。 三、持續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。 做好家長(zhǎng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(zhǎng)、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。 四、對(duì)家長(zhǎng)的要求 1、按時(shí)參加學(xué)?；顒?dòng)，不遲到，不早退，遵守家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、在聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，暢所欲言，并做好學(xué)習(xí)記錄 3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境。 4、要

27、及時(shí)與老師交流幼兒狀況，充分發(fā)揮好家園共育的作用。 第9篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 一、基本狀況分析： 關(guān)于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長(zhǎng)對(duì)此特別的焦慮，特別的擔(dān)心，所以要求我們教師要和家長(zhǎng)多溝通與交流，向家長(zhǎng)提供一些有針對(duì)性的建議，并和家長(zhǎng)一起為孩子愉快的入園做好準(zhǔn)備工作。關(guān)于新生班的家長(zhǎng)，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個(gè)大家庭，我們的家長(zhǎng)也是第一次和老師接觸，那么家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的陌生，對(duì)老師的陌生。對(duì)科學(xué)育兒的陌生，直接導(dǎo)致對(duì)幼兒園的一個(gè)不放心，也使我們的工作不容易的開(kāi)展下去。所以我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的知識(shí)，

28、介紹幼兒在園的一日生活狀況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 二、工作目標(biāo)： 1、高度重視家長(zhǎng)工作，依據(jù)活動(dòng)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注家園聯(lián)系欄，關(guān)心教學(xué)活動(dòng)，配合好幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)順利的開(kāi)展。 2、依據(jù)不同水平的家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的溝通交流，使每位家長(zhǎng)都能了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，做到特別狀況特別對(duì)待，力求每位家長(zhǎng)都滿意。 3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用。精心制定家長(zhǎng)園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。 4、營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系，親子關(guān)系，家園關(guān)系。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)

29、計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。 三、具體措施： 1、開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒園的一些行為習(xí)慣，脾氣、性格、愛(ài)好有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，通過(guò)對(duì)孩子的觀察和了解，針對(duì)孩子的一些特別狀況，我們和家長(zhǎng)，互相配合，共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題。 2、定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些好的育兒常識(shí)，和家長(zhǎng)共同探討和的教育方法。 3、通過(guò)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)日等讓家長(zhǎng)了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。 4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，電子化信息讓家長(zhǎng)能更多的了解孩子在園的生活，學(xué)習(xí)狀況。對(duì)家長(zhǎng)提出的疑惑要及時(shí)的解決。 5、定期對(duì)孩子進(jìn)行家訪，更全面的了解幼兒在家的狀況。同時(shí)也和家長(zhǎng)進(jìn)行更有效的溝通，切實(shí)提升家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

30、6、利用早晚接送孩子的時(shí)間段和各別的家長(zhǎng)交流幼兒出現(xiàn)的各別狀況。 7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，填寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園的狀況，向家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。 四、逐月工作安排： 九月份： 1、向家長(zhǎng)了解幼兒在家的一些狀況，和家長(zhǎng)共同幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 2、針對(duì)一些孩子的各別狀況，和家長(zhǎng)各別的交流，達(dá)到家園共育。 3、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)能更多的了解當(dāng)前最新的育兒動(dòng)態(tài)。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。 十月份： 1、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去走走，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。 2、和家長(zhǎng)一起共同培養(yǎng)孩子的自理能力。 3、更新家長(zhǎng)園地中的育兒常識(shí)。 十一月份： 1、進(jìn)入秋季，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些

31、秋季疾病的預(yù)防與傳染。 2、利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)聊聊孩子出現(xiàn)的各別狀況。 3、通過(guò)半日活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)了解我們的幼兒園。 十二月份： 1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動(dòng)中孩子能很好的狀態(tài)去面對(duì)突發(fā)狀況。 2、通過(guò)幼兒作品的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能更多的了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 一月份： 1、向家長(zhǎng)采用好的教育，保育方面的看法和建議，以便我們以后的工作做得更好。 2、通過(guò)匯報(bào)會(huì)的一個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看見(jiàn)自己孩子的一學(xué)期的成長(zhǎng)。 第10篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 新學(xué)期開(kāi)始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快的適應(yīng)

32、集體生活。 一常規(guī)方面 1.在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。 2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。 3.知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具。 二自理方面 熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提升自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂(lè)。 三保育方面 1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。 2通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。 四班級(jí)工作 1在日常生活中，注意觀察，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2以身作則，常常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成優(yōu)良的禮

33、貌用語(yǔ)習(xí)慣。 3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提升自己的安全意識(shí)。 4對(duì)幼兒的各別狀況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育保教工作。 5注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒強(qiáng)化引導(dǎo)幫助 6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，強(qiáng)化幼兒的一日生活. 7在工作與教學(xué)中不斷地反思，改善，耐心聽(tīng)取多方面看法，提升教學(xué)質(zhì)量。 五家長(zhǎng)工作 1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園狀況 2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。 3做好缺勤幼兒的工作，關(guān)于一天不到的幼兒 咨詢，激勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園 以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒狀況制定的學(xué)期計(jì)劃，希望在我們的共同

34、努力下，在家長(zhǎng)的配合下，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 第11篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提升幼兒素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想： 教育部公布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。'它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要

35、幫助家長(zhǎng)提升科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參加幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提升教育質(zhì)量的重要資源。 這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：持續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長(zhǎng)工作精神，以我園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提升家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二、工作目標(biāo)： 倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提升強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三、工作措施： 1、強(qiáng)化教師自身的教育素養(yǎng)，提升家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性 1結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使"合作意識(shí)'深入人心。

36、進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合的角色關(guān)系。 2組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提升家長(zhǎng)工作的水平。 2、強(qiáng)化幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)特別，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 1舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。 2做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。 3組織并改善每學(xué)期一次的家

37、長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把"家長(zhǎng)開(kāi)放日'作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 4充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 5建立"幼兒園網(wǎng)站'，開(kāi)拓"教育科研'、"保育論壇'、"家園共育'等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。 6通過(guò) 、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 7持續(xù)開(kāi)通家園熱線，進(jìn)

38、一步溝通家園聯(lián)系。 3、注重家長(zhǎng)的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，加強(qiáng)教育合力。 1發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的看法和建議。 3開(kāi)展內(nèi)容豐富的"迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)'、"慶六一活動(dòng)'，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。 4持續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任"爸爸老師'、"媽媽老師'，走進(jìn)課堂參加教育活動(dòng)， 4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

39、 1持續(xù)辦好幼兒園通訊，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣揚(yáng)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。 2豐富家長(zhǎng)園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加"焦點(diǎn)寶寶'、"交流共享'等欄目，加強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。 3把家長(zhǎng)會(huì)改為"參加對(duì)話式'的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的看法，互相碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。 4開(kāi)設(shè)"家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)

40、稿專欄'，使"家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)'，來(lái)提升家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。 5進(jìn)一步發(fā)揮"家園聯(lián)系冊(cè)'的功能，使"家園聯(lián)系冊(cè)'成為家園互相交流信息的一種有效渠道。 四、具體工作安排： 九月份： 1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。 2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。 3、下發(fā)小班新生問(wèn)卷調(diào)查表。 4、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。 5、檢查各班家長(zhǎng)園地布置狀況。 6、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員。 十月份： 1、慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書(shū) 2、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況表。 3、召開(kāi)園部家委會(huì)會(huì)議。 十一月份： 1、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：小班主題：優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成

41、。 中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。 大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 2、家教知識(shí)比賽。 3、檢查班級(jí)家長(zhǎng)園地使用狀況。 十二月： 1、大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)。 2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)幼兒游戲開(kāi)放。 3、冬季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書(shū)。 4、向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推舉目錄。 一月份： 1、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。 2、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行狀況匯總。 3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：全園家長(zhǎng)會(huì)主題：幼兒寒假生活指導(dǎo)。 4、評(píng)比"好家長(zhǎng)'，撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍。 第12篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，

42、切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、"人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然' 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的！我目前打算盡快提升學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我 一位理想的教師，應(yīng)善于熟悉自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、制定成功。 三、善于合作，具有人格魅力 我作為xx的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡

43、迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承當(dāng)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。 四、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬 關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起"一切為孩子'的崇高思想。為人師表，在日常生活中隨時(shí)提醒自己，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提升自己為人處事的能力。 五、追求卓越，富有革新精神 教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有革新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探究、不斷革新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我 勤

44、于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感 教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生故意境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的xx氣

45、氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們關(guān)于將來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與出色世界。 八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰 關(guān)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。'行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是保持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。 幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且

46、要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 第13篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 規(guī)程明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采用多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的看法和建議，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就

47、要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃： 一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作 1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。 3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參加幼兒園的管理。 4、每學(xué)年參加審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。 5、商討改善幼兒園辦園條件，提升保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。 6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支狀況和保健工作狀況，并提出改善工作的看法。 7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。 二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作 1

48、、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。及時(shí)反饋教學(xué)效果。 2、辦好家教專欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教改革信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？凇?3、結(jié)合"六一'、"元旦'等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)互相間的感情。 4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容： 1家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。 2與新生家長(zhǎng)的一次交流。 3在家庭教育中享受快樂(lè)。 4新時(shí)期如何做家長(zhǎng) 5如何培養(yǎng)孩子優(yōu)良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班級(jí)家長(zhǎng)工作 1、各班教師通過(guò)家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教知

49、識(shí)。 2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面狀況，并做好反饋記錄。 3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教信息、保教知識(shí)。 4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，互相交流，了解狀況，溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 5、做好家訪記錄，每學(xué)年人均一次家訪，做好家園聯(lián)系反饋冊(cè)。 第14篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 綱要所提出的："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件'以及"家庭是幼兒園重要的合作伙伴'等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，本著尊重、平等、合作的原則

50、，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著優(yōu)良教育的環(huán)境下健壯成長(zhǎng)。 幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰："養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。'關(guān)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 因此，我班努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下： 1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng)，感受教育。 2、天天做好與部分家長(zhǎng)的口頭

51、交流。 3、每周改換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。 4、在家園聯(lián)系中開(kāi)拓"保育知識(shí)'專欄，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推舉給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。 5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。 6、綜合運(yùn)用多種方法，如"家園聯(lián)系'， 交流，家訪等，強(qiáng)化家園聯(lián)系。具體工作：(1)、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的狀況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的看法、建議，家園互相聯(lián)系，及時(shí)溝通，教師通過(guò)家園欄，宣揚(yáng)窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。(2)、利用家

52、長(zhǎng)平常接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行 家訪。 總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在施行中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。 第15篇: 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園 規(guī)程明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采用多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的看法和建議，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家

53、長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃： 一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作 1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。 3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參加幼兒園的管理。 4、每學(xué)年參加審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。 5、商討改善幼兒園辦園條件，提升保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。 6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支狀況和保健工作狀況，并提出改善工作的看法。 7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。 二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作 1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。及時(shí)反饋教學(xué)效果。 2、辦好家教專欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教改革信息，宣揚(yáng)科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？?。 3、結(jié)合"六一'、"元旦'等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)互相間的感情。 4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容： 1家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。 2與新生家長(zhǎng)的一次交流。