2015年中考仿句真題

1、2015 年中考 語文 真題精選匯編：仿寫對聯(lián)及標語（含解析）1. 【2015貴州安順】根據(jù)語境，仿照 劃線 句，將下面的句子補充完整。；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己一方天空。2. 【解析】本題考查的是仿寫句子的能力。本題中要仿寫的句子，在句式上必須與畫線句一致，寫成“如果, 就, 你依然可以 , ”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個植物或動物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機，走自己的路，給自己

2、一方天空”的主旨?！敬鸢浮渴纠喝绻切〔?，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。）（3 分）7. 廣東汕尾， 5,6 分 中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋 、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與倒句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，；，。7. 【解析】本題考查仿寫句子的能力。前半句應(yīng)點明節(jié)日及主要活動；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬?！敬鸢浮?示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦染拺严容叾鞯录詈笕酥星锍栽嘛炠p明月祝福家人平安團圓幸福（

3、2015廣東汕尾市） 5中華民族文化源遠流長，習俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵 、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）（6 分）例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮 ，寄寓生活紅火吉祥如意；，；，。答案：示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦?，緬懷先輩恩德激勵后人；中?吃月餅賞明月；祝福家人平安團圓幸福?？键c：本題考查修辭仿寫能力思路點撥：前半句應(yīng)點明節(jié)日及主要活動；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩文，情飛揚，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請根據(jù)你的積累，對出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：8

4、. 答案：寬對即可。（共2 分，內(nèi)容、形式各1 分）示例：（ 1）茂叔獨愛池中蓮（2）淵明獨采籬下菊解析：首先，要劃分好給出上聯(lián)的節(jié)奏、詞性：子瞻/ 閑賞 /庭前 / 月，“子瞻”是名詞，“閑”是副詞，“賞”是動詞，“庭前”是名詞。給出的上聯(lián)所寫內(nèi)容與課文記承天寺夜游有關(guān)。所以，對出的下聯(lián)要能整體反映出作者與課文，以及課文中作者的主要活動。【典型例題】【2015吉林， 8，2 分】經(jīng)典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩文，情飛揚，人靈秀；用詩文，志 高潔 ，品芬芳。請根據(jù)你的積累，對出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：2015 年中考 語文 真題精選匯編： 仿寫對聯(lián)及標語（含解析）【解

5、析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)，要注意如下幾點：上下聯(lián)字數(shù)要相等；上下聯(lián)對應(yīng)的詞語的意思相近或相反；上下聯(lián)詞性（名詞、動詞、形容詞等）要相同；上下聯(lián)句法（語句構(gòu)成的方法）要一致；上下聯(lián)平仄要相調(diào)，且上聯(lián)最后一字為仄聲，下聯(lián)最后一字為平聲。一般中考題只要求“寬對”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下聯(lián)字數(shù)相等、對應(yīng)詞語意思相近或相對（相反）即可。本題中，上聯(lián)中的“子瞻”是蘇軾的字；“閑賞”為動詞性的偏正短語，其中“賞”為動詞，“閑”為修飾語（狀語）；“庭前月”為名詞性的偏正短語，“庭前”（名詞+方位名詞）是修飾語（定語）。下聯(lián)按上述結(jié)構(gòu)擬寫即可?！敬鸢浮繉拰纯?。示例：（1）茂叔獨愛池中蓮（

6、2）青蓮豪飲樽中醇（3）淵明獨采籬下菊（2015北京市） 4恰當?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是（）踏_，刈 野草 ，熱風奔流，一生 _；痛_，嘆而已，十月噩耗，萬眾_。a毀滅彷徨莽原吶喊 b莽原吶喊毀滅彷徨c莽原彷徨毀滅吶喊 d毀滅吶喊莽原彷徨提示：吶喊彷徨野草而已集熱風十月毀滅是魯迅先生的作品（含譯作）莽原奔流是魯迅先生主編的刊物?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對聯(lián)的能力?！懊г迸c“野草”有關(guān)；“吶喊”方顯出魯迅的性格，若說一生

7、“彷徨”，顯然不妥。“痛”的賓語宜為“毀滅”；聞“噩耗”后，應(yīng)是萬眾“彷徨”?！敬鸢浮?b （2015北京市） 4恰當?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是踏_，刈野草，熱風奔流，一生_；痛_，嘆而已，十月噩耗，萬眾_。a毀滅彷徨莽原吶喊 b莽原吶喊毀滅彷徨c莽原彷徨毀滅吶喊 d毀滅吶喊莽原彷徨提示：吶喊彷徨 野草 而已集熱風十月毀滅是魯迅先生的作品（含譯作）莽原奔流是魯迅先生主編的刊物?！敬鸢浮?b 【解析】考查對聯(lián)的實際應(yīng)用。

8、對聯(lián)必須具備以下特點：要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少；要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲；要詞性相對，位置相同。一般稱為虛對虛，實對實，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)；外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。根據(jù)內(nèi)容，只能踏莽原，故排除ad ，根據(jù)仄起平落，故選b （2015江蘇蘇州市） 5下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián)，請根

9、據(jù)對聯(lián)特點完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上（填寫序號）。（3 分）松間鳴好鳥鳥鳴山更幽泉和萬籟聲風定花猶落窗外見南山 答 （1）上聯(lián)： ；下聯(lián)： ；（2）上聯(lián)： ；下聯(lián)：?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對聯(lián)的能力。中的“松間”與中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見”均為動詞，“好鳥”對“南山”（偏正結(jié)構(gòu)的合成詞）；中的“風”與中的“鳥”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據(jù)上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲、下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲的要求，應(yīng)為上聯(lián)?！敬鸢浮浚?1）；（ 2）；1（ 2015山東臨沂市）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂是陶淵明“采

10、菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫 “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的欣喜。信念，。1【解析】本題考查仿寫句子的能力?！袄洹倍际桥袛嗑?，都運用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是 +人物 +名句 +中心詞（與名句對應(yīng)的主題詞）”。仿寫時，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩句對應(yīng)，詩句意思與信念對應(yīng)即可?！敬鸢浮渴纠盒拍钍遣懿佟袄象K伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。2（ 2015廣東?。┓抡债嫴ɡ司€的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。浩浩長江，巍巍長

11、城，山川形勝，風俗人文, 中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；（1） _， _，_；（ 2） _， _， _。2.【解析】本題考查對句子的仿寫。所仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與前面的兩個分句一致，開頭為“美在, ”中間四字為名詞性的并列短語，最后的分句為動賓短語組成?！敬鸢浮渴纠好涝趹蚯﹥舫螅堇[悲歡人生；美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。3（ 2015湖北襄陽市）仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆樱瑹o盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習活動吧！【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。前半句：憶過去歡樂在眼前；后半句： _?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對聯(lián)的能力。形式上：字數(shù)相等，上下聯(lián)對應(yīng)的字詞詞性相同、意思相近或相反；內(nèi)容上：根據(jù)“展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底”的意思擬寫。【答案】【擬寫 標語 】展未來豪情盈心底。（2015北京市） 4恰當?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽