人教部編版九年級語文上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》試題(含答案)

1、試題晨 x i()地 ji ao ()d 1()防荒 mi u ()蓮 p eng ()憧 j ng ()間歇（）瓦礫（）腋窩（）鞠躬（）（：） 法瑯（）（)1.給下列加點的字注音，根據拼音填漢字。 驚駭（）«搶劫（）給予（）（） 國的作家。他、積累運用2 .填空。（1）就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信的作者是 的代表作品有、等。（2）希臘有 ,埃及有,羅馬有,巴黎有,而東方 有。（3）書信的開頭要有 ,結尾要有 ,結尾 最好有敬祝語。3 .下列成語運用不正確的一項是（）A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當。8 .王東張皇失措地跑到學校，累得上氣不接下氣。C.她已經精疲力竭，坐在那里休

2、息了好長時間。D.這是一件世界上獨一無二的作品。4.選出比喻手法運用不恰當的一項是（）A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方游子的心。C.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。B.歡迎志愿軍凱旋歸來。C.不知不覺就走了十里左右的距離。D.那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。6.判斷正誤。對的打，錯的打“X”。（ 1）導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干， 是對

3、導語內容的進一步擴展和闡釋； 背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。（）（ 2）蘆花蕩的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。（）（ 3） 蠟燭寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了 45 年的兩支結婚花燭， 點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。（ ）（ 4）雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。（ ）二、閱讀理解（一）既然你想了解我的看法，那就請往下讀吧：在世界的某個角落， 有一個世界奇跡。 這個奇跡叫圓明園。 藝術有兩個起源， 一是理想，理想產生歐

4、洲藝術； 一是幻想， 幻想產生東方藝術。 圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位。 一個幾乎是超人的民族的想象力所能產生的成就盡在于此。 和巴特農神廟不一樣， 這不是一件稀有的、 獨一無二的作品； 這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話。請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園

5、，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀?？偠灾?，請你假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿，那就是這座園林。 為了創(chuàng)建圓明園， 曾經耗費了兩代人的長期勞動。 這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶。 為誰而建？為了各國人民。 因為， 歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希臘有巴特農神廟， 埃及有金字塔， 羅馬有斗獸場， 巴黎有圣母院， 而東方有圓明園。 要是說，大家沒有看見過它， 但大家夢見過它。 這是某種令人驚駭而不知名的杰作， 在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見

6、的亞洲文明的剪影。這個奇跡已經消失了。有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。 一個強盜洗劫財物， 另一個強盜放火。似乎得勝之后， 便可以動手行竊了。 他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠， 贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農神廟。從前他們對巴特農神廟怎么干， 現(xiàn)在對圓明園也怎么干， 不同的只是更徹底，更漂亮， 以至于蕩然無存。 我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起， 也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。 那兒不僅僅有藝術珍品， 還有大堆的金銀制品。 豐功偉績 ! 收獲巨大 ! 兩個勝 利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了

7、箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐 洲I。這就是這兩個強盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感 謝你給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜， 而人民永遠也不會是強盜。法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主?，F(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊

8、譽。7 .說說下列語句的深刻含義。(1)治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。(2)我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事 情。8 .請從三個不同的角度，就“英法聯(lián)軍遠征中國”這一事件，各寫一則一句話新聞。英法聯(lián)軍：雨果：中國政府：9 .“中國政府擬斥資4.6億元重修圓明園” 這一消息見報后引起了廣大網友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，育才中學九年級(2)班召開了一次主題班會。甲：圓明園應該重建，讓國人一睹昔日圓明園的風采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進！你：（二）

9、概說圓明園圓明園是清代的御苑，其基址為明代皇帝親戚的故園遺址。1709年，即康熙四十八年開始修整舊園，后又賜與皇四子允禎（即雍正） ，并題名為“圓明園” 。 1725 年，雍正即位第三年，擴建圓明園，增建殿堂和樓閣，作為聽政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，將所見的名園勝景，繪制成圖，仿置園中。嘉慶、道光、咸豐三個朝代，益發(fā)輝煌。 （整個園區(qū)占地5200 畝, 建筑面積 16 萬平方米，相當于故宮的全部建筑面積， ）前后經歷 150 多年，先后建成“圓明園” “長春園” “萬春園”三個主要部分。因“圓明園”建置最早，規(guī)模最大，又是外朝內寢區(qū)，所以習慣上將三園統(tǒng)稱為“圓明園” 。圓

10、明園造景的意境，多取自神話中的仙宮幻境，或仿歷代著名山水畫中的深山幽谷，或采取江南綺麗多姿的名園勝景， 還兼取了國外古典宮廷建筑的特點， 成為當世罕見的園林建筑集大成者。這座大型行宮御苑， 是封建帝王的宮苑， 皇帝和他的后妃們， 在園中過著揮金如土的奢侈生活。 園外兵營林立， 沒有皇帝的特別賞賜， 就是那些封疆大束， 也不得擅自入戶游逛。1897 年，李鴻章自西歐回國，前往頤和園朝見慈禧，受到慈禧的賞賜。他在宴飲、聽戲之后私帶幕僚數人游覽圓明園廢址。 雖然當時的圓明園已被英法聯(lián)軍焚毀成為廢墟， 但仍然還是皇家禁苑，像李鴻章這樣的寵臣，也因私闖禁苑的罪名，受到罰俸處分。今天馳譽世界的頤和園， 不

11、過是圓明園的一個外圍園林， 由此可以想像昔日的圓明園該是何等的宏偉和壯觀，而今天呈現(xiàn)在我們面前的卻是一片廢墟。 1860 年第二次鴉片戰(zhàn)爭時，英法聯(lián)軍侵入北京，根據當時的一位英國軍官回憶， “ 9 月 4 日，聯(lián)軍司令部正式下令，可以自由搶奪，每個人都腰囊累累，滿載而歸。 ”當英軍吹集會號時，一個師的軍隊，每個團能準時報到者不到 10 人，余下的仍在搶掠之中。 1861 年 1 月 14 日，英國泰晤土報刊載了以北京和平為題的通訊，其中談到當時圓明園被掠奪的情況時說： “在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后， 誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子， 而把銀子丟了， 為了拿鑲有珠玉的時鐘和

12、寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運走，竟被打碎了。 ”掠奪后，指揮官就下令焚燒圓明園。英國人溫華爾曾經作過這樣的描述： “兩天兩夜的大火熊熊地燒著，仿佛一張幔子罩著行幸處所，并且隨著大風，煙霧吹過聯(lián)軍駐扎的營盤，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云壓城， 日光掩沒， 看起來仿佛像一長期的日蝕。 ”這一頁帝國主義的侵華史，是中國人民永遠不能忘記的。10. 文章最后一個自然段所要說明的是（ ）A. 英法對我國的侵略與掠奪。 B. 圓明園今昔。C. 圓明園被掠奪與焚燒的經過。 D. 帝國主義的侵華罪行。11. 段中加線的部分所用的說明方法是： 。12. 本文最后一個自然段（段）大量引用英方的材

13、料目的是什么?13. 下列判斷不正確的是（ ）A.段用說明的表達方式介紹圓明園的始建、修建、擴建、面積、得名等情況。B. 段介紹圓明園的建筑特點。C. 本文的結構是先總說后分說。D. 文章沒有具體介紹圓明園內部結構輪廓，是因為扣住題目“概說”二字，從本文的寫作意圖出發(fā)，這樣介紹已經足夠了。14. 在文中找出最能說明圓明園是皇家禁苑， 不得擅入的例子并用一句話概括回答。 （不超過 20 字）15. 下面是本文段落的劃分，哪一種較合理？A.分四段B.分三段C.分兩段D.分三段16. 歸納本文的中心。三、綜合性學習17. 文學社團活動。2016 年 4 月，中國當代文壇“一喜一悲” ： 4 日，中國

14、著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎” ，實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破； 29 日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加?！具x插圖 識相貌】【材料一】校報名家檔案欄目內容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有草房 子火印以及“大王書”系列等。他獲得“國際安徒生獎”，被譽為“兒童文學的諾貝爾”陳忠實，中國著名作家，代表作長篇小說白鹿原，獲得1997年茅盾文學獎，并被教育部列入大學生必讀書目。陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家。用一為文桿| 圖二陳忠寞(1)校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為名家檔案欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的

15、。圖一：圖二：【析題詞導人生】【材料二】曹文軒與學校校報記者的訪談 (節(jié)錄)：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的。讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方一一風景無邊的前方。什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。(2)曹文軒接受記者團采訪后，欣然為學校文學社題詞“幸福在遠方”，請結合【材料二】， 談談“幸福在遠處”的含義?！举p對聯(lián)寄深情】(3)為了表達對陳忠實離世的緬懷之情，學校文學社撰寫了一幅挽聯(lián)。請從內容和形式 兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。忠于人民忠于生活忠誠覓得原上鹿實為楷

16、模實為經典實業(yè)贏得舉世名內容：形式：四、寫作18. 請你以“關注世界和平”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限，600字左右。參考答案1 .曦 窖提 h ai 謬蓬憬 ji e xi e l 1 y e j u gong fa lang2 . （ 1）法雨果巴黎圣母院 悲慘世界 九三年（ 2）巴特農神廟金字塔 斗獸場 圣母院 圓明園（ 3）稱呼寫信人姓名、日期3.B解析：應為“急急忙忙” 。4 C5 D解析：A.應為“攻勢” ；B. “旋”和“歸來”重復；C.刪“的距離”。6 （1） X （背景可以暗含在主體中）（2） X （應為“抗日戰(zhàn)爭”）（3） V（4） X （應為“法國”）7.（1） 統(tǒng)治者所犯下的罪行決不能歸咎于人民正的強盜是統(tǒng)治者，而人民是無罪的。（2） 運用反語的修辭手法，表達了極為憤怒的心情：自以為“文明”的歐洲人卻對中國的文明成就干了極野蠻的事。8. 遠征中國的將士們在圓明園收獲巨大英法聯(lián)軍已把圓明園洗劫一空英法強盜侵我領土，奪我國寶。9. 圓明園應該重建。埃及有金字塔，羅馬有斗，獸場，我們中國不能沒有圓明園！ （ 或：圓明園不應該重建。讓圓明園的斷壁殘垣，時刻警示國人，不要忘記那一段沉重的歷史。