研討會(huì)發(fā)言稿_發(fā)言稿

1、研討 會(huì)發(fā) 言稿_發(fā)言稿篇一：座 談會(huì) 發(fā)言稿格式篇一：座 談會(huì) 發(fā)言稿格式座談會(huì)發(fā) 言稿格式公司座 談會(huì)發(fā) 言稿首先我 對于分公司能 組織這樣 一個(gè)活 動(dòng)，提供 這樣一個(gè)平臺表示感 謝和贊揚(yáng)，我上班六年 在我們局幾個(gè)公司都干 過，在別的地方都沒 見過這樣形式的座 談會(huì)。這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很 多人可能上班幾年都沒跟所在公司 領(lǐng)導(dǎo)講過 一句話，我想這種情況無 論是對他個(gè)人還是對公 司都是不利的，作 為個(gè)人來講不跟領(lǐng)導(dǎo)交流等于永 遠(yuǎn)不入主流， 對于公司來 講，不知道 員工 的想法等于不能人盡其 長，知人善用。會(huì)影響公司的人才 儲(chǔ)備 ，人才流失以至人才 匱乏。我 想通過今天這樣一個(gè)民主務(wù)實(shí)的座談會(huì)以

2、上的 問題都迎刃而解了，作 為個(gè)人可以發(fā)表自己上 班的想法和建 議，作為領(lǐng)導(dǎo) 可以了解和考察 員工，對誰都有利可以取得雙 贏的局面。接下來我作 為一名青年員工也可以說是80后談?wù)勛约汗ぷ魃系捏w會(huì)，我 覺得青年員工最 大的特點(diǎn)是應(yīng)該有沖勁有闖勁，不怕失敗，敢于承擔(dān) 責(zé)任。不是有句 話叫做年輕沒有什么不可 以嗎?我覺得作 為年輕人失敗并不可怕，因 為我們最最欠缺的是什么，是 經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn) 從何而 來?大部分是從失 敗和坎坷中來。所以我 覺得如果你從失 敗中能 夠吸取經(jīng)驗(yàn) 克服不中， 這何嘗 不是一種成功。至于年 輕人的沖 勁和闖勁我也不 詳細(xì)敘述，我只打一個(gè)比方。同 樣一件事情， 讓一直做 這件事情

3、的人去做，他可能也做的很好，因 為他有 經(jīng)驗(yàn)他可以按步就班按照以往 的經(jīng)驗(yàn) 把它完成。如果 讓一個(gè)新人去做他可能做的更好，因 為他有沖 勁，他會(huì)想方 設(shè)法的嘗 試能不能做的比前任做的更好，除去年 輕人的沖 勁和激情之外，我想最主要的是年 輕 人都迫 切希望證明自己.再談?wù)?青年員工的不足， 剛才也說到了，一個(gè)是缺乏 經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是缺乏與周 圍人交流的技 巧。經(jīng)驗(yàn) 我們只有在工作中累 積，在失敗中總結(jié)。但與人交流的技巧是累 積不到總結(jié)不來的， 這個(gè)全靠個(gè)人的 領(lǐng)悟和修煉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)為 什么能當(dāng)你 領(lǐng)導(dǎo)，除了他在工作上有你不及的 地方，還有就是與人交流你望其 項(xiàng)背的地方。充分 調(diào)動(dòng)每個(gè)人的 積極性

4、，人盡其 長，人盡其 責(zé)，知人善用不是 說說這么簡單的，所以有人 說中國最 難學(xué)最深?yuàn)W的就是人 際交流學(xué)。我想通 過這個(gè)座 談會(huì)我們每個(gè)人都能 談?wù)勛约盒闹械恼?實(shí)想法，提出一些好的建 議;分公司 能知道下面 員工的心聲，能初步了解和考察到每個(gè)人。 這個(gè)座 談會(huì)就是一個(gè)成功有亮點(diǎn)的座 談會(huì)，這也是我們參與者和主 辦者舉辦這次座談會(huì)的意義所在.座談 會(huì)發(fā)言稿格式1.概述發(fā)言搞是各 級 黨政機(jī)關(guān)、人民 團(tuán)體、企事 業(yè)單位廣泛使用的一種會(huì) 議文體，通俗地 講，就 是會(huì)議上發(fā)言的稿子。它是 發(fā)表人代表本 單位、組織或本人發(fā)表的與會(huì) 議有關(guān)的意 見、看法 或 經(jīng)驗(yàn) 與情況發(fā)言稿與 講話 搞是同 樣性質(zhì)的

5、公文，但有的地方也有些區(qū) 別：習(xí)慣上稱本機(jī)關(guān)或上 級機(jī)關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)上 發(fā)表的言 詞為“講話”，而一般與會(huì)人 員發(fā)表的書面或口 頭言詞為“發(fā)言”。 發(fā)言稿可以是 談心得體會(huì)、介 紹經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，也可以是 匯報(bào)情況、 陳述建議等。2.寫作要點(diǎn)：發(fā)言稿的格式一般包括 標(biāo)題 、正文和落款三部分：(1)標(biāo)題 應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種 類別(發(fā)言)“四要素”組成，也有 時(shí)僅標(biāo)明發(fā) 言者、會(huì) 議名稱和文種 類別 ，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容， 還有的用括號注明 發(fā)言時(shí)間。(2)正文 發(fā)言稿的正文寫作可分 為 三大部分。第一部分，相當(dāng)于 “前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正 題

6、，也有 的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表 ”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份 對來賓表示歡迎， 這要看具體情況而定。第二部分是 發(fā) 言稿的主體部分，寫 發(fā)言的具體內(nèi)容。第三部分是 結(jié) 尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要 觀點(diǎn)，也可寫一些要求或者省略 這一 部分。(3)落款作者、日期很多 時(shí)候這項(xiàng) 內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題 之下、正文之前。發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富，很 難 有統(tǒng)一的要求。一般來 講，做到有的放矢、中心突出、 層次分 明、語言通俗易懂、少 陳詞濫調(diào) ，即是好的 發(fā) 言稿。 篇二：座 談會(huì) 發(fā)言稿范文各位 領(lǐng)導(dǎo) ，老師：下午好！ 作為一名帶畢業(yè)班 的青年班主任，身上的擔(dān)子很重， 壓力很大。但是面 對

7、同學(xué)們的期望和 領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只 能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作，要 創(chuàng)造性的工作。 為同學(xué)們服好務(wù)，也 為自己的發(fā)展奠定 好基礎(chǔ)。要勤勤 懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏 實(shí)地的做好一個(gè)教 師的本職工作。在工作中少一些 嘮 叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)心我 們80后教師的成長，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有 激情和夢想，我 們還有很長的路要走。不 僅如此，在漫漫 長路上，我 們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的 責(zé)任，不斷地努力 奮 斗。對于80后的我 們來說，什么是我 們的責(zé)任呢？踏踏 實(shí)實(shí)地工作， 認(rèn)認(rèn)真真地上 課，不折不扣地完成 領(lǐng)導(dǎo)布

8、 置的各項(xiàng)任務(wù)，做好本 職工作，無疑是我*們的責(zé)任。除此以外，我 認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更 重要的責(zé)任，對學(xué)生，對學(xué)校。鄒韜奮 曾經(jīng)說過：真正進(jìn)步的人， 絕不以“孤獨(dú)”進(jìn)“步”為己足， 必須負(fù)起責(zé)任，使大家都 進(jìn)步，至少使周 圍的人都進(jìn)步。作 為老師的我們，我們的責(zé)任不 僅要幫助學(xué)生提高他 們的學(xué) 習(xí)成績，更要關(guān)注他 們心靈的成 長，幫助學(xué)生形成健康的世界 觀、 人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一 員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的 發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的智慧、 激情和力量。所以，我 覺得我們對學(xué)生、對學(xué)校，甚至是 對我們的教育事 業(yè)，都要有一種 高 度的 責(zé)任感、使命感還記 得我剛參加工 作尤其 剛當(dāng)班主任的那

9、幾年，年 輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上 總有那么幾個(gè) 調(diào)皮搗 蛋，不 愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。面 對他們的種種屢次 違反紀(jì)律不合常 規(guī)的行為舉動(dòng) ，還有總也掌握不了一些 簡單的知識的情況，委 實(shí)氣憤，免不了大 動(dòng)肝火，厲聲*怒斥，有 時(shí)甚至還指手畫腳。曾 經(jīng) 幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對他們負(fù)責(zé)任。人 們不是常說“打是親，罵是愛”嗎？可是 隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣 做其實(shí)并沒有很大的效果，或者 說不能收到很 長久的效果。要 對他們的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé)任的想法是 對的，但是 這種“負(fù)責(zé)任”中缺少了一 樣 東西，那就是我 們對學(xué)生的愛心。 北師大教授于丹曾 經(jīng)說過：“每一個(gè)孩子 的確是 這樣，

10、老 師的責(zé)任更在于要用一 顆愛 心，去幫助 這些有缺點(diǎn)的孩子 縫補(bǔ) 他們折斷的翅膀， 讓他們能健 康的成長和發(fā)展，最后能 翱翔于天*空！所以，在近幾年中，當(dāng)我再次面 對這樣的學(xué)生的 時(shí) 候，我不再會(huì)大 動(dòng)肝火，而是保持一 顆平靜的心，用一 顆愛心去看待他 們，包容他 們，引導(dǎo)他 們。總之，作 為新世 紀(jì)的青年人，我 們要在 艱苦的工作中，磨 練自己的意志， 揮灑自己的汗水， 我們要和學(xué)生一起成 長，要在08年的高考中和學(xué)生一起 實(shí)現(xiàn)人生的 輝煌！ 謝謝 大家！尊敬的校 長，各位老 師同學(xué)們，大家下午好。我是來自機(jī) 電信息工程學(xué)院自 動(dòng)化073班的xx，很榮幸能 夠來參加 這次座 談會(huì)。剛才聽了

11、各位老 師和同學(xué)的感想，使我深受感 動(dòng)與鼓舞。 在這里我也想淺 談一下自己的感悟： 五四運(yùn)動(dòng)是中國人民 徹底反對帝國主義封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。作為青年學(xué)生在 這場 運(yùn)動(dòng) 中起到了不可估量的作用.青年學(xué)生 對運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備、組織、發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)都做出了極 為重大的 貢獻(xiàn).在五四 運(yùn)動(dòng)中，廣大學(xué)生的 愛國行 動(dòng)之所以能得到各界知名人士和廣大群眾的支持，就是由于愛國主義的有力號召和感染。作 為 一名青年學(xué)生，我希望 結(jié)合自己的體會(huì)來 談 一 談我對當(dāng)今的青 年學(xué)生的看法：我曾看 過鳳 凰網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查：關(guān)于對80后90后的看法，大部分的人 們對我們這一代人的 態(tài)度是消極的他 們認(rèn)為“我們是幸福的一代，但是我行我

12、素另 類與叛逆，更是 頹廢的一代，招致 諸多爭 議！”我認(rèn)為 社會(huì)上 對我們的看法存在 這很大的偏差。通 過汶川地震和奧運(yùn)會(huì)可以看出我 們大多數(shù) 人是積極向上， 樂觀開朗，熱愛祖國的。只是平 時(shí)沒有被激 發(fā)出來。我 們同樣具有時(shí)代性和 先進(jìn)性。我 們是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，青年學(xué)生是社會(huì)主 義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我 們肩負(fù)著偉大的 歷史 重任。把前 輩 人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù) 推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華/retype/zoom/edaf6db7c77da26925c5b075?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_135_122

13、_22_17_893.25_1263.375&type=pic&aimh=15&md5sum=a02d1e68ba54c45431f03f3318f080fb&sign=732c1c5152&zoom=&png=304-&jpg=0-0 target=_blank點(diǎn)此 查 看 四要有強(qiáng)健的體魄。大學(xué)生的我 們要注意鍛煉身體，增 強(qiáng)體質(zhì)，保持旺盛的精力，以適應(yīng)完成學(xué) 習(xí)任 務(wù)和將來擔(dān) 負(fù) 繁重工作的要求。五要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和態(tài)度。不怕挫折，始 終保持進(jìn)步的、積極的，樂觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，做任何事情 都要端正態(tài)度，認(rèn)證對待，為迎接將來可能遇

14、到的各種挑 戰(zhàn)做好心理準(zhǔn)備今天，更要大力宏揚(yáng)五四青年學(xué)生的 愛國主義精神。作為青年學(xué)生的我 們要擔(dān)負(fù)起國家和社會(huì)的 責(zé)任，為中 華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上是我的一些感想，希望老 師同學(xué)們給予批評指正！篇三：座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們，你們好：我是一年二班邵夢涵的家長，今天有幸參加 這個(gè)家長座談會(huì)，首先感 謝學(xué)校為我們家長和教師搭建了這個(gè)互 相交流、溝通的平臺，同 時(shí)更要感謝各位教師對學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng)，下面，我就來 談 談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家探討一下。第一，學(xué)校為學(xué)生提供的我是欽小自立小標(biāo)兵與親子共讀手冊非常的實(shí)用，創(chuàng)意很好。親子共讀手冊不僅培 養(yǎng)了孩子的讀書習(xí)慣，

15、還增加了孩子的知 識面和閱讀能力。我也聽其它的學(xué)校家 長說，他們 的學(xué)校也要求每天讀書，但是沒有束縛力，一方面孩子沒有讀書的習(xí)慣，另一方面家長都因 為沒有時(shí)間而很少讀。家長有了這個(gè)小冊子，不管有多忙，我都會(huì)和每天堅(jiān)持讀書。更令人驚喜的是， 現(xiàn)在孩子不 僅能主動(dòng)要求讀書，而且能 讀懂故事，從中悟出了道理。我相信其它 家長也在收 獲著不同的驚喜。再 說說 自立小 標(biāo)兵，大家都知道一年 級的孩子自制力差，依 賴 心很強(qiáng)，做事沒有 時(shí)間觀念，真是 讓人頭疼。自從孩子每兩個(gè)周拿回一 張自立小標(biāo)兵以后， 孩子就像 變了一個(gè)人，能做一些力所能及的事情了，有 時(shí)還搶 著做家 務(wù)，雖然磨蹭的毛病 還 是有，但比

16、以前 還是有進(jìn)步的， 這得慢慢來?？粗⒆?現(xiàn)在能自立了，我的心里真的很欣慰，女兒 長大了。當(dāng)然 這更和學(xué)校的悉心培養(yǎng)是分不開的。學(xué)校 設(shè)計(jì)的小標(biāo)兵能站在孩子的角 度，用孩子喜 歡的方式涂小太陽，吸引孩子去完成基本的生活能力，孩子在不知不覺 中就學(xué)會(huì)了。我相信有 許多的家 長也有 這樣的同感。第二，學(xué)校的幫扶活動(dòng)為貧 困生開啟了一扇希望的大 門。前段時(shí)間我參加咱 們欽小舉辦的“家長愛心聯(lián)盟啟 動(dòng)儀式”的活動(dòng)，我看到學(xué)校老 師和家長，為23名貧困生送去了 愛心捐助，幫助孩子度 過生 活難關(guān)。正是有了學(xué)校無微不至的關(guān) 懷，給這些貧困孩子 帶去了生活的希望，正是 這種關(guān)愛 激勵(lì)著 欽小學(xué)子不向困 難

17、 低 頭 ，激勵(lì)著他 們向著自己的目 標(biāo)，勇往直前。第三，學(xué)校 為 學(xué)生們舉辦的各類文藝、體育活 動(dòng)，促進(jìn)孩子的德智體美全面 發(fā)展。學(xué)校精心策劃了六一兒童 節(jié)演出，精彩之 處讓 人不由得拍手叫好。通 過尋找欽小好聲音的活 動(dòng)，讓每一位孩子都有展 示的機(jī)會(huì)。學(xué)校 舉辦了秋季運(yùn) 動(dòng)會(huì)，讓孩子們在賽場上馳騁，享受運(yùn) 動(dòng)的快 樂。每天早上的 晨練，讓孩子在運(yùn) 動(dòng)中鍛煉 了健康的體魄。 還有很多很多學(xué)校 為孩子做的事情， 這都讓我們 家長銘記 在心。在此， 對各位老 師為我們的孩子所付出的一切，表示 誠摯的謝意！ 最后，提一點(diǎn)我自己小小的意 見 。我參加了今年的六一 節(jié)目演出，我感 覺從演出的安排到表演

18、的 節(jié)目等各個(gè) 方面都非常不 錯(cuò) ，是一臺精彩的演出。但音響和麥克 風(fēng)卻有些不盡人意， 這也沒什么， 畢竟 學(xué)校不是 專業(yè) 搞演出的。我只是希望，咱 們的音響和麥克 風(fēng)是否能在此基 礎(chǔ)上提高一些， 畢 竟這樣的活動(dòng)全校師生和家長都愿意看，但精彩的 節(jié)目沒有音 質(zhì)效果清楚的音響和麥克 風(fēng)的 話，真的是太 遺憾了。我今天的 發(fā)言就是 這些，有不當(dāng)之 處，還請 大家諒解。最后，恭祝 欽 小越辦越好，步步 輝煌。各位 領(lǐng)導(dǎo)、全體老 師身體健康、工作 順利，家 長們 身心愉快，祝愿孩 子們快樂學(xué)習(xí)，早日成才！謝謝 大家！篇四：大學(xué)生座 談 會(huì)發(fā) 言稿大學(xué)生座 談會(huì) 發(fā)言稿尊敬的各位 領(lǐng)導(dǎo) 、親愛 的同事

19、 們：大家好！我是（部門）的XXX，畢業(yè)于中國計(jì)量學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技 術(shù)系。非常高興今天能同各位 領(lǐng)導(dǎo)、各位同事一 起參加這次座談會(huì)，在這里我衷心的感 謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在近一年的工 作學(xué)習(xí)中，讓我對我所從事的工作有了更清晰、更深刻的了解。作為一名軟件研發(fā)人員，我深深的體會(huì)到要做好開 發(fā)工作，需要不斷的學(xué) 習(xí)、積累，我剛進(jìn)到公司工作的那段 時(shí)間，面 對陌生的工作 環(huán)境，不熟悉的面孔，各方面的 問題，讓剛走出校園的我感到心 煩、不安，通 過不斷的學(xué)習(xí)，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使我克服了困 難、樹立了信心，相信自己可以 勝 任這份工作。我做了一些總結(jié)，希望對大家有所幫助：遇到 問題

20、，首先需要自己思考、分析，很多問題只要多考慮一會(huì)，問題就會(huì)得到解決，更加復(fù) 雜的問題可以借助網(wǎng)絡(luò)、書本等來 解決，解決不了的 問題，再去找同事幫忙，不能遇到 問題直接找同事幫忙而自己卻不思考，只有這樣我們才可以快速的成 長，但在一段 時(shí)間內(nèi)不能解決問題就不能再堅(jiān)持自己解決問題 而耽誤了工作的進(jìn)度。當(dāng)然，我自己還有許多不足和需要改 進(jìn)的地方，在以后的工作中，踏踏 實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把以前 學(xué)到的知識與實(shí)際有效結(jié)合起來，為以后能夠更好的完成工作任 務(wù)，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多 的效益打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在工作中學(xué) 習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，與公司共同成 長，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造公 司更加輝煌的明天。最后，請?jiān)试S我

21、再次向在座各位表示衷心的感 謝，祝大家身體健康，萬 事如意！ 謝謝大家!（部門）:XXX 2013年01月22日- 1 -篇五:座 談會(huì) 發(fā)言稿格式范文篇二:半期考試研討會(huì)發(fā)言稿新興 中學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期半期考 試九年 級物理 質(zhì) 量分析1、 試 卷分析本次期中考 試卷內(nèi)容包括第十三章至第十五章三個(gè) 單元，其中 電學(xué)知識因?yàn)閯倓?接觸，所 以考得比 較淺，試卷有一定的廣度和梯度，從考 試情況看， 較適合學(xué)生的 實(shí)際，也符合學(xué)校出卷 時(shí)的要求。2、 考 試 成績 分析各平行班 發(fā)展不太均衡，班平均分最高81.88分，班平均分最低55.94分,而校均分 為69.03分，需加 強(qiáng)反思

22、。3、存在的 問題（1）九年 級部分班 級兩極分化 較明顯，就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，各知 識點(diǎn)相互 聯(lián)系，知 識 點(diǎn)逐 漸增加和加深，分子 熱運(yùn)動(dòng)和電 學(xué)知 識又較抽象，學(xué)生學(xué)起來就有一定的 難度，學(xué) 習(xí) 成績也很容易兩極分化，從 這次考試情況來看，也確 實(shí)是這樣 。（2）除了存在上述的客 觀情況之外學(xué)生普遍 對物理不 夠重視，自覺利用早 讀之前，晚上 在家自 習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)物理和 記物理概念、公式的同學(xué) 較少。（3）部分同學(xué)上 課效率不高，學(xué) 習(xí)的興趣 還有待提高。4、改 進(jìn)措施1）鼓士氣， 樹立信心迎中考。九年 級物理的學(xué) 習(xí)確實(shí)到了非常重要的 時(shí)期， 這個(gè)階段絕對 不能麻痹大意，稍有分心， 在電學(xué)的學(xué) 習(xí)中就會(huì)一落千丈，學(xué)好 電學(xué)，中考物理就有把握了。（2）重過程，腳踏 實(shí)地夯基石。 過程性的學(xué) 習(xí)比結(jié)果性的學(xué) 習(xí)更重要， 課堂是主 陣地， 復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作 業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。（3）互幫助，共 謀發(fā) 展求創(chuàng)新。利用小 組合作教學(xué)， 讓組長發(fā)揮 幫助、管理和 監(jiān)督的作 用，探索大班額教學(xué)的新途徑。（4）喜豐收， 師生定能 創(chuàng)輝煌。有了 這樣的“