小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)3月月考試題

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué) 2019 年 3 月月考試題得分一、計(jì)算1、算一算。 (20 分)一年級(jí)數(shù)學(xué) 2019 年 3 月月考試題： 14 -9= 16-8= 11-6 = 15-7=12-4 =11 -2= 6+7= 12 -7= 7+8= 14-8=9+6= 18-8= 5+6= 12-8= 9+5=13-7= 11-4= 14-6= 12 + 5= 15-62、連一連。(8 分)3、在 ( )里填上合適的數(shù)。 (9 分 )9+( )=12 9+( )=13 6 +( )=610+( )=14 8+( )=15 17-( )=96+( )=11 4+( )=13 12-( )= 74、在內(nèi)填上或

2、=。 (12 分)16-7 8 18-9 10 14 5+1013-6 7 6 + 5 10 12-2 7二、數(shù)一數(shù)，填一填。1、數(shù)一數(shù)，填在( )里(10 分)( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)2、數(shù)一數(shù)，缺( )塊磚。 (4 分)三、在水果下面畫，蔬菜下面畫 O (8分)四、看圖列式。 （14 分 ）1、 （3 分） 2、 （3 分）= （把） = （面）3、 （4 分）4、 （4 分）五、解決問題。 （15 分 ）1 . 小雪畫了 15 朵花， 小雨畫了 8 朵， 小雪比小雨多畫幾朵花2 .小明有 13枝彩色筆，小剛借走了 7 枝，小明還有幾枝?其實(shí)， 任何一門學(xué)科都離不開

3、死記硬背， 關(guān)鍵是記憶有技巧，“死記 ”之后會(huì) “活用” 。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí)，怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣，要真正提高學(xué)生的寫作水平，單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生 “死記 ”名篇佳句、名言警句，以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣，就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累，積少成多，從而收到水滴石穿，繩鋸木斷的功效。 3.停車場(chǎng)上的汽車開走了 8 輛，又開走了 5 輛，一共開走了多少輛?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對(duì)提高

4、學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在，不少語文教師在分析課文時(shí)，把文章解體的支離破碎，總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁，學(xué)生頭疼。分析完之后，學(xué)生收效甚微，沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道 “書讀百遍，其義自見 ” ，如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，或細(xì)讀、默讀、跳讀，或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧，可以在讀中自然加強(qiáng)語感，增強(qiáng)語言的感受力。久而久之，這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語言意識(shí)之中， 就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、 創(chuàng)造和發(fā)展。六、聰明題有 10 個(gè)男生，老師讓相鄰兩個(gè)男生之間站1 個(gè)女生。這樣一共可以站進(jìn)多少個(gè)女生?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理，登在小黑板上，每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛生活，所以內(nèi)容要盡量廣泛一些，可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此