小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) (1)ppt課件

1、溝通，從心開(kāi)場(chǎng)v劉校致辭v班主任發(fā)言v科任發(fā)言v學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言v學(xué)生代表發(fā)言v班主任總結(jié)v填寫(xiě)調(diào)查表v自在交流 贊賞他們能從百忙之中抽出贊賞他們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參與會(huì)議，謝謝他們時(shí)間到校參與會(huì)議，謝謝他們對(duì)我們?nèi)蝿?wù)的支持對(duì)我們?nèi)蝿?wù)的支持內(nèi)容提綱內(nèi)容提綱1、學(xué)校作息時(shí)間、學(xué)校作息時(shí)間2、班級(jí)情況引見(jiàn)、班級(jí)情況引見(jiàn)6、關(guān)關(guān)于英于英語(yǔ)學(xué)語(yǔ)學(xué)科的建科的建議議4、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面5、給家長(zhǎng)的一些建議、給家長(zhǎng)的一些建議3、期中考試質(zhì)量分析、期中考試質(zhì)量分析7 7：30 30 到校開(kāi)場(chǎng)早讀到校開(kāi)場(chǎng)早讀 8 8：2020正式上課正式上課中午中午 11 11：50 50

2、放學(xué)放學(xué) 傍晚傍晚 4 4：40 40 放學(xué)放學(xué)一、班級(jí)情況引見(jiàn)一、班級(jí)情況引見(jiàn) 我們班現(xiàn)有學(xué)生我們班現(xiàn)有學(xué)生53人，男生人，男生24人，女生人，女生29人。如今我們?nèi)?。如今我們?nèi)?班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心相比以前比較強(qiáng)，孩子們的上進(jìn)心相比以前比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有所提高。進(jìn)入三年級(jí)學(xué)習(xí)積極性有所提高。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多后，孩子們懂事了許多,各方面都各方面都比以前有很大的提高。用簡(jiǎn)單的一比以前有很大的提高。用簡(jiǎn)單的一句俗話(huà)來(lái)說(shuō)那就是：說(shuō)著，叫著也句俗話(huà)來(lái)說(shuō)那就是：說(shuō)著，叫著也會(huì)聽(tīng)一些了。但有一部分同窗玩心會(huì)聽(tīng)一些了。但有一部分同

3、窗玩心大，留意力不集中，上課不專(zhuān)心，大，留意力不集中，上課不專(zhuān)心，愛(ài)講小話(huà)，作業(yè)不仔細(xì)或完不成，愛(ài)講小話(huà)，作業(yè)不仔細(xì)或完不成，學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有上進(jìn)心。學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有上進(jìn)心。表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)文明之星：肖光陽(yáng)、王杰、趙思玉、鄧以彬、郭文明之星：肖光陽(yáng)、王杰、趙思玉、鄧以彬、郭容園、陳強(qiáng)、李淼、梁洪豪、孔令熙、楊心寧、容園、陳強(qiáng)、李淼、梁洪豪、孔令熙、楊心寧、何樂(lè)樂(lè)、陳廣南、楊青霞、毛靜怡何樂(lè)樂(lè)、陳廣南、楊青霞、毛靜怡15環(huán)保之星：羅怡曉、郭金萬(wàn)、韋曉榮、黃雪瑛、環(huán)保之星：羅怡曉、郭金萬(wàn)、韋曉榮、黃雪瑛、葉宇杭、陳麒宇、潘嬌、吳冬茹、王君葉宇杭、陳麒宇、潘嬌、吳冬茹、王君9學(xué)習(xí)之星：鄧潔欣、肖夢(mèng)蕓、楊利霞

4、、楊利艷、學(xué)習(xí)之星：鄧潔欣、肖夢(mèng)蕓、楊利霞、楊利艷、王晶、陳詩(shī)穎、國(guó)雨晴、李豪、陳楚心、蘇雅昀、王晶、陳詩(shī)穎、國(guó)雨晴、李豪、陳楚心、蘇雅昀、王妍！王妍！10體育之星：凌立奎、岳國(guó)慶、蘭海權(quán)、劉勇志、體育之星：凌立奎、岳國(guó)慶、蘭海權(quán)、劉勇志、康郅坤、歐陽(yáng)濤、曾凡盛康郅坤、歐陽(yáng)濤、曾凡盛7勞動(dòng)之星：潘宇晨、張柳、林露露、邢明、鄧陽(yáng)勞動(dòng)之星：潘宇晨、張柳、林露露、邢明、鄧陽(yáng)光、譚兵兵、王曾穎、謝優(yōu)蘭、魯湘婷、張思培、光、譚兵兵、王曾穎、謝優(yōu)蘭、魯湘婷、張思培、張思宇、黃琪、！張思宇、黃琪、！12科目 總分平均分 優(yōu)良人數(shù)優(yōu)良率及格人數(shù)及格率最高分最低分語(yǔ)文399875.432541%4279%974

5、3數(shù)學(xué)383172.282343%4279%9616英語(yǔ)417178.703260%4687%9834期中考試質(zhì)量分析v 三年級(jí)是一個(gè)知識(shí)的轉(zhuǎn)機(jī)期，也是小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)期，兩極分化也就從這一時(shí)期開(kāi)場(chǎng)，了解分析才干強(qiáng)，會(huì)聽(tīng)課和按教師要求做的同窗，就能堅(jiān)持原有的成果。了解分析才干弱又不按教師要求做和不聽(tīng)課的同窗，再加上家長(zhǎng)又不擔(dān)任，成果很快就會(huì)下降，為什么會(huì)下降呢？由于知識(shí)點(diǎn)比起一二年級(jí)就更難多了，根底知識(shí)占40-45分，課內(nèi)積累占10-15分，課外閱讀占15-20分，口語(yǔ)交際和習(xí)作占25-30分。所以三年級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要放手不論，要負(fù)起責(zé)任來(lái)。有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希有以下幾點(diǎn)

6、想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培育學(xué)生良好的習(xí)慣：望家長(zhǎng)配合從以下方面培育學(xué)生良好的習(xí)慣： 1孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、教師、同窗都要自定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、教師、同窗都要自動(dòng)打招呼。動(dòng)打招呼。 2孩子的合群教育。有時(shí)小同伴之間會(huì)發(fā)孩子的合群教育。有時(shí)小同伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間他生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間他打打我，我招招他等，這都是很正常的，家長(zhǎng)打打我，我招招他等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與教師

7、聯(lián)絡(luò)。時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。一紀(jì)律方面一紀(jì)律方面3孩子的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和平安認(rèn)識(shí)的教育。一方面是家里的水火電各方面的教育，另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自在活動(dòng)的時(shí)機(jī)大大添加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的平安教育必不可少。比如通知孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具；上下學(xué)要留意交通平安等等。 (二二)衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。2、孩子著裝要干凈整潔。督促孩子天天要、孩子著裝要干凈整潔。督促孩子天天要洗頭洗澡，勤剪指甲勤洗手，校服天天要換洗頭洗澡，勤剪指甲勤洗手，校服天天要換洗，紅領(lǐng)巾和書(shū)包要每個(gè)星期洗一次，可以洗，

8、紅領(lǐng)巾和書(shū)包要每個(gè)星期洗一次，可以鼓勵(lì)孩子本人完成。培育孩子的生活技藝。鼓勵(lì)孩子本人完成。培育孩子的生活技藝。3、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會(huì)整、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會(huì)整理本人的床鋪及學(xué)慣用品。理本人的床鋪及學(xué)慣用品。 (三)學(xué)習(xí)方面 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不遷延；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本堅(jiān)持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子本人查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)慣用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和等，為孩子預(yù)備

9、幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。 1、預(yù)備必要的學(xué)慣用品、預(yù)備必要的學(xué)慣用品 讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐漸學(xué)會(huì)本人學(xué)會(huì)預(yù)備好學(xué)慣用品，每天讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐漸學(xué)會(huì)本人學(xué)會(huì)預(yù)備好學(xué)慣用品，每天整理好書(shū)包。整理好書(shū)包。 2、做孩子學(xué)習(xí)典范、做孩子學(xué)習(xí)典范孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，假設(shè)您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影問(wèn)那，假設(shè)您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。響。 3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 有的孩

10、子本人獨(dú)立學(xué)習(xí)的才干暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀有的孩子本人獨(dú)立學(xué)習(xí)的才干暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需求家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需求家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要留意孩子的坐姿、握筆姿態(tài)和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)能否正確。要教導(dǎo)孩子做留意孩子的坐姿、握筆姿態(tài)和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)能否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的留意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，兒，這樣容易分散他們的留意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，未來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。未來(lái)功課多了就無(wú)法

11、按時(shí)完成。 4、限制孩子看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。、限制孩子看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。針對(duì)孩子愛(ài)看電視和玩游戲的習(xí)慣，家長(zhǎng)要限制針對(duì)孩子愛(ài)看電視和玩游戲的習(xí)慣，家長(zhǎng)要限制孩子時(shí)間，對(duì)于那些晚上要加班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，必孩子時(shí)間，對(duì)于那些晚上要加班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，必需把電視和網(wǎng)線設(shè)置控制。但是要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)需把電視和網(wǎng)線設(shè)置控制。但是要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。既要有效的學(xué)習(xí)又要給他們休憩時(shí)間，例如，合。既要有效的學(xué)習(xí)又要給他們休憩時(shí)間，例如，可以用限制時(shí)間完成作業(yè)后才干他們看電視等方可以用限制時(shí)間完成作業(yè)后才干他們看電視等方法。法。5 5、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)

12、當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。希望家長(zhǎng)回到家作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有益處，同時(shí)業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有益處，同時(shí)您還可以經(jīng)過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天您還可以經(jīng)過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。的學(xué)習(xí)情況。 五、

13、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。五、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。作業(yè)方面：作業(yè)方面： 第一，做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心第一，做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。安靜下來(lái)。第二，做作業(yè)時(shí)要盡量防止電視、的干擾。第二，做作業(yè)時(shí)要盡量防止電視、的干擾。第三，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批判、教育孩子，第三，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批判、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)絡(luò)在一同，從而厭惡還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)絡(luò)在一同，從而厭惡做作業(yè)。做作業(yè)。再次，一定要按時(shí)終了。再次，一定要按時(shí)終了。 生活習(xí)慣

14、方面生活習(xí)慣方面1、各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)、各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才干構(gòu)成。因此，慣必需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才干構(gòu)成。因此，嚴(yán)厲要求、反復(fù)訓(xùn)練，是構(gòu)成良好習(xí)慣最根本的嚴(yán)厲要求、反復(fù)訓(xùn)練，是構(gòu)成良好習(xí)慣最根本的方法。方法。 2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完好的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子教育是不完好的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原那么，要賞罰清楚，這樣才干更好的培上要有原那么，要賞罰清楚，這樣才干更好的培育孩子的習(xí)慣。育孩子的習(xí)慣。 送給家長(zhǎng)朋友們兩句話(huà)，與大家一同共勉

15、：送給家長(zhǎng)朋友們兩句話(huà)，與大家一同共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。細(xì)節(jié)決議教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。細(xì)節(jié)決議教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子提高就越大。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子提高就越大。我深深知道，那每張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和愉快的憧憬，作為三2班的英語(yǔ)教師，我不斷在探求，如何盡己所能，使課堂變得生動(dòng)活潑，讓孩子們樂(lè)意學(xué)英語(yǔ)，激起學(xué)習(xí)的愿望，享用勝利的喜悅。英語(yǔ)檢測(cè)分兩大塊：英語(yǔ)檢測(cè)分兩大塊：一聽(tīng)力部分一聽(tīng)力部分主要檢查孩子的聽(tīng)和認(rèn)知才干，能聽(tīng)主要檢查孩子的聽(tīng)和認(rèn)知才干，能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，單

16、詞能熟習(xí)的掌握，以懂日常用語(yǔ)，單詞能熟習(xí)的掌握，以及對(duì)句式的靈敏運(yùn)用。及對(duì)句式的靈敏運(yùn)用。二筆試部分二筆試部分 著重檢測(cè)孩子的綜合運(yùn)用才干，著重檢測(cè)孩子的綜合運(yùn)用才干，注重根底的積累，題型普通比較新穎，注重根底的積累，題型普通比較新穎，如連詞成句，不僅要對(duì)課本內(nèi)容熟習(xí)，如連詞成句，不僅要對(duì)課本內(nèi)容熟習(xí)，必需對(duì)句式會(huì)靈敏變換和運(yùn)用。必需對(duì)句式會(huì)靈敏變換和運(yùn)用。習(xí)英語(yǔ)的建議習(xí)英語(yǔ)的建議1 1、多讀多認(rèn)。每天至少花半個(gè)小時(shí)聽(tīng)課本知識(shí)以、多讀多認(rèn)。每天至少花半個(gè)小時(shí)聽(tīng)課本知識(shí)以及跟讀課本的單詞和句子，對(duì)課本的及跟讀課本的單詞和句子，對(duì)課本的A A、B B部分要部分要求背誦掌握。求背誦掌握。2 2、建立

17、家庭英語(yǔ)角，要求家長(zhǎng)也參與，一同窗習(xí)，、建立家庭英語(yǔ)角，要求家長(zhǎng)也參與，一同窗習(xí)，堅(jiān)持用日用語(yǔ)打招呼。堅(jiān)持用日用語(yǔ)打招呼。3 3、有條件的家庭，可以每天讓孩子看一部外國(guó)動(dòng)、有條件的家庭，可以每天讓孩子看一部外國(guó)動(dòng)畫(huà)片或聽(tīng)、學(xué)唱英文兒歌，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的愿望畫(huà)片或聽(tīng)、學(xué)唱英文兒歌，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的愿望和興趣。和興趣。4 4、嚴(yán)厲要求孩子寫(xiě)好每個(gè)單詞，留意格式和標(biāo)點(diǎn)、嚴(yán)厲要求孩子寫(xiě)好每個(gè)單詞，留意格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等小細(xì)節(jié)。堅(jiān)持每單元聽(tīng)寫(xiě)單詞。符號(hào)等小細(xì)節(jié)。堅(jiān)持每單元聽(tīng)寫(xiě)單詞。 一書(shū)中有這樣的一段話(huà)，一書(shū)中有這樣的一段話(huà)，假設(shè)只靠教師在學(xué)校一方面的付出，孩子只能假設(shè)只靠教師在學(xué)校一方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)擅做一個(gè)中等