高中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范文三篇

1、高中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范文三篇高中數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范文三篇以下是小編為大家整理的高數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范 文，請(qǐng)大家才參閱。范文一本學(xué)期我擔(dān)任高一（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直本著 實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué) 任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn) 就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記整理的 認(rèn)真細(xì)致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài) 崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，服從組織分配，對(duì)工作盡職盡責(zé)，任 勞任怨，注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之 本。本人奉守

2、“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏 上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有 崇高師德的人。熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本” 的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、 生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的 敬重與歡迎。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班, 團(tuán)結(jié)同志，能與同事和睦相處。二、教育教學(xué)方面教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師 工作成敗的關(guān)鍵。（一）注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適 應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué) 習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制

3、約著 學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫:1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要 難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，大家其實(shí)處在同一起跑線上, 誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予 多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批 評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和 學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字 跡潦草，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不 會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指

4、導(dǎo) 他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié), 做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng) 并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力，大多數(shù) 同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué) 習(xí)態(tài)度。（二）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策1、備課本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的 預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過(guò)了幾輪， 但是每一年的感覺(jué)都不一樣。從不敢因?yàn)榻踢^(guò)而有所懈？n 一故竅褚晃恍呂鮮。謊 險(xiǎn)嬖畝列驢偽犢 暄行陸灘模 煜乞?yàn)┠闹?jǐn)茸 樵慕萄e柿希 實(shí)痹邑寵萄 遑寒 險(xiǎn)嫦 鋼碌謀負(fù)妹懇喚誑危嬲匏街氐忝魅罰訓(xùn)

5、惴紙狡s匏 僥巖越餞匏奈侍猱 拖酣轄淌u紙?zhí)或栽r縛巫檳譚致邸f 涪危釗肓私皮菅 鬧端膠徒郵苣芟i杓平貪福 懇豢味甲馳健壩斜付 了薄2 11.轄淌目危工潔2.歡瞎檳勺芙峋榻萄??？2、課堂教學(xué)針對(duì)#高中學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突 破難點(diǎn)。課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松， 學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng) 手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層 次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué)，深

6、受學(xué) 生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利 于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié), 寫好教學(xué)后記。（三）課后輔導(dǎo)課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致，使學(xué)生在接受新 知識(shí)的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo) 師制”活動(dòng)開(kāi)展后，我負(fù)責(zé)一年四班#同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)， 除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時(shí)進(jìn)行交流，幫助她解決 學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時(shí)間對(duì)她集中輔導(dǎo) 答疑，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績(jī)由年級(jí)第1 42名進(jìn)步到年級(jí)37名，總成績(jī)也由年級(jí)第52名進(jìn)步到年 級(jí)18名。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生 對(duì)知識(shí)的掌握情況。門夂行工作職責(zé)情況多年來(lái)

7、，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從不曠工曠課，連事假病假也 很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi) 有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔(dān)代課任務(wù)。本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排，在 完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并 順利的完成。四、工作成績(jī)方面半年來(lái)，參加各種教科研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué) 方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開(kāi)課。還參加了 “骨 干教師”競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了課件、說(shuō)課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，上課 二等獎(jiǎng)的良好成績(jī)。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書。總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定 的成績(jī)，但也存在一些不足。教學(xué)是

8、無(wú)止境的，在以后的 教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科 研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高 到一個(gè)嶄新的層次。范文二本學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí), 刻苦學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不 斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整 的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生 為中心，以教師為主導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，實(shí)施因材施教。 使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做 的更好，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，在實(shí) 踐中深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；樹立高

9、尚的世界觀，人 生觀，掌握馬克思主義的立？ 9.鄆愫頭椒d醸3頻乃枷胛 渥白約海酶呱械木裕茉燥約海蒙緇嶂饕搴誦募壑堤 逑狄笞約海峋馳種聘髦執(zhí)磬蟻透嗨枷畛跋% 曼約海 暈嗣穹程謚跡約逮饕邇 潁歡霞憂孔隕確 枷氤賴灤捫朧本憬 棺約焊鮮貝敖牟椒了？我堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，遵守國(guó)家法律、 法令；關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，認(rèn)真執(zhí)行 學(xué)校的決議和各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于 助人、勇于奉獻(xiàn)、虛心向他人學(xué)習(xí)，具有良好的道德品質(zhì) 和思想修養(yǎng)。二、教育教學(xué)工作方面：“學(xué)高為師，德高為范”。所以工作以來(lái)，我不斷加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓(xùn)，掌握新 課程理念；另一方面

10、，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué) 技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；精心備課， 上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我 還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，完善自 己的不足。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做 了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每 句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)， 掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎 樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相 應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教

11、材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué) 生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面 向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié) 合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有點(diǎn)的 學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn) 題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工 作，尤其在后進(jìn)

12、生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi) 始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有 的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí), 對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué) 生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受 到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的 時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。范文三這學(xué)期，我擔(dān)任了高二（17）班班主任及高一（17）、（24 ） 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，完成了必修3和選修

13、1 -1的教學(xué)。本 學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：算法與程序框架，統(tǒng)計(jì)與概率，命 題，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)及其用等五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué) 期高中數(shù)學(xué)必修3、選修1-1的教學(xué)總結(jié)如下：、教學(xué)方面1、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中，教師是關(guān)鍵, 教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定 了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容 的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課 標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高 中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只 限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、 自

14、主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重 要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參 與，師生互動(dòng)”。2、合理使用教科書，提高課堂效益。對(duì)教材內(nèi)容，教 學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處 理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué) 質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)， 對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充；對(duì)教材中不符合學(xué) 生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋 上升，逐步加深。3、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問(wèn)題的提出、探究和解 決

15、。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué) 生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興 趣的學(xué)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。4、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉 了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動(dòng) 歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教 學(xué)效果。5、分層次教學(xué)。我所教的兩個(gè)班，層次差別大，24班 主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識(shí)對(duì)他們 來(lái)說(shuō)就更增加了難度，而17班是一個(gè)重點(diǎn)班，全班大多數(shù) 同學(xué)初中升高中成績(jī)比較好因此，不管是備課還是備練習(xí), 我

16、都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)又 不乏讓他們可以開(kāi)拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí)，讓人 人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在 從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí) 環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中 的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制 約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下 功夫：(1) 改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要 難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì) 此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)

17、先 跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的 關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育, 讓他們不要放松學(xué)習(xí)。(2) 改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和 學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦 草，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié) 消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不 良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指 導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的 做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì) 做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批 評(píng)。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好 的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二存在困惑1、書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難, 加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí) 又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒(méi)時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。2、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn) 象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué) 生聽(tīng)得似懂非懂，造成差生越來(lái)越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要 補(bǔ)充的內(nèi)容有：