幼兒園大班體育教案《小矮人運動會》含反思

1、幼兒園大班體育教案小矮人運動會含反思大班體育教案小矮人運動會含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力，讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂，體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識，快來看看幼兒園大班體育小矮人運動會含反思教案吧?；顒幽繕耍?.讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。2.鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。3.體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌翰蕩?、山洞、牌牌、音樂活動過程：一、導入、熱身運動1.師吹口哨帶幼兒入場，幼兒

2、按四排站好。2.師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？3.師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢，想不想去呢？4.師：那就跟著我一起動起來。5.師帶著幼兒做熱身運動過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運動場。二、學做小矮人1.師：那你們會不會學小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2.師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點上。3.師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。4.師模擬走，提問：請問我是怎么走的呢？5.師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。

3、讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點6.幼兒自由走，師參與并觀察。過渡：孩子們，你們都學會做小矮人了，那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\動會呢？（想）三、小矮人運動會（一）、鉆山洞師：第一個運動項目是：鉆山洞，大家向后轉(zhuǎn)：起點上有5個數(shù)字，每個數(shù)字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發(fā)，蹲走到相對應的數(shù)字小山洞，鉆過后到老師那領取牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下，準備迎接下一個比賽項目。（吹口哨立正）（二）、好朋友1.討論兩人怎么走師

4、：第二個運動項目是：好朋友，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎么走？A幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B師：誰先來展示你們的討論結果C一組幼兒展示，師小結評價2.花樣兩人走a.手拉手面對面走前后走手拉手橫著并排走手拉手面對面左右走勾著肩膀并排走抱著腰前后走搭著肩膀前后走b.幼兒每種試一試c.師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？d.幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。3.兩人競賽a.師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準備b幼

5、兒自由試一試，比一比c.師：我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師請幼兒上臺走一走）d.師小結：他們走時腳是一樣的，按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走，前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）f.師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排準備過渡：剛剛你們的表現(xiàn)真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作，學會了團結，老師想送你們一首歌朋友越多越快樂四、休息時間1.師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們?nèi)齻€人、四個人一起走會不會呢？2.師：那就讓我們先把身體休息休息，下節(jié)課再來好嗎？3.師幼放松4.口哨結束。活動反思：孩子們玩得興致勃勃，他們的思維能力、反應能力、動作的敏捷性得到鍛煉和培養(yǎng);師生、生生互動得很好。但從游戲中可以看出，孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺，應該多加強鍛煉和提高。還有哪個孩子反應慢了，動作做錯了，其他孩子們會起哄，看著他大笑，我及時地引導孩子們：不能嘲笑別人的錯誤，應該友好地提醒和幫