漢語語法知識(shí)教案說課講解

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流“現(xiàn)代漢語語法知識(shí)”教案教學(xué)目的要求：講解現(xiàn)代漢語的詞類，實(shí)詞和虛詞的用法，詞組的構(gòu)成及其類型，句子分析、 句類和句型，語氣及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；使學(xué)生理解現(xiàn)代漢語的語法系統(tǒng)，掌握用詞造句的基本規(guī)律，并具有分析語法想象及糾正語法錯(cuò)誤的能力。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)詞和虛詞的用法，詞組的構(gòu)成及其類型，句子分析教學(xué)難點(diǎn)：用詞造句的基本規(guī)律教學(xué)方法手段：課堂講授，課件演示，課堂練習(xí)，課后練習(xí)教學(xué)時(shí)間： 四課時(shí)教學(xué)過程：一、詞類：有實(shí)詞與虛詞兩大類。（一）實(shí)詞：表示實(shí)在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨(dú)立成句。虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，不作短語或句子的成分（只有

2、副詞例外），它們的基本用途是表示語法關(guān)系。a、名詞 ：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學(xué)；表示時(shí)間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡(jiǎn)稱方位詞）名詞的語法特點(diǎn):表示人稱的名詞，可以在后頭加“ 們” 表示多數(shù)方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時(shí)間的方位短語名詞一般不受副詞修飾。b、動(dòng)詞 ：是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。表示動(dòng)作、行為：坐、聽；表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；表示心理活動(dòng)：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意愿（能愿動(dòng)詞）：能、會(huì)；表示趨向（趨向動(dòng)詞

3、）：來、去；表示判斷（判斷詞） ：是。動(dòng)詞的語法特點(diǎn)：動(dòng)詞一般受副詞“ 不” 的修飾。動(dòng)詞后面可以帶“ 著、了、過 ” ，表示動(dòng)態(tài)。一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)間短暫或嘗試的意思。判斷詞“ 是” 主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語中心語，也可以單獨(dú)作謂語中心語。趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補(bǔ)語。c、形容詞 ：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實(shí)；表示事物狀態(tài)的：快、慢；形容詞的語法特點(diǎn)：一部分形容詞可以用重疊形式來加強(qiáng)語義。大多數(shù)形容詞可以受副詞“ 很” 修飾。d、數(shù)詞

4、：是表示數(shù)目的詞。表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；表概數(shù)：幾、許多；表序數(shù)：第一、老三；數(shù)詞的語法特點(diǎn)：數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。e、量詞 ：是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動(dòng)作、行為單位的量詞叫動(dòng)量詞。表示事物單位的：個(gè)、只；表示動(dòng)作、行為單位的：次、回，有時(shí)也借用某些名詞來表示，如：腳、年；量詞的語法特點(diǎn)：量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。表示物此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。表示動(dòng)量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動(dòng)詞的后面。f、代詞 ：起代替或

5、指示作用的詞。代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。代詞的語法特點(diǎn)：第二人稱的敬稱“ 您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“ 您幾位 ”“您諸位 ” 第三人稱復(fù)數(shù)代詞“ 他們 ” 可專指男性，也可兼指男性和女性，“ 她們 ” 則專指女性注意“ 我們 ” 和“ 咱們 ” 用法的區(qū)別。 “ 我們 ”指說話人， 有時(shí)也可以包括聽話人；“ 咱們 ” 一定包括說話人和聽話人指示代詞“ 那” 用于遠(yuǎn)指， “ 這” 用于近指代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。g、副詞 ：一般用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示行為、動(dòng)作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情勢(shì)、語氣等。表示范圍：都、全；表示語氣：可、倒；表

6、示否定：不、沒；表示時(shí)間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢(shì)：仿佛、漸漸。副詞的語法特點(diǎn)：副詞主要用來修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，在動(dòng)詞、形容詞前面作狀語。副詞有時(shí)用在形容詞后面，補(bǔ)充說明程度、結(jié)果，作補(bǔ)語。副詞不能修飾名詞、代詞。h、連詞 ：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、并、或、及；關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。 語法特點(diǎn)：一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進(jìn)行運(yùn)用。i 、介詞 ：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動(dòng)作、行為、性狀的起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、方式、原因、目的、比較等。常用

7、介詞及其用法（順口溜）自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到和、跟、把、比、在、關(guān)于除了、同、對(duì)、向、往、朝用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，修飾、補(bǔ)充“ 動(dòng)”“形” 要記牢。j、助詞 ：是附著在實(shí)詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。助詞可分三類：結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、語氣助詞。結(jié)構(gòu)助詞：的、得；動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。k、嘆詞 ：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞。如啊、嗯等。語法特點(diǎn)：一般獨(dú)立成句，用逗號(hào)或感嘆號(hào)隔開。l、擬聲詞 ：是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點(diǎn)：在句子中相當(dāng)于一個(gè)形容詞。（二） 、詞類的辨別：區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“ 不” 和“

8、 很” 。區(qū)分形容詞和動(dòng)詞，形容詞可以用“ 很”來修飾，動(dòng)詞前不能加“ 很” （表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞除外）區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“ 很 ” ；副詞不能修飾名詞，前面不能加“ 很” 。區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。區(qū)分動(dòng)詞和介詞，作謂語中心語的只能是動(dòng)詞，組成介賓短語修飾、補(bǔ)充動(dòng)詞、形容詞的是介詞。區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨(dú)立成句，一般在句首。區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動(dòng)詞或形容詞。二、 短語：是由詞和詞組合而成的語言單位。（一） 、并列短語 ：由兩個(gè)或由兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞等并列組成的短語，

9、基本結(jié)構(gòu)有名 + 名、名 + 代、代 + 代、動(dòng) + 動(dòng)、形 + 形、數(shù)量 + 數(shù)量。特點(diǎn)：并列短語前后的詞性一致。 （名詞和代詞除外）并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、限制關(guān)系。并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流虛詞組合。（二） 、偏正短語 ：基本結(jié)構(gòu)：中心語是名詞時(shí)，修飾限制成分是定語，用（）表示。有如下結(jié)構(gòu)：形 + 名、數(shù)量 +名、名 + 名、代 + 名中心語是動(dòng)詞或形容詞時(shí)，修飾語是狀語，用表示。有如下結(jié)構(gòu)：形+ 動(dòng)、副 + 動(dòng)、數(shù)量 + 動(dòng)、副 + 形。（三） 、動(dòng)賓短語 ：

10、動(dòng)詞后邊帶上一個(gè)受動(dòng)詞支配的詞，組成一個(gè)短語，這種短語叫做動(dòng)賓短語。基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)+名、動(dòng) + 代。特點(diǎn)：動(dòng)賓短語前邊的動(dòng)詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動(dòng)詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。動(dòng)賓短語中受動(dòng)詞支配的名詞、代詞，是賓語。賓語一般在動(dòng)詞后面回答“ 誰” 、“ 什么 ” 的問題。使用動(dòng)詞短語時(shí)，要注意動(dòng)詞和賓語意義上的配合，否則造成動(dòng)賓不搭配。（四） 、補(bǔ)充短語 ：包括動(dòng)補(bǔ)短語和形補(bǔ)短語兩大類。語法特點(diǎn)：在動(dòng)詞、形容詞后面起補(bǔ)充、 說明作用的成分是補(bǔ)語，用表示。 這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補(bǔ)充和補(bǔ)充的關(guān)系。補(bǔ)語在動(dòng)詞或形容詞后邊補(bǔ)充說明怎么樣、多久、多

11、少等問題。有的補(bǔ)語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“ 得” 。（五） 、主謂短語 ：基本結(jié)構(gòu)：名（代）+ 動(dòng)、名（代） + 形、名（代） + 疑問代詞、特殊的有：名 +名，如今天星期一； 名+ 數(shù)量，如紙三張。 特點(diǎn)：主謂短語前邊的詞表示“ 誰” 或“ 什么” ，后面的詞說明前邊的詞“ 怎么樣 ”“干什么 ” 或“ 是什么 ” 。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。使用主謂短語加上語氣，書面上加上標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)單句，表達(dá)的意思是完整的。（六） 、介賓短語 ：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語?；窘Y(jié)構(gòu)：介詞+ 名詞、介詞 + 代詞。語法特點(diǎn)： 介賓短語在句子中作為一個(gè)整體充當(dāng)句子成分。介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中

12、心語后面作補(bǔ)語。介賓短語有時(shí)也做定語，后頭必須帶“ 的 ” 。（七）、“ 的” 字短語 ：由動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語加上“ 的” 構(gòu)成。基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞+ 的、形容詞 + 的、動(dòng)賓短語+ 的。特點(diǎn)：“ 的” 字短語在句中相當(dāng)于一個(gè)名詞?！?的” 字短語一般常做主語、賓語。三、 單句 ：（1） 、單句分類 ：按句子結(jié)構(gòu)分為主謂句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。（2） 、單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。（3） 、分析步驟 ：第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在后；第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動(dòng)詞支

13、配的對(duì)象就是賓語；第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補(bǔ)充或能支配賓語的主干成分；第四步，找定、狀、補(bǔ)語。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補(bǔ)語在謂語中心語后面。常用分析單句成分的符號(hào)見課本。（4） 、句子主干 ：是指把定語、狀語、補(bǔ)語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成。摘取句子主干時(shí)，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主干中；碰到中心語是并列短語時(shí)，要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)摘出來。四、 復(fù)句 ：復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。（1） 、如何區(qū)分單、復(fù)句：復(fù)句的分句間互

14、不為成分，這是區(qū)分單、復(fù)句最重要的一點(diǎn)。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，這是復(fù)句的本質(zhì)特征，也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別。不能看只有一個(gè)主語就斷定不是復(fù)句。 凡是一個(gè)主語管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用逗號(hào)或分號(hào)表示停頓，又互不做成分， 就是復(fù)句。 有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中，也可以用在單句中。如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活。 （單句）此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流（2） 、復(fù)句的類型：主要有并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件這幾種類型。判斷復(fù)句關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞很重要，有一個(gè)順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請(qǐng)

15、牢記?！?不是 ”“而是 ” 是并列， “ 不是 ”“就是 ” 是選擇，“ 尚且 ”“何況 ” 是遞進(jìn)， “ 盡管 ” 配“ 還” 是轉(zhuǎn)折?！?既然 ” 配“ 就” 是因果， “ 即使 ” 配“ 也” 是假設(shè)，“ 無論 ”“除非 ” 和“ 不管 ” ，“ 只有 ”“只要 ” 講條件。（3） 、二重復(fù)句：結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)層次的復(fù)句。組成主要有三種情況：?jiǎn)尉? 復(fù)句、復(fù)句 + 單句、復(fù)句 + 復(fù)句。劃分步驟：先看有幾個(gè)分句，著鍵是看有幾個(gè)主謂結(jié)構(gòu)；找準(zhǔn)句子的第一層（找的方法：找統(tǒng)領(lǐng)全句的關(guān)聯(lián)詞語?？搓P(guān)聯(lián)詞統(tǒng)領(lǐng)的范圍，看關(guān)聯(lián)詞覆蓋到哪兒。從分句間的松緊關(guān)系看，松的就是第一層復(fù)句中有分號(hào)的地方往往是第一層

16、。）總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止。五、 句子成分的名稱及符號(hào)1.名稱： 主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。2.符號(hào)：主語= 謂語 賓語定語（ ） 狀語 補(bǔ)語 句子的主干成分是：主語、謂語、賓語。枝葉成分是：定語、狀語、補(bǔ)語。 主語部分和謂語部分之間可用 劃開。3 （1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。主語：是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“ 什么人 ” 或 “ 什么事物 ” 。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“ 是什么 ” 或“ 怎么樣 ” 。賓語：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“ 誰” 或“ 什么 ” 一類問題。句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事

17、、寫物）。分析句子時(shí)，首先判斷是“ 寫人 ” 還是 “ 寫物” 。寫人格式： “ 誰” “ 干 什么 ”（主語）（謂語）（賓語）例：楊亞寫 字主 謂 賓注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。例：一中的楊亞 在課桌上寫著毛筆字。主 謂 賓寫物格式： “ 什么事 ” 或“ 什么物 ” “ 怎么樣 ”（ 主 語 ） （謂語、賓語）例：貓 捉魚主 謂賓例：一只小貓 在盆邊捉了一條大魚主 謂 賓注意： “ 是” 為典型的動(dòng)詞，一般是“ 謂語 ” 。例如：他 是學(xué)生主 謂 賓（2） 劃分句子成分，還要抓住枝葉（定語、狀語、補(bǔ)語）定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)

18、請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。補(bǔ)語：對(duì)謂語中心語起補(bǔ)充說明作用，一般放在謂語中心語之后。例：畫眉唱 歌這是一個(gè)把主語中心語、謂語中心語、 賓語中心語單提出的句子。原句是“ 兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。” （兩只美麗的）畫眉“ 兩只美麗 ” 是 “ 畫眉 ” 主語中心語的修飾部分，叫“ 定語 ” 。 高興 地唱謂語中心語 “ 唱” 前邊的修飾、限制成分“ 高興 ” 為“ 狀語 ” 。 (一首 )歌賓語中心語 “ 歌” 前的修飾、限制部分“ 一首 ” 為“ 定語 ” 。歌唱得好修飾、限制謂語中心語“

19、唱” ，并放在它后面的部分“ 好” 為“ 補(bǔ)語 ” 。4劃分句子的口訣：（1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，（2）縱觀全局找主謂。（3）主前定狀謂后補(bǔ)，（4）謂前只有狀地位。（ 5）“ 的” 定“ 地” 狀“ 得” 后補(bǔ)， （6）賓語只受謂支配。六、 劃分句子成分練習(xí)（供教師選用）1我從此就看見許多陌生的先生。2藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。3干事在黑板上寫廣告。4這位客人直勾勾地打量著主人的臉。5托爾斯泰透出一股才氣。6一個(gè)陌生人把我緊緊地抱在懷中。7我默默地站在走廊上。8科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。9這是一種別開生面的場(chǎng)面。10在場(chǎng)的老年人格外興奮、活躍。11白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。12這些

20、節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流13我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳥叫。14派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。15一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。16許多原子能發(fā)電廠源源不斷地運(yùn)來許多鉛做的大箱子。17他非常誠懇地征求大家的意見。18秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。19張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。20汽車在望不到邊際的高原上奔馳。21在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過著樸素的生活。22群峰剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。23淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。24豆大的汗珠不停地從臉上直往下落。25他踉踉蹌蹌

21、地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。26我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。27已經(jīng)上了岸的勇士乘機(jī)俯身沖了上去。28小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。29心里突然感到萬分沉重。30他推開門走進(jìn)去站在桌子前。31連長(zhǎng)命令我們馬上休息。32祥林嫂叫阿毛坐在門檻上剝豆。33魯班是我國古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。34因?yàn)轸敯嗟募妓嚫叱笫赖慕ㄖそ场⒛窘匙鸱Q他為“ 祖師 ” 。35魯班所處的時(shí)代距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年了。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流36那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。37魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。38魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長(zhǎng)著鋸齒狀的刺。39魯班從中得到啟發(fā)。40魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。41魯班想，如果用鐵片代替竹片，效果可能會(huì)更好。42直到今天，鋸子仍然是木匠們干活的主要工具。43后來，魯班又陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和曲尺等許多