中學班主任先進事跡_8357

1、中學班主任先進事跡* ，男，漢族，現(xiàn)年 * 歲， 19* 年 7 月參加工作，先后擔任物理、化學教學及班主任工作。在教育教學工作中，始終能踐行“學高為師，身正為范”的為師理念，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學生，促進學生的全面發(fā)展。一、班級管理工作在參加工作的十余年中，該教師多次擔任九年級畢業(yè)班的班主任工作。在工作中該教師始終面向全體學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)心幫助每一個學生，合理運用現(xiàn)代教育理論和心理學知識來幫助學生，在班級中牢固樹立起自立、自信、自強、勤奮的優(yōu)良班風。并隨時關(guān)注學生的發(fā)展動向和心理狀態(tài)，及時給予教育和心理輔導(dǎo)，從而形成師生互相尊重、互相理解、默契

2、配合的工作氛圍。班級管理工作成績顯著，在20* 年 9 月、 20* 年 9 月、 20* 年 9 月、 20*年 9 月、 20* 年 9 月、 20* 年 9 月、 20* 年 9 月，先后 7 次被評為 *鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。該教師擔任班主任的九年級1* 班在 20* 年 6 月獲” * 先進班集體“的榮譽稱號。二、教育教學及研究工作在教育教學過程中，該教師先后擔任九年級畢業(yè)班的物理、化學教學工作。在備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生和測試講評等教學常規(guī)中，不僅按時、按量的完成，同時不斷地鉆研、學習相關(guān)學科課程標準、教材和理論。充分利用本學科趣味性、實用性等特點，精心設(shè)計好每一節(jié)課。授課深入淺

3、出，語言準確、簡練、實用。并不斷創(chuàng)新，能根據(jù)學校條件和教學的實際需要對實驗進行改進，使之更具有吸引力，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。在教育教學中合理應(yīng)用各種激勵性評價手段來激發(fā)學生的學習興趣。一分耕耘，一分收獲，通過不斷的努力，逐步形成了一套比較成熟的教育教學方法，學生在興趣的激勵下，學習積極性得以充分調(diào)動，學習成績不斷提高。在20* 、20* 、20* 年* 省化學中考中，該教師任教班級的化學平均分、優(yōu)秀率在全市名列前茅。在20* 年 12 月舉行的 * 省初中化學競賽中，該教師輔導(dǎo)的*8 班姚昌恒同學和 *7 班冼正青同學獲省級一等獎。由于教育教學工作成績突出，在20* 、

4、20* 、20* 、2005、20* 、20* 、20* 、20* 、20* 、20* 年年度工作考核中考核均為優(yōu)秀，并在2000 年 9 月、 20* 年 9月、 20* 年 9 月、 20* 年 9 月、 20* 年 9 月、 20* 年 9 月被評為 * 鎮(zhèn)“先進教育工作者”， 20* 年 9 月被評為 * 省先進教育工作者。該教師在完成好教學工作的同時，仍然不斷的加強學習和積極鉆研素質(zhì)教育改革的理念和精神，注意研究相關(guān)的理論，并注意結(jié)合實踐及時總結(jié)和反思，逐步形成了較為成熟的教育教學經(jīng)驗。在擔任學校物理、化學、生物教研組組長工作期間，能根據(jù)新時期教學改革的特點，帶領(lǐng)本組教師探索出“以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，以知識結(jié)構(gòu)為主線，以提高課堂教學效率為中心，以發(fā)展學生綜合素質(zhì)為目的”的嶄新教學模式。總之，該教師是一位具有較高的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德的優(yōu)秀教師，熱愛學生，