中小學幼兒園教師職稱晉升考試試題_1763

1、幼兒園職稱晉升專業(yè)考試試題第一部分公共知識（ 30分）一、判斷題（本大題共8小題，每小題 2分，共 16分）判斷下列各題，正確的打“”、錯誤的打“×”，將答案填寫在答題卷上。1制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象，這是教師應該履行的義務。2直觀行動思維活動的典型方式是嘗試錯誤，其活動過程依靠具體動作， 是展開的，而且有許多無效的多余動作。3對幼兒來說， 辨認不同的幾何圖形， 難度有所不同， 由易到難的順序是圓形正方形長方形三角形半圓形。436歲幼兒體育活動的內容包括：基本動作、基本體操和隊列隊形練習等。5在人的各種個性心理特征中，氣質

2、是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。6.中華人民共和國未成年人保護法第十九條規(guī)定： 幼兒園應當做好教育工作，促進幼兒在體質、智力，品德等方面和諧發(fā)展。7. 角色游戲中教師的指導方法應該以直接指導為主，幫助幼兒組織和開展游戲。8. 利用故事、兒歌等文學作品進行教育是幼兒園德育的基本途徑。二、簡述題（本大題 6分）結合案例答題。9. 聯(lián)系幼兒園工作實際，簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則。三、案例分析題（本大題 8分）只需答出要點。10. 某幼兒園大二班家長紛紛向老師反映：擔心孩子入小學后不能適應小學生活，特別是怕學習跟不上， 并一致要求： 加大大班幼兒學習的知識量， 增加拼音學習內容，強化數(shù)學加減運算練習

3、， 希望老師布置幼兒書面的家庭作業(yè)。 這樣就能幫助幼兒適應小學的生活。請結合上述案例，簡述幼兒教育工作者應從哪些方面做好幼兒園與小學的銜接工作。第二部分課程綱要、教材教法及專業(yè)知識（70 分）四、單項選擇題 ( 本大題共 6 小題，每小題2 分，共 12 分)在每小題列出的備選項中只有一個符合題目要求，請將其代碼填寫在答題卷上。錯選、多選或未選均無分。11幼兒園基本活動形式是A. 集體活動B.集體活動、小組活動C. 游戲D.區(qū)域活動、個別活動12幼兒園教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，需要注重的是A. 綜合性、順序性、游戲性B.系統(tǒng)性、趣味

4、性、廣泛性C. 多樣性、趣味性、活動性D.綜合性、趣味性、活動性13幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，應當貫徹的原則是A. 保育與教育相結合 C. 保育為先D.B.教育為先興趣首位14幼兒園社會領域教育的特點是A. 知識學習C.潛移默化B.D.技能學習情感體驗15發(fā)現(xiàn)教學、探究教學和問題教學都屬于A. 以語言傳遞信息為主的教學方法B.以直接感知為主的教學方法C. 以引導探究為主的教學方法D.以實際訓練為主的教學方法16 0 6 歲幼兒生長發(fā)育需要的營養(yǎng)素是A. 蛋白質、脂肪、礦物質、維生素、微量元素、水B. 蛋白質、脂肪、糖類、維生素、微量元素、水C. 脂肪、

5、糖類、礦物質、維生素、鈣、鋅D. 蛋白質、脂肪、鈣、鋅、維生素 C、水五、多項選擇題 ( 本大題共 5 小題，每小題3 分，共 15 分)在每小題列出的備選項中有兩個或兩個以上符合題目要求，請將其代碼填寫在答題卷上。錯選、多選或未選均無分。17. 杜威在教育本質論中提出的三個核心觀念A. 教育即生長B.教育即生活C. 教育即認知學習D.教育即經驗的改造18. 科學、合理地安排和組織幼兒園一日生活， 讓幼兒在園的每一段時間都能有意義地度過。其要求是A. 教師只需要重點指導集體教學活動的開展B. 時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性C. 盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)D. 只滿足個別特殊幼兒的需要

6、19幼兒園藝術教育目標是A. 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美B. 能獲得技能技巧的訓練C. 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗D. 能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動20教師在組織和實施幼兒園主題活動時，應注意以下幾個方面體現(xiàn)整合性A. 信息技術的整合B.教育目標的整合C. 教育資源的整合D.教育手段的整合21幼兒數(shù)概念的發(fā)生可分為以下幾個階段A. 辯數(shù)B.認數(shù)C.唱數(shù)D.點數(shù)六、判斷題（本大題共4 小題，每小題 4 分，共 16 分）判斷下列各題，正確的打“”、錯誤的打“×” 。將答案填寫在答題卷上，并說明理由。22. 培養(yǎng)幼兒良好的看書、寫畫姿勢，眼與書之間

7、距離保持2030 角度；看電視時間不應超過 30 分鐘，與電視之間的距離大于電視機對角線的35 倍。23. 皮亞杰認為，在進行教學時必須注意到兒童有兩個發(fā)展水平： 一種是兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平；另一種是可能達到的發(fā)展水平， 這兩種水平之間的距離被稱為 “最近發(fā)展區(qū)”。24. 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 應本著尊重、 平等、合作的原則， 爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。25幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時間不得少于3 小時。幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于1 小時，寄宿制幼兒園不得少于2 小時。七、簡答題（本大題7 分）26簡述幼兒園教學

8、活動應遵循的基本原則。八、案例分析題（本大題8分）27. 大一班繪畫活動結束后，樂樂小朋友拿著自己的畫走到歐陽老師面前問： “你猜我畫的是什么？”“是怪獸！”“不對！”“我畫的是月亮船。我正在樹葉小船上吹短笛呢！”“我畫得好嗎？”歐陽老師連忙說： “這幅畫構圖比例適當、想象豐富，你的進步很大。如果畫面色彩搭配再協(xié)調一點，那就更好了。 ”樂樂拿著畫高高興興地走開了。請結合上述案例， 運用多元評價的教育觀， 簡要說明幼兒園教師如何組織實施教育評價。九、活動設計題（本大題12分）28設計一個中班的主題活動。一粒豌豆小田鼠撿到了一粒豌豆， 這粒豌豆可真漂亮??！圓溜溜、黃燦燦的， 聞起來還香噴噴的呢！

9、小田鼠舍不得吃， 悄悄地把豌豆埋在泥地里， 還插了一根樹枝做記號。冬天到了，大雪蓋住了小田鼠做的記號，誰也不知道它的豌豆埋在哪里。大雪終于融化了， 小田鼠找到了它埋豌豆的地方， 它看到自己插的樹枝旁長出了一棵嫩嫩的小苗呢！ 咦，豌豆怎么不見了？小田鼠把泥地翻了個遍也沒找到它的豌豆，只好傷心地走了。過了很久，小田鼠又想起了它丟失的豌豆，不知不覺就走到了埋豌豆的地方。 “啊！真漂亮！”它看見他插的樹枝上纏繞著綠色的藤蔓，藤蔓上還開了許多淡紫色的小花！聞著花香小田鼠高興地回家了。天氣漸漸變冷了， 忙著找食物的小田鼠再一次經過它插的樹枝旁， 它看到了一地的豌豆！顆顆都和它丟失的一模一樣！ “一定是我的豌豆知道我想它了，所以給我?guī)磉@么多的豌豆！ ”小田鼠躺在家里美美地想： “這么多的豌豆， 可以把朋友們請來開個聚餐會了！ ”請根據(jù)上述兒童文學作品內容，針對 4 5 歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點 , 寫出活動名稱、活動目標、活動準備 , 并設計活動過程。要求如