小班音樂律動(dòng)：洗手帕3頁

1、小班音樂律動(dòng)：洗手帕小班音樂律動(dòng)：洗手帕活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受樂曲的強(qiáng)弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。 2.體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，知道自己的事情自己做。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能用不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.每人一條手帕。 2.配套磁帶，錄音機(jī)。 3.U盤（已經(jīng)錄好好媽媽和洗手帕的音樂）。 活動(dòng)過程： 、導(dǎo)入課題 1.復(fù)習(xí)律動(dòng)好媽媽。 師：今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課，高興嗎？我們唱首歌，歡迎他們吧！ 2師 ：小朋友的媽媽很辛苦！每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累?。∧切∨笥褌兡懿荒軒蛬寢尫謸?dān)一點(diǎn)呢

2、？小朋友要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小事做起，做個(gè)懂事的孩子。 老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳废词峙粒∨笥颜J(rèn)真聽，仔細(xì)聽，老師會(huì)提問的喲！ 二、學(xué)習(xí)律動(dòng)洗手帕。 1.欣賞樂曲，幫助幼兒熟悉樂曲旋律。 師：音樂的節(jié)奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的輕，還有重）。 音樂又慢又重時(shí)怎樣洗手帕？音樂又快又輕時(shí)怎樣洗手帕？ 小結(jié)：音樂又慢又重時(shí)可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時(shí)可以雙手握拳在胸前來回搓。 2.請(qǐng)幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作。 3.鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動(dòng)作。 4.練習(xí)“晾”手帕的動(dòng)作。 師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來。在樂曲的最后一句，我們要雙

3、手舉起來并且要大聲的說：“晾起來”！ （啟發(fā)幼兒在樂曲曲末時(shí)邊說“晾起來”邊做出相應(yīng)的動(dòng)作來充分的表達(dá)勞動(dòng)后的愉快心情）。 5.請(qǐng)幼兒給爸爸媽媽做律動(dòng)表演。 小結(jié)：小朋友們學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。 三、結(jié)束活動(dòng)。 師：我們大家都有一雙靈巧的手，請(qǐng)小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧！ 活動(dòng)反思： 開始部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過老師的示范，根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來感受樂曲的韻律。 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動(dòng)洗手帕，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做。 通過活動(dòng)，孩子們懂得了音樂又快又重時(shí)，應(yīng)怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時(shí)，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時(shí)的