《桂林山水》課后檢測題

1、桂林山水課后檢測題一、我會注音（6分）桂林 漓江 碧波翡翠 船槳 欣賞二、組詞語（12分）漓（ ）漿（ ）蜂（ ）繞（ ）棉（ ）巒（ ）璃（ ）槳（ ）峰（ ）燒（ ）綿（ ）戀（ ）三、在括號里填上適當?shù)脑~語（16分）（ ）的大海 翠綠的（ ） （ ）的西湖新生的（ ） （ ）的泰山 無暇的（ ）（ ）的香山 連綿不斷的（ ）四、選擇恰當?shù)脑~語填入括號內(nèi)。（8分）欣賞 觀賞1、明明同學的作文寫的很好，老師非常（ ）。2、這里的風景很美，值得大家去（ ）。羅列 陳列1、我們光是（ ）事實是不行的，必須加以研究分析。2、博物館里（ ）著許多出土文物。五、下列哪些句子是比喻句。（3分）1、漓江的

2、水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、桂林的山好險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。3、山圍繞著水，水倒映著山，加上綠樹紅花，游船漁舟，讓你感覺到仿佛走進了畫卷一樣。六讀課文，填空。（20分）1.“甲”在字典中有以下幾個意思：（2分）A天下的第一位。B居第一位。C某些動物身上的硬殼。D手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E圍在人體或物體外面起保護作用的裝備，用金屬、皮革等制成。（1）桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )（2）丟盔棄甲”中的“甲”的意思是( )2.“桂林山水甲天下”的意思是( ) ，這句在文中起 ( )的作用。（4分）3.課文將( )、( )與漓江的水進行比較，是為了

3、突出漓江水( )、（ ）、（ ） 的特點；將( )、( )與桂林的山進行比較，是為了突出桂林的山( )、（ ）、（）的特點。（10分）4“舟行碧波上，人在畫中游”的意思是：( ) 。這兩句詩在文中起( ) 的作用。（4分）七、閱讀（29分）漓江 桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的

4、景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山。使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）沉睡（ ） 安靜（ ） 豐收（ ）2、讀短文，補充詞語。（7分）色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ） （ ）五（ ）六（） 由（）到（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）比喻句：擬人句：4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。（2分）5、短文按順序描寫了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）八、寫一段話。（6分）1、抓住一種事物的不同特點寫具體，恰當運用排比、比喻的修辭方法，不僅可以寫景，也可以寫人，還可以寫事