大班班級工作總結(jié)1

1、大班班級工作總結(jié)工作匯報/工作計劃/班級工作總結(jié)Four work summaries of large class姓名：單 位：日期：編號：YB-ZJ-003531工作總結(jié)| WORK SUMMARY班級工作總結(jié)大班班級工作總結(jié)總結(jié)簡介：總結(jié)主要對已做過的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析和研究,I并分析工作的不足，從而得出經(jīng)驗并引以為戒。總結(jié)與計劃相輔相成，以總結(jié)經(jīng)驗II為基礎(chǔ)，工作安排為依據(jù)來完善計劃制訂。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用?！皶r間流逝，歲月無情”，這是一句再簡單不過的話語了。是啊，似乎剛?cè)?園不久的弟弟妹妹們，轉(zhuǎn)眼間，已是大班的哥哥姐姐了。現(xiàn)在我們都是大一班的 一份子

2、，曾經(jīng)的我們，在這里哭過也鬧過，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺，那 是一種無比幸福的溫馨感。今年是孩子們第三年的新開始，在此，希望孩子能夠 永遠(yuǎn)健康、快樂。一、教育教學(xué)方面從開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月過去了。跟以前的他們比起來，今年明顯感覺到寶 貝們一個個都長高了，有些還長胖了，嗓門越來越大了，人也變得越來越活潑好 動了。在教學(xué)活動方面，我們結(jié)束了兩大主題，即你變我變大家變與中國 娃，正在進(jìn)行的是亮眼看世界，在這里，寶貝們可以在生動有趣的活動中感 悟到，只要仔細(xì)看，我們的身邊，我們的生活中就會有那么多有趣的事兒-我的眼睛里有你、有他、有各種各樣的東西；望高處看是一個樣兒，往低處看又是 一個樣兒等等，只

3、要用心去看，處處留意，都會有意味的驚喜。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們進(jìn)行了主題墻的布置，在你變我變大家變中，我 們向家長收集幼兒小時候與近期的照片， 作為一面主題墻，讓幼兒感受到自己的班級工作總結(jié) 真正變化。在中國娃中，展示幼兒的繪畫展，即一張張京劇臉譜與我們一起 手拉手的作品，從而，使幼兒真正走進(jìn)主題的世界。還針對幼兒的年齡特點，進(jìn) 行了區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如：益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、手工坊、操作區(qū)的創(chuàng)設(shè)，分別投放 了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的過程中，真心投入與游戲的海洋。三、衛(wèi)生工作方面1生活上：天氣漸漸變冷，及時為幼兒增添衣物，特別在戶外活動時期，熱 了讓孩子脫衣服，冷了提醒幼兒穿衣服。在

4、回教室休息的時候，記得讓幼兒多喝 開心，同時，預(yù)防感冒的發(fā)生。2衛(wèi)生上：為了養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外，還應(yīng)勤剪指甲，為了避免幼兒磕磕碰碰，安全事故的發(fā)生。幼兒園大班班級工作總結(jié)幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作：1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料， 根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地 投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的 需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。2 在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了棋和書兩

5、大 主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水 平的主題活動。棋主題活動通過認(rèn)識棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計 棋等活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的 提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。 家長也驚班級工作總結(jié)奇孩子們的巨大進(jìn)步。在書主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀 工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道 工序，需要許多人的共同勞動才能換來。 參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖 書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家 長們的一致好評

6、。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。 在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各 種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從 中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲， 經(jīng)驗得到了一次 又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的 幫助。3 加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特 點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中， 帶班能力不斷提高。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高。4 本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫、講故事、算算

7、式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工 作。為幼兒準(zhǔn)備了：田格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間， 組織幼兒早期閱讀、識游戲、練習(xí)寫數(shù)、做算術(shù)題等活動。開展了 “故事大王” 評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講 故事的積極性也越來越高二、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化， 并 給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動， 讓家長參與到 活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”；“六一文藝演出”；“大班畢業(yè)典禮”；班級工作總結(jié)“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園 里、

8、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成 立了班級家長委員會3名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與， 我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。三、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常 規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的 幼兒（我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童），有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在 擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐， 積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。 加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本 學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直

9、較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生 活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩 子們身高體重增長迅速。四、教師協(xié)作：班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝 通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得 以順利進(jìn)行。 不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指 導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。幼兒園大班班級學(xué)期工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩 子健康成長，就要進(jìn)入

10、小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，班級工作總結(jié) 獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。 本學(xué)期我以新綱要為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目 的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極 配合、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中， 我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指 導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)方面：我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。

11、絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各 方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練， 已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼 兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不 容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話 講故事情景表演游戲等形式教育小朋友， 讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂 得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活 潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子 ，從而形成正確而又良 好的常規(guī)習(xí)慣?，F(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老 師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做

12、到飯前便后洗手，在學(xué) 習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項活動比賽，在比 賽中孩子的能力得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做.總之, 在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。二、思想品德方面班級工作總結(jié)現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu) 生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓， 不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重 長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān) 心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在

13、的一些問題，女口： 小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象， 在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不 出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。三、健康方面我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練， 注重提高個別幼兒的能力，弓I導(dǎo)幼 兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高 幼兒的自我保護(hù)意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗 能力。在幼兒看書寫時糾正幼兒的坐姿和寫姿勢， 引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對 許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使 每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。四、語言方面我

14、以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在 教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為 幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了 幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、 新方法開展了幼兒 閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動, “主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等班級工作總結(jié)主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更 豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀 活動建立在幼兒

15、的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀 能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀 活動中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、 表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。五、社會方面為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭?八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作， 使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動， 培 養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除 了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)

16、習(xí)為大 家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體 驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。六、科學(xué)方面通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組 討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、 歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼 兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問 題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣， 進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒 的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水 ，引導(dǎo)他們觀察植物的生長 變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自

17、己的所見所聞，提高了幼兒對班級工作總結(jié) 科學(xué)活動的興趣。七、藝術(shù)方面飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長 大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)，互動能體驗到自己的力量、地位和價值，感受到自 己的成長與進(jìn)步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由 幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整 體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更

18、愛惜玩具了。九、家長工作方面在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見，做家長 和孩子的貼心人。平時填寫好成長檔案，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情 況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家 長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的 特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。大班班級工作總結(jié)一、幼兒基本情況分析我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本 班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等 方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)

19、步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能班級工作總結(jié) 力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接 受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)， 會用筷子進(jìn) 餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng) 有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整， 大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周 圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展

20、看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組 成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小 的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出 個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。 幼兒 上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。二、教育方面我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，

21、基本 動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定 的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁， 因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)班級工作總結(jié)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進(jìn)行協(xié)調(diào)， 解決。1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼 兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼 兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活

22、動，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動，如：與幼兒合 影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小實驗等活動。3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法?！按晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓， 手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。”這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手 腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成 了良好的洗手習(xí)慣。4、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵 幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語。5、開展班長競選活動，激

23、發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉 幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有 明顯的提高。三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯 前便后洗手。班級工作總結(jié)2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn) 呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部 分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，(12 : 00 2 : 20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡， 為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育 老師為幼兒勤擦汗。4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，