三年級語文上冊《練習6》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、練習 6教學要求1 學用有關多音字的字詞句練習。2 寫好左高右低的鋼筆字。3 讀讀背背成語和古詩。4 口語交際介紹我的小制作。5 學寫毛筆字基本筆畫“折” 。教學時間： 二課時。第一課時一、教學第一題：學用字詞句1 第一部分。（ 1 ）指明讀題目，弄清本題要求。（ 2 ）同座位交流：你是怎么讀的？（ 3 ）小組合作查字典，看讀的對不對，并大體了解這個字在詞語中的意思。2 第二部分。（ 1 ）四人小組自由朗讀句子，特別注意加點字的字音。（ 2 ）所說“稱”和“興”另外的讀音并組詞。（ 3 ）反饋：師生共同修正，發(fā)現問題及時更正。3 第三部分。（ 1 ）默讀句子。（ 2）指明讀 :師生共同糾正，發(fā)

2、現問題及時更正。（ 3 ）自由朗讀。二、教學第二題：寫好鋼筆字1 認識要寫的字，說一說這三個字都是什么結構。2 小組討論：仔細觀察，比較每個字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。3 讀一讀“我的發(fā)現” 。4 教師在田字格黑板上示范寫。5 請學生描紅、仿影，提出明確的要求。 6 反饋。二、教學第三題：讀讀背背1 審題：指名讀題目，弄清本題要求。2 教學第一部分。（ 1 ）出示八條成語。（ 2 ）學生自由讀，想想你學會了哪個成語？（ 3 ）指名讀，領讀。說說你知道的成語意思，師給予適時講解。（ 4 ）練習讀，同學相互背誦。3 教學第二部分（ 1 ）出示竹石學生自由讀，指名讀，師范讀。（ 2 ）

3、請學生自己試著理解詞語，提出不懂的詞。分組合作學習。釋疑，討論詩意。（ 3 ）練習讀，同學相互背誦。第二課時一、教學第五題：學寫毛筆字1 今天我們學習“折”的寫法。指導：折有“橫折”和“豎折” 。2 師書寫橫折，指導運筆方法。學生練習書寫橫折。 3 師書寫豎折，指導運筆方法。學生練習書寫豎折。二、教學第六題。1 審題。（ 1 ）揭示話題：介紹我的小制作。（ 2）指名讀本次口語交際的要求。引導學生進一步明確口語交際的要求：介紹自己的作品制作材料、制作過程、特點及制作設想等等。要說具體，有條理。2 練習。（ 1 ）小制作展示：分組練說，組員間互相評議、指正，師巡回指導。（ 2 ）產品推銷會：每組派代表上講臺說，

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