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1、XX中學(xué)班主任工作計劃以下是關(guān)于XX中學(xué)班主任工作計劃范文的文章!本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,在努力提 高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下 是我的工作計劃:一、加強學(xué)習(xí),提高認識我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè) 道德。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位教師思想 言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。 以前,我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí) ,只知道埋頭工作,我 總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激 的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習(xí),

2、認真領(lǐng)會規(guī) 范中的各項內(nèi)容,讓規(guī)范的要求深入我心,只有這樣, 才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德 的行為。二、以身立教,為人師表師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀 表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。本學(xué)期,要求學(xué)生每天 6 : 45到校,我 堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅, 帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞 動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜

3、樣,同時,也用自己的實際行 動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色 地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其 他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨 著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改 革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠 更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無 愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),在條 件允許的情況下,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教 學(xué)方法,博采眾長,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng), 盡快提高教學(xué)水平。在課堂

4、教學(xué)中還要對學(xué)生多一分關(guān)懷、 多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹,多一分熱情,多一 分耐心,控制好自己的情緒,決不能因為自己的一時疏忽, 影響孩子上課的熱情。評價工作做到客觀、公正。向?qū)W生進 行教師承諾,并請學(xué)生予以監(jiān)督。四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻 給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。本學(xué)期,我擔(dān)任初一的班主任以及數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,在 工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊 嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生 之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、 師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在 今后的教育和教學(xué)工

5、作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格 要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方, 嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰 和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們 創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為 習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心, 以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不 懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家 訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長 的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致 差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的 失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育??傊?,我會從自我做起

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