


版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2013年廣州市15所民辦學(xué)校小升初聯(lián)合素質(zhì)檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、讀拼音,寫(xiě)漢字(每空0.5分,共4分zh e ng嶸歲月(獰(籠(兵zh(0:(集預(yù)(籠(事【考點(diǎn)分析】字音字形【參考答案】崢,猙,蒸,征;召,兆,罩,肇【備考建議】熟記小學(xué)四六年級(jí)重點(diǎn)字詞。語(yǔ)文學(xué)科注重長(zhǎng)期的積累,細(xì)水長(zhǎng) 流方能匯成江河,基本功夫是省不得的。錯(cuò)得最多的為 肇事”的肇”字。二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)(每空1分,共7分1、 整天呆在這兒 沒(méi)有收獲的。(與 動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ)2、 蒙漢情深何忍別,我們真是。(與手”的詞有關(guān)的成語(yǔ)3、為了(純凈的鐳,居里夫婦終日對(duì)成噸的工業(yè)廢渣進(jìn)行(,艱苦
2、的環(huán)境和簡(jiǎn)陋 的條件(出他們頑強(qiáng)的意志。(用 煉”字組成的詞語(yǔ)填空,不得重復(fù)。4、我們都明白自信是通往成功必需的精神狀態(tài),(要擁有一份真正的自信并非易事,(我們都明白它比自負(fù)或還未奮斗就已灰心自卑來(lái)得更困難。(填關(guān)聯(lián)詞【考點(diǎn)分析】詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用【參考答案】1、守株待兔2、手足情深3、提煉,冶煉,磨煉4、但是,因?yàn)椤緜淇冀ㄗh】注意成語(yǔ)的分類(lèi),比如含“x字的成語(yǔ)、ABCB式的成語(yǔ)等(可參 考知識(shí)大集結(jié)一書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)。組詞填空方面 ,要根據(jù)語(yǔ)境和搭配選取合適的 詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞方面,平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意總結(jié)、歸納每種關(guān)系的常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞有哪些,做題時(shí)注意分析幾個(gè)分句之間是什么關(guān)系,像 即使也”、與其不如”、 不是
3、 也不是 而是”等關(guān)聯(lián)詞都是學(xué)生易錯(cuò)的。三、按要求寫(xiě)句子(共9分1、種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):如果我每天都來(lái)澆水,一旦我停止?jié)菜?,?shù)苗會(huì)枯萎得更多?!备臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述:(2分2、你看,所有人都喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片,不是嗎?改為雙重否定句:(2分3、六年級(jí)進(jìn)行隊(duì)會(huì)。這次隊(duì)會(huì)是以 珍愛(ài)生命”為主題的。這次的隊(duì)會(huì)是上周 在禮堂進(jìn)行的。把三句話連成一句語(yǔ)意連貫的句子,意思不能遺漏。(2分4、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn),仿寫(xiě)句子。(3分夏天,一池荷花,競(jìng)相展示著自己的姿態(tài);秋天,冬天,?!究键c(diǎn)分析】句子的理解和運(yùn)用:人稱(chēng)轉(zhuǎn)換句、雙重否定句、長(zhǎng)短句變化、仿 寫(xiě)句子【參考答案】1種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),如果他每天都來(lái)澆水,一旦他停
4、止?jié)菜?樹(shù)苗會(huì)枯萎得更多。2、你看,沒(méi)有一個(gè)人不喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片。3、六年級(jí)上周在禮堂進(jìn)行了以珍愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)。4、幾張楓葉,相互閃耀著自己的熱情;一片白雪,紛紛呈現(xiàn)著自己的舞姿。【備考建議】第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述還是比較簡(jiǎn)單的,注意人稱(chēng)和標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)的改動(dòng)即可。 反問(wèn)句變?yōu)殡p重否定句,可先把它變?yōu)榭隙ň?,再添加雙重否定詞進(jìn)行改動(dòng)。 短句變長(zhǎng)句的方法:以一個(gè)核心句為主體,將其他的句子變?yōu)楹诵木涞男揎棾煞帧?仿寫(xiě)句子:仿句式、仿內(nèi)容、仿修辭。句式變換題一般都不會(huì)很難,只要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中掌握好每一種題型的做法,相信問(wèn)題不大。四、積累與運(yùn)用:按要求把答案寫(xiě)在橫線上(8分1、文心雕龍中的操
5、千曲而后曉聲, ”與陸游的冬夜讀書(shū)示子聿中 紙上得來(lái)終覺(jué)淺, ”都強(qiáng)調(diào)了親身實(shí)踐的重要性。2、古人為我們留下了不少寫(xiě)節(jié)日的名句:如王安石的“_總把新桃換舊符?!笔菍?xiě)春節(jié)的;皮日休的 玉顆珊珊下月輪,?!笔菍?xiě)中秋節(jié)的。3、伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:,寫(xiě)出了子期與伯牙的心靈相通;一人雖聽(tīng)之,一心以為有,”反映了 一人”讀書(shū)的心不 在焉?!究键c(diǎn)分析】古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用【參考答案】1觀千劍而后識(shí)器,絕知此事要躬行2、千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日,殿前拾得露華新3、善哉,峨峨兮若泰山,有鴻鵠將至,思援弓繳而射之【備考建議】小學(xué)古詩(shī)必背80首、課內(nèi)的 日積月累”課內(nèi)文言文,同學(xué)們都 要做到熟記于心,扎扎實(shí)實(shí)練好基本
6、功。五、照樣子,寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)代稱(chēng)的含義(每小題1分,共4分例:王老師,您真是桃李滿天下。(學(xué)生1、感謝您妙手回春,好一位杏林名家。(2、恭喜您的高足榮登榜首!(3、他在朝中耳目眾多,一有風(fēng)吹草動(dòng),立刻就能知曉。(4、你知道嗎?我們?nèi)叶汲闪四缘姆劢z了。(【考點(diǎn)分析】詞語(yǔ)代稱(chēng)【參考答案】1、醫(yī)壇(醫(yī)學(xué)界2、別人的學(xué)生3、親信(或替人刺探消息的人4、愛(ài)好者【備考建議】這道題出得比較靈活。要求同學(xué)們既回歸課本,也要拓展課外知 識(shí)。如 杏林春滿”是四年級(jí)上冊(cè)的課本里出現(xiàn)過(guò)的,如果同學(xué)們知道這個(gè)成語(yǔ)的意 思,那么 杏林”代稱(chēng)的含義就很容易寫(xiě)出來(lái)了。六、根據(jù)所給的信息,寫(xiě)出相關(guān)的答案(9分1、忽如一夜春
7、風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)季節(jié) 2、文房四寶名稱(chēng)3、單刀赴會(huì)”敗走麥城”作品4、寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入木三分?!比宋?、 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”三春”指,。暉”指。6 對(duì)聯(lián):石林自有高材生,群峰拔地。省份 瓊海獨(dú)具大手筆,五指擎天。省份【考點(diǎn)分析】文學(xué)常識(shí)【參考答案】1、冬天2、筆墨紙硯3、三國(guó)演義4、蒲松齡5、孟春仲春,季春,陽(yáng)光6云南,海南【備考建議】四大名著及其他名家名作是文學(xué)常識(shí)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí) , 不僅要了解詩(shī)句大意,還要細(xì)究”將積累知識(shí)真正落到實(shí)處。此外,天文、地理、歷 史、科學(xué)等也要廣泛涉獵。七、閱讀下面文章,按要求回答問(wèn)題。(19分人生無(wú)乞丐朋友從南站辦事回來(lái),給我講了
8、一個(gè)這樣的故事那天正是中午,又下小雨,車(chē)廂里的乘客稀稀落落的,車(chē)子行駛到橋頭站時(shí),上來(lái)了 兩名一老一小惹人注目的乘客,從近似的容貌很容易看得出,他們兩人是父子,而且都 是殘疾人,中年的男子雙目失明,而那大約八九歲的男孩則是一支眼緊閉著,只有另一 只眼能微微睜開(kāi)些,小男孩牽引著他父親,一步一步摸索上車(chē)來(lái),徑直走到車(chē)廂中央。當(dāng)車(chē)子緩緩繼續(xù)前行時(shí),小男孩的聲音也隨之響起:各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們 好,我叫王小明,我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽(tīng)?!边@時(shí)候,音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來(lái),小男孩自彈自唱,孩子的歌聲有天然童 音的甜美。唱完了幾首歌曲之后,男孩走到車(chē)廂頭,正如人們所預(yù)料的那樣,他開(kāi)始 行乞”了,他沒(méi)
9、有托著盤(pán)子,也沒(méi)有直接把手伸到你前面,只是輕輕地走到你身旁,叫一 聲叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立著,所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的 樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè) 當(dāng)男孩空著小手走到車(chē)廂尾時(shí),坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫 起來(lái):怎么搞的,柳州這么多乞丐,連車(chē)上都有?”頓時(shí),所有的目光都集中到他倆的身上,沒(méi)想到,小男孩小小的臉上竟顯出與年齡 不相稱(chēng)的冷峻,聲音不大不小的不緊不慢地說(shuō):阿姨,我不是乞丐,我是賣(mài)唱的?!宾畷r(shí)間,所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來(lái),不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌,片刻,車(chē)廂里掌 聲連成一片。說(shuō)到這兒,朋友的聲音變得很低沉:一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承 受生
10、命,他怎么可能是乞丐呢?”那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水,有一天,我路過(guò)廣場(chǎng),一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來(lái),是 一位少年在拉二胡,我一眼就看出,他就是朋友提過(guò)的那個(gè)賣(mài)唱的小男孩,當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí),我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念 人生無(wú)乞丐。1、所有人都知道他的意思”中,他的意思”是指 。(2 分2、 判斷正誤,對(duì)的在括號(hào)里寫(xiě)“ Y”錯(cuò)的寫(xiě)“ N。(2分(1惹人注目”中的惹”字是引起”的意思。(2盛情難卻”與一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的 卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。(3坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)”中的 我”指作者。(4
11、我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念 一一人生無(wú)乞丐?!敝械钠普厶?hào)起 解釋作用。(3、與第七自然段 所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子是:。(3 分個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案 Beiji ng XueDa Cen tury Education Techno logy Ltd. 4、讀讀 文章最后一自然段, 那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水 ”說(shuō)說(shuō)這層霧水有什么不 平常的意義?(4分5 當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí),我相信它同時(shí)還伴 隨著一個(gè)沉甸甸的信念 人生無(wú)乞丐?!蹦闶窃?樣理解這句話的?6請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(4分2 Y , N(盛情難卻”的卻”是推辭的意
12、思,N(此處的 我”指作者 的朋友,丫 3、所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向 另一側(cè),” 4作者流下的淚水,包含著對(duì)小男孩的悲慘命運(yùn)的同情;同時(shí)也是被小男孩不屈不撓、不 卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸袆?dòng)。5、我”被小男孩的不卑不亢震撼了,在 我”心中小男孩不是乞丐。我”相信小男孩在他 的人生道路上,將會(huì)用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)有的報(bào)酬和尊嚴(yán)。一個(gè)人即使在物質(zhì)上很貧窮,但在 精神上卻不匱乏,那他始終算不得是乞丐,因?yàn)榉e極向上的人終有崛起的一天。(意思相近即可&一個(gè)生活艱難的小男孩在車(chē)上賣(mài)唱時(shí),面對(duì)屈辱不屈不撓,保 護(hù)了自己的尊嚴(yán),贏得了人們 的尊重。【備考建議】人生無(wú)乞
13、丐是選自青 年文摘的一篇文章。文章并不難懂,但是要答好題目卻需要一定的技巧。第一題,他的意思”指的是什么,從上文很容易得知。第二題考查的其實(shí)算是基礎(chǔ)性的東西,也容易錯(cuò),但是細(xì)心審查的話還是可以避免錯(cuò)誤的。第三題,考查細(xì)節(jié), 要回到原文尋找相關(guān)的答案。第四、五題需要結(jié)合文章的中心思想來(lái)作答。第六 題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括,我們可以用這樣一個(gè)公式來(lái)回答:誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎么樣。個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案 Beiji ng XueDa Cen tury Education Techno logy Ltd.總而言 之,同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)小升初時(shí)一定要先熟悉每種考點(diǎn)的答題技巧與答題格式,此外閱 讀作答記住”三大法寶
14、:回歸文本,盡量從原文找答案。聯(lián)系上下文。緊 扣中心思想。八、作文:(40分閱讀材料:我是0,我什么也沒(méi)有。我是1,我總 是排在第一位。我是2,我總追趕著第一。我是3,三人行必有我?guī)?。我?,獲 獎(jiǎng)的好事總沒(méi)我的份。我是5, , o要求:請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義,在數(shù)字 0 10中自選一個(gè)數(shù)字,構(gòu)思作文,自主確定題目。字 數(shù)在400字左右(不能以 詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名【備考建議】今年的大聯(lián)盟作文雖仍是話題作文,但卻與往年的 中規(guī)中矩”大相徑庭,顯得 靈動(dòng)活潑,對(duì)學(xué) 生的應(yīng)變能力也有了更高的要求。體會(huì)數(shù)字的含義,在010自選一個(gè)數(shù)字寫(xiě)一篇作文。學(xué)生需要發(fā)揮聯(lián)想,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 一一0是起點(diǎn),也是圓滿,從起點(diǎn)開(kāi)始 奮斗才能收獲圓滿,相互關(guān)心注重家庭的和諧才能圓滿幸福;1是一心一意地努 力,是永遠(yuǎn)坐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院《植物營(yíng)養(yǎng)分子生物學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 公司門(mén)衛(wèi)管理制度及崗位職責(zé)
- 【2025年飲食產(chǎn)業(yè)布局加速:澳門(mén)零售與餐飲市場(chǎng)呈現(xiàn)分化趨勢(shì)】
- 監(jiān)控機(jī)房施工方案
- 直線段支架施工方案
- 保溫冷棚施工方案
- 一卡通方案資料
- 5年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)所有公式
- 5年級(jí)第6單元語(yǔ)文園地筆記上冊(cè)
- G -B- 43630-2023 塔式和機(jī)架式服務(wù)器能效限定值及能效等級(jí)(正式版)
- QC/T 1091-2023 客車(chē)空氣凈化裝置 (正式版)
- 2024年節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽考試題及答案
- 2024年江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完整
- qc工作崗位職責(zé)
- 【體能大循環(huán)】聚焦體能循環(huán)-探索運(yùn)動(dòng)奧秘-幼兒園探究體能大循環(huán)有效開(kāi)展策略課件
- 采購(gòu)人員廉潔從業(yè)課件培訓(xùn)
- 2024年單招計(jì)算機(jī)試題題庫(kù)及答案
- XX藥業(yè)公司受試者日記卡
- 多組學(xué)數(shù)據(jù)的整合與分析
- 小學(xué)安全教育《平安校園 拒絕欺凌》劉偉【省級(jí)】?jī)?yōu)質(zhì)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論