小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案模板4頁(yè)

1、課題： Unit 1 Part A Lets learn Lets talk 課型： 新授 主備人：趙燕 審核人： 審核時(shí)間： 使用教師： 趙燕 使用年級(jí)六年級(jí)學(xué)生姓名時(shí)間地點(diǎn)課時(shí)第一課時(shí)流程具體內(nèi)容方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.我能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)形容詞的比較形式：taller, stronger, older, younger 和 shorter.（重點(diǎn)）2. 我能夠用句型：Imcm tall. He/ Shes cm tall. 描述自己和他人的身高。（centimeter這個(gè)詞是難點(diǎn)）3我能夠用句型 Youre taller than your brother. Im older t

2、han you. 進(jìn)行年齡和身高的比較。4. 我能夠聽(tīng)懂理解對(duì)話并能熟練地讀出對(duì)話。（重點(diǎn)）5. 我能夠用問(wèn)句How old are you？和How tall are you？來(lái)調(diào)查小組內(nèi)成員的身高和年齡，并能用比較級(jí)的句型來(lái)匯報(bào)。預(yù)習(xí)方法：聽(tīng)錄音并跟讀。一自主學(xué)習(xí)1. 聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲。2. 請(qǐng)寫(xiě)出以前學(xué)過(guò)的描述人的形容詞：-3. 請(qǐng)用列出的形容詞來(lái)描述自己的一位朋友、同學(xué)，家人或老師。-4. 試著讀出P4Lets learn的詞匯，并找出它們的共同點(diǎn)。5. 學(xué)生聽(tīng)錄音，教師適當(dāng)領(lǐng)讀這些詞匯，并讓學(xué)生知道這是形容詞的比較級(jí)。聯(lián)系以前所學(xué)的er讀音規(guī)則來(lái)嘗試讀這些新詞匯。二合作探究1.在小組內(nèi)把

3、P4Lets learn的詞匯讀準(zhǔn)讀熟，并理解意思。2.教師對(duì)一名學(xué)生說(shuō)：How old are you? 學(xué)生回答后，教師說(shuō)：I am older than you. You are younger than me. （教師板書(shū)） 然后教師在對(duì)兩名學(xué)生之間的年齡進(jìn)行對(duì)比。A is older than B. B is younger than A. 3.教師對(duì)一名學(xué)生說(shuō)：How tall are you？讓學(xué)生試著說(shuō)出自己的身高，教師可以現(xiàn)場(chǎng)給他量一下。引出本課的新詞：centimeter。它的縮寫(xiě)是cm。然后再對(duì)自己和學(xué)生的身高進(jìn)行對(duì)比：I am taller than you. You

4、are shorter than me. （教師板書(shū)）。以同樣的方式引出句子：I am stronger than you. 并板書(shū)。4.小組內(nèi)對(duì)老師板書(shū)的重點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納。5.聽(tīng)Lets talk的錄音，小組內(nèi)探討并回答出下列的問(wèn)題：How tall is Wu Yifan？- Who is taller？-句子Youre 4 cm taller than me該如何理解，小組之內(nèi)討論解決,并寫(xiě)出兩個(gè)這樣的句子：-小組內(nèi)要相互幫扶，學(xué)會(huì)的同學(xué)可以在組內(nèi)領(lǐng)讀注意觀察板書(shū)的句子，找出共同點(diǎn)。三組內(nèi)展示1.小組內(nèi)朗讀P5對(duì)話。2.小組內(nèi)分角色朗讀。3.用問(wèn)句How old are you？和

5、How tall are you？來(lái)詢問(wèn)自己組內(nèi)的成員，完成下列的表格，然后對(duì)組內(nèi)成員的年齡和身高進(jìn)行比較,，并用黑板上板書(shū)的比較級(jí)的句子進(jìn)行表達(dá)。NmeAgeHeight兩兩結(jié)合進(jìn)行角色朗讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。調(diào)查時(shí)，一定要用英語(yǔ)來(lái)詢問(wèn)，并做好記錄。四班級(jí)展示1.每一小組在全班表演Lets talk的對(duì)話。2.請(qǐng)把自己在組內(nèi)調(diào)查的表格在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。注意要用上今天所學(xué)的比較級(jí)的句子。注意按正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)表演對(duì)話。匯報(bào)時(shí)，要說(shuō)清楚，并注意語(yǔ)句的準(zhǔn)確性。五梳理拓展1.請(qǐng)寫(xiě)出下列詞的比較級(jí)：tall _ short _ young _ old _strong _2.請(qǐng)用形容詞的比較級(jí)完成下列句子。I am _ than _.I am _ than _.I a