北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課 題分數(shù)混合運算（二）內(nèi) 容教材24、26頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題教學(xué)重點正確計算分數(shù)的加減乘除混合運算。教學(xué)難點解決生活中的實際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課時安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。進一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。相信通過你們的努力一定能達到目標(biāo)。3、 自學(xué)指導(dǎo)1、從情景圖中分析并找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系。2、明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題學(xué)要什么樣

2、的條件。5分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。四、先學(xué)1、看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 下面，老師來檢測一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（1）讓后進生上臺板演，其余學(xué)生寫書上。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過程一次備課二次備課五、后教1.更正。師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯的請舉手？點名上臺更正。2.議一議?？春诎迳系念}，認為對的舉手。你是怎么想的？觀察這兩道題，誰能說一說解答求比一個數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”的應(yīng)用題的方法是什么？評正確率、板書，并讓學(xué)生改錯。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、試一試1、讓學(xué)生獨立完成。集體訂正。2、試一試2讓學(xué)生先獨

3、立分析題里等量關(guān)系試，然后交流，集體訂正。六、評價總結(jié)。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲？學(xué)習(xí)目標(biāo)完成的怎么樣？能不能在小組內(nèi)互相評價一下？1、 作業(yè)布置教材25頁練一練2、3題。 板書設(shè)計分數(shù)混合運算（二）1 + = ， ×50=60(輛）50×（1+)=50× =60(輛） 答：第二天的成交量是60輛。 教學(xué)反思優(yōu)點：缺點： 改進：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課 題分數(shù)混合運算（三）內(nèi) 容教材27、29頁內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。教學(xué)重點解決生活中的實際問題。教學(xué)難點發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課時

4、安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.進一步加強對百分數(shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分數(shù)的意義列方程解決實際問題。2.通過解決實際問題，進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。三、 自學(xué)指導(dǎo)認真看課本27頁的例題，重點看線段圖和例題解答過程。思考：題中誰是單位“1”？已知“一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法是什么？ 6分鐘后比誰會做與例題類似的題。四、先學(xué)看一看學(xué)生認真看書，師巡視，督促人人都在認真看書。做一做（課本28頁“試一試”1、2題）下面我們來檢測一下自己的自學(xué)效果如何。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過程一次備課二次備

5、課五、后教 1.更正。師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯的請舉手？點名上臺更正。 2.議一議。看黑板上的題，認為對的舉手。你是怎么想的？觀察這兩道題，誰能說一說已知“一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法是什么？評正確率、板書，并讓學(xué)生改錯。今天，我們學(xué)習(xí)了已知“一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題，下面我們運用今天所學(xué)的知識完成作業(yè)，比誰的課堂作業(yè)做得又對又快。六、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）課本第29頁“練一練”4、6題。 板書設(shè)計 分數(shù)混合運算（三）解：設(shè)八月份用水量為x噸，則九月份用水量為（x - x）噸。 X - x =12 x=12 X=14 答：八月份用水量

6、為14噸。教學(xué)反思優(yōu)點：缺點： 改進：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課 題搭積木比賽 內(nèi) 容教材32、33頁學(xué)習(xí)目標(biāo)能辨認從不同方向觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀 教學(xué)重點能根據(jù)給定的從兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的小立方塊的數(shù)量范圍。教學(xué)難點體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備5個棱長5厘米的小正方體紙盒，正方形紙板若干個課時安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。能正確辨認從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖。進一步體會從三個方向觀察就可以確

7、定立體圖形的形狀。三、 自學(xué)指導(dǎo)1.觀察書32頁的組合圖，分別畫出從上面、正面和左面看到的形狀2.自學(xué)5分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比一比誰看得認真，坐姿端正、精力集中，效率高。學(xué)困生板演，教師巡視指導(dǎo)。(1)從正面看分上、下兩層：(2)從上面看分三行：(3)從左面看分上、下兩層： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過程一次備課二次備課五、當(dāng)堂訓(xùn)練，深化認識。1教材第33頁練一練第1題。小組長檢查評判。收集各組情況，評比優(yōu)勝小組。2教材第33頁練一練第2題。組內(nèi)完成，小組長檢查判斷。學(xué)生進行展示。六、全課總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不

8、清楚的問題嗎？ 板書設(shè)計搭積木比賽辨認物體的形狀還原物體圖形確定數(shù)量范圍 教學(xué)反思優(yōu)點：缺點： 改進：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課 題觀察的范圍 內(nèi) 容第34、35頁學(xué)習(xí)目標(biāo)給合生活實際，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程.教學(xué)重點經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點，觀察角度的變化而改變。教學(xué)難點發(fā)展學(xué)生的空間觀念，能解決日常生活中的一些現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備直尺，鉛筆課時安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能正確辨認從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合

9、）的形狀，并畫出草圖。2、能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體組合），進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。三、自學(xué)指導(dǎo)1.觀察課本情境圖，思考：小猴在A處能看到地上的所有桃子嗎？為什么？2.它能看到墻內(nèi)離墻最近的一點在哪里？3.請同學(xué)在書上畫一畫，找出這一點用A表示。4.如果小猴繼續(xù)向上，爬到B、C點時，它又能看到墻內(nèi)的哪些地方？請你再分別畫出小猴爬到B處和C處時，它看到的墻內(nèi)離墻最近的點B、C（二）學(xué)生畫圖四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比一比誰看得認真，坐姿端正、精力集中，效率高。學(xué)困生板演，教師巡視指導(dǎo)。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過

10、程一次備課二次備課五、后教1、更正：1比一比，小猴站在哪一點上看到的桃子最多？2.想一想，小猴看到的桃子的多少，與什么有關(guān)？3.（與觀察點的高低有關(guān)）有怎樣的關(guān)系？4小結(jié)：小猴爬的越高，看到的桃子越多。這說明，隨著觀察點的變化，觀察到的范圍也在變化。觀察點越高，觀察的范圍越大，觀察點越低，觀察的范圍越小。六、 當(dāng)堂訓(xùn)練。1、試一試第1題想一想，影子的長短與什么有關(guān)？2、試一試第2題3、試一試第3題說一說你是怎么畫的？4、實踐活動。六、全課總結(jié)，強化新知。這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 板書設(shè)計觀察的范圍觀察范圍隨觀察點，觀察角度的變化而變化。 教學(xué)反思優(yōu)點：缺點： 改進：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級

11、（上）課 題天安門廣場內(nèi) 容教材36-38學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確辨認照片分別是從什么位置拍攝的。教學(xué)重點辨認一組物體從不同角度觀察到的相應(yīng)畫面。教學(xué)難點正確判斷連續(xù)拍攝某一景物的先后順序。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課時安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能正確辨認照片分別是從什么位置拍攝的。2、能正確判斷連續(xù)拍攝某一景物的先后順序。三、 自學(xué)指導(dǎo)分別從正面、左面、右面觀察這一組物體，說一說你所看到的情景。2.觀察課本36頁情境圖，回答出示的問題。小組合作完成。組內(nèi)交流。5分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比一比誰看得認

12、真，坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 下面，老師來檢測一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（1）讓后進生上臺板演，其余學(xué)生寫書上。（2）生獨立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進行第二次備課，以備后教。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過程一次備課二次備課五、后教分層練習(xí) 課本37頁“試一試”1.理解題意，并看懂從空中拍攝的照片2.試著說一說，房子、大樹、石凳和小路的相對位置3.大樹在房子的（ ）邊，（ ）在房子右前方、大樹的左前方。4.判斷37頁下面的兩幅圖分別是在哪個方向看到的？確定每一幅大致在什么位置拍攝的再按一定方向排序小

13、組合作，引導(dǎo)學(xué)生展示。六、課堂總結(jié)這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方？獨立思索小組交流總結(jié)方法教師點撥。七、當(dāng)堂檢測完成學(xué)案第三題。獨立做，最后小組內(nèi)訂正。個別題全班解決。八、作業(yè)布置：教材第37頁“練一練”的第2題 板書設(shè)計天安門廣場 教學(xué)反思優(yōu)點：缺點： 改進：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）課 題百分數(shù)的認識內(nèi) 容課本39頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步認識百分數(shù)的意義，能正確的讀寫百分數(shù)。教學(xué)重點認識百分數(shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分數(shù)教學(xué)難點提高學(xué)生應(yīng)用百分數(shù)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備寫有百分數(shù)的資料卡。課時安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、初步認識百分

14、數(shù)的意義，能正確的讀寫百分數(shù)。2、提高學(xué)生應(yīng)用百分數(shù)的能力。3、通過了解百分數(shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。三、 自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)指導(dǎo)（一）教材中的“比一比”的第（1）小題，你認為選派那名隊員比較合適？2、小組合作說一說自己的理由。3教材39頁分析表格中提供的信息。你認為那個那個同學(xué)表現(xiàn)最好？4、小組交流寫出分數(shù)后進行比較，使學(xué)生認識到把分數(shù)化成分母是100的分數(shù)就容易比較了。四、先學(xué)1、看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 下面，老師來檢測一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（1）讓后進生上臺板演，其余學(xué)生寫書上。（2）生獨立完成，師巡視搜

15、集出現(xiàn)的問題 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過程一次備課二次備課五、后教1、教師講解百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分比、百分率。2、百分數(shù)的讀寫。寫作22，讀作：百分之二十二。六、自我檢測1、說一說百分數(shù)和分數(shù)有什么相同點和不同點。2、寫出下列百分數(shù)：1、100、103。3、寫出下列百分數(shù)：百分之二點五、百分之十八點八、百分之零點三。五、總結(jié)。提問：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容?六、作業(yè)布置配套練習(xí)對應(yīng)練習(xí)。 板書設(shè)計百分數(shù)的認識百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)的讀寫 教學(xué)反思優(yōu)點：缺點： 改進：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六

16、年級（上）課 題合格率內(nèi) 容課本41、43頁內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)進一步理解百分數(shù)的意義，會解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。教學(xué)重點讓學(xué)生理解合格率的意義教學(xué)難點根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實際問題教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)問題的資料卡、填有數(shù)據(jù)的表格。課時安排第一課時 教學(xué)過程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、進一步理解百分數(shù)的意義，會解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。2、提高學(xué)生利用百分數(shù)解決實際問題的能力。三、 自學(xué)指導(dǎo)1、出示資料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52項合格。哪種品牌的罐頭合格率高？2、 小組討論合格率的意思，再交流總結(jié)。3、 小組討論：什么是成活率、出勤率

17、、出油率、及格率、優(yōu)秀率。根據(jù)合格率的意義解答問題。5分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。四、先學(xué)過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比一比誰看得認真，坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)）2、做一做：（1）讓后進生上臺板演，其余學(xué)生寫書上。（2）生獨立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進行第二次備課，以備后教。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級（上）教學(xué)過程一次備課二次備課五、后教1、更正：寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。（用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。）過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)