北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課 題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）內(nèi) 容教材24、26頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算分?jǐn)?shù)的加減乘除混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課時(shí)安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。相信通過(guò)你們的努力一定能達(dá)到目標(biāo)。3、 自學(xué)指導(dǎo)1、從情景圖中分析并找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系。2、明確所要解決的問(wèn)題，然后了解要解決這個(gè)問(wèn)題學(xué)要什么樣

2、的條件。5分鐘后比誰(shuí)學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問(wèn)題。四、先學(xué)1、看一看：生看書(shū)自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 下面，老師來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（1）讓后進(jìn)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生寫(xiě)書(shū)上。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課五、后教1.更正。師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的請(qǐng)舉手？點(diǎn)名上臺(tái)更正。2.議一議。看黑板上的題，認(rèn)為對(duì)的舉手。你是怎么想的？觀察這兩道題，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)解答求比一個(gè)數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”的應(yīng)用題的方法是什么？評(píng)正確率、板書(shū)，并讓學(xué)生改錯(cuò)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、試一試1、讓學(xué)生獨(dú)立完成。集體訂正。2、試一試2讓學(xué)生先獨(dú)

3、立分析題里等量關(guān)系試，然后交流，集體訂正。六、評(píng)價(jià)總結(jié)。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲？學(xué)習(xí)目標(biāo)完成的怎么樣？能不能在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)一下？1、 作業(yè)布置教材25頁(yè)練一練2、3題。 板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）1 + = ， ×50=60(輛）50×（1+)=50× =60(輛） 答：第二天的成交量是60輛。 教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)： 改進(jìn)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課 題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）內(nèi) 容教材27、29頁(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課時(shí)

4、安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。三、 自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本27頁(yè)的例題，重點(diǎn)看線段圖和例題解答過(guò)程。思考：題中誰(shuí)是單位“1”？已知“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法是什么？ 6分鐘后比誰(shuí)會(huì)做與例題類似的題。四、先學(xué)看一看學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，師巡視，督促人人都在認(rèn)真看書(shū)。做一做（課本28頁(yè)“試一試”1、2題）下面我們來(lái)檢測(cè)一下自己的自學(xué)效果如何。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)程一次備課二次備

5、課五、后教 1.更正。師：觀察黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的請(qǐng)舉手？點(diǎn)名上臺(tái)更正。 2.議一議?？春诎迳系念}，認(rèn)為對(duì)的舉手。你是怎么想的？觀察這兩道題，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)已知“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法是什么？評(píng)正確率、板書(shū)，并讓學(xué)生改錯(cuò)。今天，我們學(xué)習(xí)了已知“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題，下面我們運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)完成作業(yè)，比誰(shuí)的課堂作業(yè)做得又對(duì)又快。六、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）課本第29頁(yè)“練一練”4、6題。 板書(shū)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）解：設(shè)八月份用水量為x噸，則九月份用水量為（x - x）噸。 X - x =12 x=12 X=14 答：八月份用水量

6、為14噸。教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)： 改進(jìn)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課 題搭積木比賽 內(nèi) 容教材32、33頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)能辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形（5個(gè)小正方體組合）的形狀 教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)給定的從兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的小立方塊的數(shù)量范圍。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備5個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的小正方體紙盒，正方形紙板若干個(gè)課時(shí)安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個(gè)小正方體組合）的形狀，并畫(huà)出草圖。進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確

7、定立體圖形的形狀。三、 自學(xué)指導(dǎo)1.觀察書(shū)32頁(yè)的組合圖，分別畫(huà)出從上面、正面和左面看到的形狀2.自學(xué)5分鐘后比誰(shuí)學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問(wèn)題。四、先學(xué)過(guò)渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比一比誰(shuí)看得認(rèn)真，坐姿端正、精力集中，效率高。學(xué)困生板演，教師巡視指導(dǎo)。(1)從正面看分上、下兩層：(2)從上面看分三行：(3)從左面看分上、下兩層： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課五、當(dāng)堂訓(xùn)練，深化認(rèn)識(shí)。1教材第33頁(yè)練一練第1題。小組長(zhǎng)檢查評(píng)判。收集各組情況，評(píng)比優(yōu)勝小組。2教材第33頁(yè)練一練第2題。組內(nèi)完成，小組長(zhǎng)檢查判斷。學(xué)生進(jìn)行展示。六、全課總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不

8、清楚的問(wèn)題嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)搭積木比賽辨認(rèn)物體的形狀還原物體圖形確定數(shù)量范圍 教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)： 改進(jìn)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課 題觀察的范圍 內(nèi) 容第34、35頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)給合生活實(shí)際，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過(guò)程.教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過(guò)程，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)，觀察角度的變化而改變。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，能解決日常生活中的一些現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備直尺，鉛筆課時(shí)安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（5個(gè)小正方體組合

9、）的形狀，并畫(huà)出草圖。2、能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個(gè)小正方體組合），進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。三、自學(xué)指導(dǎo)1.觀察課本情境圖，思考：小猴在A處能看到地上的所有桃子嗎？為什么？2.它能看到墻內(nèi)離墻最近的一點(diǎn)在哪里？3.請(qǐng)同學(xué)在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)，找出這一點(diǎn)用A表示。4.如果小猴繼續(xù)向上，爬到B、C點(diǎn)時(shí)，它又能看到墻內(nèi)的哪些地方？請(qǐng)你再分別畫(huà)出小猴爬到B處和C處時(shí)，它看到的墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)B、C（二）學(xué)生畫(huà)圖四、先學(xué)過(guò)渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比一比誰(shuí)看得認(rèn)真，坐姿端正、精力集中，效率高。學(xué)困生板演，教師巡視指導(dǎo)。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)

10、程一次備課二次備課五、后教1、更正：1比一比，小猴站在哪一點(diǎn)上看到的桃子最多？2.想一想，小猴看到的桃子的多少，與什么有關(guān)？3.（與觀察點(diǎn)的高低有關(guān)）有怎樣的關(guān)系？4小結(jié)：小猴爬的越高，看到的桃子越多。這說(shuō)明，隨著觀察點(diǎn)的變化，觀察到的范圍也在變化。觀察點(diǎn)越高，觀察的范圍越大，觀察點(diǎn)越低，觀察的范圍越小。六、 當(dāng)堂訓(xùn)練。1、試一試第1題想一想，影子的長(zhǎng)短與什么有關(guān)？2、試一試第2題3、試一試第3題說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫(huà)的？4、實(shí)踐活動(dòng)。六、全課總結(jié)，強(qiáng)化新知。這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)觀察的范圍觀察范圍隨觀察點(diǎn)，觀察角度的變化而變化。 教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)： 改進(jìn)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)

11、（上）課 題天安門(mén)廣場(chǎng)內(nèi) 容教材36-38學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確辨認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的。教學(xué)重點(diǎn)辨認(rèn)一組物體從不同角度觀察到的相應(yīng)畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)正確判斷連續(xù)拍攝某一景物的先后順序。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板課時(shí)安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能正確辨認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的。2、能正確判斷連續(xù)拍攝某一景物的先后順序。三、 自學(xué)指導(dǎo)分別從正面、左面、右面觀察這一組物體，說(shuō)一說(shuō)你所看到的情景。2.觀察課本36頁(yè)情境圖，回答出示的問(wèn)題。小組合作完成。組內(nèi)交流。5分鐘后比誰(shuí)學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問(wèn)題。四、先學(xué)過(guò)渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比一比誰(shuí)看得認(rèn)

12、真，坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看書(shū)自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 下面，老師來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（1）讓后進(jìn)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生寫(xiě)書(shū)上。（2）生獨(dú)立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課五、后教分層練習(xí) 課本37頁(yè)“試一試”1.理解題意，并看懂從空中拍攝的照片2.試著說(shuō)一說(shuō)，房子、大樹(shù)、石凳和小路的相對(duì)位置3.大樹(shù)在房子的（ ）邊，（ ）在房子右前方、大樹(shù)的左前方。4.判斷37頁(yè)下面的兩幅圖分別是在哪個(gè)方向看到的？確定每一幅大致在什么位置拍攝的再按一定方向排序小

13、組合作，引導(dǎo)學(xué)生展示。六、課堂總結(jié)這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方？獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師點(diǎn)撥。七、當(dāng)堂檢測(cè)完成學(xué)案第三題。獨(dú)立做，最后小組內(nèi)訂正。個(gè)別題全班解決。八、作業(yè)布置：教材第37頁(yè)“練一練”的第2題 板書(shū)設(shè)計(jì)天安門(mén)廣場(chǎng) 教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)： 改進(jìn)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）課 題百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)內(nèi) 容課本39頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)有百分?jǐn)?shù)的資料卡。課時(shí)安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、初步認(rèn)識(shí)百分

14、數(shù)的意義，能正確的讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2、提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。3、通過(guò)了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。三、 自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)指導(dǎo)（一）教材中的“比一比”的第（1）小題，你認(rèn)為選派那名隊(duì)員比較合適？2、小組合作說(shuō)一說(shuō)自己的理由。3教材39頁(yè)分析表格中提供的信息。你認(rèn)為那個(gè)那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好？4、小組交流寫(xiě)出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)就容易比較了。四、先學(xué)1、看一看：生看書(shū)自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 下面，老師來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們自學(xué)的效果怎么樣？2、做一做：（1）讓后進(jìn)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生寫(xiě)書(shū)上。（2）生獨(dú)立完成，師巡視搜

15、集出現(xiàn)的問(wèn)題 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課五、后教1、教師講解百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。2、百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)。寫(xiě)作22，讀作：百分之二十二。六、自我檢測(cè)1、說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù)：1、100、103。3、寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點(diǎn)五、百分之十八點(diǎn)八、百分之零點(diǎn)三。五、總結(jié)。提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容?六、作業(yè)布置配套練習(xí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě) 教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)： 改進(jìn)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六

16、年級(jí)（上）課 題合格率內(nèi) 容課本41、43頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解合格率的意義教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)問(wèn)題的資料卡、填有數(shù)據(jù)的表格。課時(shí)安排第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、.揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。2、提高學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、 自學(xué)指導(dǎo)1、出示資料：甲牌：抽查50箱，43箱合格；乙牌：抽查60箱，52項(xiàng)合格。哪種品牌的罐頭合格率高？2、 小組討論合格率的意思，再交流總結(jié)。3、 小組討論：什么是成活率、出勤率

17、、出油率、及格率、優(yōu)秀率。根據(jù)合格率的意義解答問(wèn)題。5分鐘后比誰(shuí)學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問(wèn)題。四、先學(xué)過(guò)渡：現(xiàn)在自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比一比誰(shuí)看得認(rèn)真，坐姿端正、精力集中，效率高。1、看一看：生看書(shū)自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)）2、做一做：（1）讓后進(jìn)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生寫(xiě)書(shū)上。（2）生獨(dú)立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)（上）教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課五、后教1、更正：寫(xiě)完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見(jiàn)的請(qǐng)舉手，上堂更正。（用紅粉筆把出錯(cuò)的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。）過(guò)渡：下面我們一起來(lái)看堂上板演的內(nèi)