杭州市中考語文模擬試卷

1、杭州市2014年中考語文模擬試卷3考生須知：1、本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2、答題前，在答題紙上寫上姓名和準考證號。3、必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效，答題方式詳見答題紙上的說明。 4、考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。試題卷（原創(chuàng)）一、基礎知識及運用1下面粗體字注音全都正確的一項是（ ）（3分）A.禁錮(gù) 畸形(qí) 即物起興(xìng)B.骸骨(hái) 匿名(nì) 毛骨悚然(sng)C.面頰(jiá) 藩籬(pn) 叱咤風云(chì)D.嗔視(chn) 棲息(q) 自怨自艾

2、(ài)2下列詞語沒有別字的一項是（ ）（3分）A遷徒 若無其事 啟事 杳無消息B提綱 滄海一粟 焦燥 再接再厲C安詳 得意洋洋 哂笑 冥思暇想D祈禱 藏污納垢 皓月 意趣盎然 3依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）甘心的生命，甘心的靈魂，將朝圣之旅_得一路花開。毋庸_，每個人都有自己的幸福，而且，不同的階段有不同的幸福。面對日本的強震、海嘯以及雪上加霜的核泄漏，作為日本的近鄰，一衣帶水的鄰邦，把中日友好合作視同生命的中國人民將_地承擔一個大國應盡的責任和義務。A裝扮 質疑 義無反顧 B妝扮 質疑 義無反顧C妝扮 置疑 責無旁貸 D裝扮 置疑 責無旁貸 4、下列

3、關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（ ）（3分）A、假如生活欺騙了你，你將如何面對？美國詩人普希金在詩歌假如生活欺騙了你中給了我們叮嚀和囑咐。B、周敦頤寫愛蓮說，為的是贊頌它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔。 C、朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、學者，其散文文筆清麗，代表作有背影春等。D、孟子是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。魚我所欲也選自孟子 告子上。5、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A、據(jù)專家介紹，近期我國很多地區(qū)頻頻出現(xiàn)霧霾的原因很大程度上是污染排放造成的。B、漢語走進國外課堂，不僅彰顯了漢語的魅力，而且對中國與其他國家的教育合作有重要意義。C、杭州爭取用3年時間，把錢塘

4、江、富春江、新安江231公里范圍內的主干流、主要支流及兩岸，建造成為休閑旅游的首選地。D、失聯(lián)馬航的搜救問題，廣泛引起了全社會的極大關注。6補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三句）（3分）渭城朝雨浥輕塵，_。勸君更盡一杯酒，_。 （王維送元二使安西）后值傾覆，_ ，_，爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師表）_ ，_。山水之樂，得之心而寓之酒也。（歐陽修醉翁亭記）關關雎鳩，_。窈窕淑女，_。（詩經(jīng)）7、 將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句子組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號）（3分）我想趁勢教她些廚藝，可是那次之后，她下廚的熱情熄滅了，只是在廚房里玩一些有趣的事：_后來趁人不注意，偷偷把自制

5、的飲品倒掉了。 不過她調的飲品不受歡迎，不甜也不咸，里面還混入了咖喱粉的味道。據(jù)說是不小心把咖喱粉打翻在里面。見我們都不喝，她只好將就喝上幾口，給自己找臺階下。把大大小小各種量杯都找出來，調制飲品。8、閱讀下面文字，請用簡潔的語言寫出“拍筆記”這種方式的優(yōu)點及可能產(chǎn)生的不良影響，至少各一點。（3分）“拍客族”是指一群在課堂上不記筆記而用拍照方式記錄老師講課內容的學生。在科技迅猛發(fā)展的今天，用手寫筆記的學生正在大幅度減少，取而代之的是一群在課堂上舉起手機拍筆記的“拍客族”。 9、 下面這段文字在標點使用、語言結構、用詞得體上各有一處不當，請加以修改。(3分) 為提升消費者維權意識，打擊經(jīng)營者侵害

6、消費者的不良行為，新農(nóng)都于3月12日開展以新消法、新權益、新責任為主題的消費者維權系列活動。該活動包括集中銷毀不合格產(chǎn)品和設立消費者維權咨詢臺。10、使用下面詞語寫一段描寫性文字，要求至少運用一種修辭手法。（60字左右）(3分) 玉蘭花 陽春三月 校園 開放 二、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成11-18題（一） 冰雪之后是春天 厲勇不管你有多么不喜歡冬天，也不管你對冬天有多抵觸，冬天，總是按著時間的節(jié)拍準時到來。 同樣的，不管你多么討厭人生的低谷期或寒冰期，這樣的日子或時期，總是如冰雪一樣呼嘯而來，將你卷入其中，你無法逃離。無論是明星大腕，還是普羅大眾，每個人的人生，都無法躲避“寒冰

7、期”。那些明星大腕，被雪藏或冷藏過的，不在少數(shù)。 在這樣一段灰色的日子里，如果你只是迷惘或焦慮，更甚至，如果你一味自怨自艾，那是永遠都找不到出路的。但是，只要你敢于作一次困獸的斗，只要你有信心，隨身攜帶著樂觀，繼續(xù)努力，不停抗爭，你一定能盡快走出“寒冰期”，迎來自己人生的春天。別忘了，冬天的冰雪融化之后，迎接你的，將是一個明媚而充滿生機的春天。 在我三十年的人生歲月里，我已經(jīng)經(jīng)歷過兩次人生的“寒冰期”，且正在經(jīng)歷人生的第三次低谷。 那年，我15歲，一個叛逆而懵懂的年紀，在鎮(zhèn)上的初中讀書。父親突然因病去世，我的整個世界都坍塌了，我不知道未來會怎樣，我也不知道自己該如何面對！沒有人告訴我，也沒有人

8、安慰我，給我指點迷津。 在那段悲傷的日子里，我整天如同生活在迷天大霧里，看不清未來的方向，我如無頭蒼蠅一般，跌跌撞撞。 我的學習成績急劇下滑，從年級的前10，滑到70開外。 第一個人生的“寒冰期”徹底把我打入谷底，我并沒有很好地應對。直到有了繼父，上了高中，換了環(huán)境，我才徹底從中走出來。 第二個“寒冰期”，是在我高三考大學。我雖然考了超出二本線二十多分的分數(shù)，卻差點因為高考志愿沒填好而上不了大學。在省城的表舅告訴我，我第一志愿填報的學校分數(shù)太高，目前暫時還沒有學校錄取我，但還可以去填補報志愿。 從那一刻起，我陷入了極度的恐慌和焦慮中。我滿臉愁苦，害怕自己十年寒窗，因為志愿沒填好而落榜。我擔心，

9、擔心自己成為村里人的笑柄，我聽見鄰居家姐姐在問我媽：“你家阿勇沒被錄取嗎？”我埋怨表舅沒指導我填好志愿，我不想復讀，我甚至怪母親有這樣一個表弟 去填補報志愿那天，我的心情和那天的天空一樣，陰云密布。 我的高考錄取通知書姍姍來遲。直到它來的那一刻，我才如釋重負。 現(xiàn)在，我明白，我那時的恐慌和焦慮都是多余的。哪怕我能稍微樂觀一些，我也不會搞得母親和家里，都因為我而滿是愁云，我不會付出那么沉重而慘痛的代價。 如果可以重來，面對第一個“寒冰期”，我不會叛逆到和班主任作對，我的學習成績也不會一落千丈。我會坦然接受命運的安排，樂觀而努力地活著。 面對第二個“寒冰期”，我不會像沙鼠一樣焦慮，從而讓自己在恐慌

10、和焦慮中度過了那個漫長的暑假。我會重整旗鼓，好好規(guī)劃自己的大學生涯，在大學里崛起。 無論什么時候，無論走到哪里，都要隨身攜帶自己的陽光，只有這樣，我們才能融化冰雪。 無論什么時候，無論身處何方，我們都要努力墊高自己，只有這樣，我們才能接近出口。 我現(xiàn)在還覺得，雪藏和冷藏并不一定是壞事。因為雪藏和冷藏其實也是保存食物的最好方法。（本文有刪減） 11、文章以“冰雪之后是春天”為題有什么深刻含義？請根據(jù)文意簡要回答（3分）12、 用簡潔的語言概括“我”曾經(jīng)經(jīng)歷的兩次“寒冰期”。（4分）13、下列句子富有表現(xiàn)力請加以賞析。(4分)我整天如同生活在迷天大霧里，看不清未來的方向，我如無頭蒼蠅一般，跌跌撞撞

11、。我擔心，擔心自己成為村里人的笑柄，我聽見鄰居家姐姐在問我媽：“你家阿勇沒被錄取嗎？”14、文章最后一段說“我現(xiàn)在覺得，雪藏和冷藏并不一定是壞事。因為雪藏和冷藏其實也是保存食物的最好方法”。聯(lián)系全文談談你對這句話的理解。作者的這一說法你認同嗎？結合實例闡述。（5分）（二)薄積厚發(fā) 蘇東坡說:“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！薄安┯^而約取”沒有問題,“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費。正如“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眴渭?yōu)榱四Χィ巳巳舨皇侵巧滩桓?，就是情商有問題，學無致用，哀莫大矣。 后來有人對這句詩作了改動，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。確實，“一劍驚江湖”是大多數(shù)人的夢想，但當你看著身邊同齡才俊意

12、氣風發(fā)外加青春逼人時，自己這種主觀上為了將來未可知的驚人之舉而潛心修煉的行為，是不是怎么看都帶著點傻氣？現(xiàn)實生活畢竟不是穿越小說，總想著“扮豬吃老虎”嚇別人一跳，扮久了真就沒準與那粗夯之物神似。 “厚積薄發(fā)”是個純粹的偽命題。要知道，“厚”無止境！姜太公韜光隱晦直至古稀之年，將畢生功名寄托在一枚直鉤上，該算厚了吧。但就算他真的釣來了周文王這條大魚，在竊喜之后，他又如何面對那段本應指點江山、揮斥方遒卻混跡于市井之中的青春韶光？這還算好的，自古至今，隱忍不發(fā)、閉門苦學者何止千萬，又有幾人聞達于后世？絕大多數(shù)都隨歷史風塵湮沒無痕，當然，隨之湮滅的還有胸中壯志、滿腹經(jīng)綸，可惜之至。 所以，隱忍這個詞，

13、離我們這個時代越遠越好，我們應該“薄積厚發(fā)”。 “薄積厚發(fā)”是實用的人生哲學。宋朝宰相趙普“半部論語治天下”，定下宋朝三百年江山，成為讀書少、智謀多的典范代表。這樣的人才，自然遠勝那些論理有千言、胸中無一策的沽名釣譽之徒； “薄積厚發(fā)”是坦蕩的人生規(guī)則。知之為知之，可以教人；不知為不知，可以求學。使知無不言，言無不盡，物盡其才，人盡其用。正是由于許多人的薄積厚發(fā)，我們才能得到他們的傾囊相授，社會才得以迅速進步； “薄積厚發(fā)”是積極的人生姿態(tài)。不管你明不明白，世界變化就這么快。機會不等你，時間不等你，成功不等你所有的一切都要你自己去追。即使你只有一輛腳踏車，你也要立即起程，若等到買了跑車再行動，

14、可能比賽早已結束。 薄積厚發(fā)，不是教你寅吃卯糧，而是教你用糧食換來金子；薄積厚發(fā)，不是教你好高騖遠，而是教你站得高才看得遠；薄積厚發(fā)，不是教你急著上路，而是教你減輕行囊看好地圖；薄積厚發(fā)，學以致用，方能一發(fā)即中！15、作者引用蘇東坡的話，作用是什么？（3分） 16、作者為什么提出“薄積厚發(fā)”這個觀點，請根據(jù)文章內容概括回答。（4分） 17、本文第自然段主要運用了哪些論證方法，每種論證方法試舉一例。（4分）18、結合文章內容，結合生活實際，請你談談如何才能做到“薄積厚發(fā)”。（3分） 三、古詩文（20分）閱讀下面文言文，完成19-23題（甲）予友人有任術者，嘗為延州臨真尉，攜家出宜秋門。是時茶禁甚

15、嚴。家人懷越茶數(shù)斤，稠人中馬驚，茶忽墜地。其人陽驚，回身以鞭指城門鴟尾。市人莫測，皆隨鞭所指望之，茶囊已碎于埃壤矣。監(jiān)司嘗使治地訟，其地多山，險不可登，由此數(shù)為訟者所欺。乃呼訟者告之曰：“吾不忍盡爾，當貰爾半。爾所有之地，兩畝止供一畝，慎不可欺，欺則盡覆入官矣。”民信之，盡其所有供半。既而指一處覆之，文致其參差處，責之曰：“我戒爾無得欺，何為見負？今盡入爾田矣。”凡供一畝者，悉作兩畝收之，更無一犁得隱者。 （乙）濠州定遠縣一弓手，善用矛，遠近皆伏其能。有一偷，亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死?！币蝗?，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻

16、。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“喏。”弓手應聲刺之，一舉而斃，蓋乘其隙也。19下列句子中粗體字解釋錯誤的一項是（ ）（3分） 、 嘗為延州臨真尉 （曾經(jīng)） B、 其人陽驚 （通“佯”，假裝） C、 遠近皆伏其能 （倒） D、 適值偷在市飲酒 （恰好）20、下列句子中粗體字意思不同的兩項是（ ）（ ）（4分）A、一狼得骨止 兩畝止供一畝B、鞭數(shù)十，驅之別院 皆隨鞭所指望之C、蓋乘其隙也 蓋余之勤且艱如此D、市人莫測 東市買駿馬21用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）我戒爾無得欺，何為見負？（2分） （2）弓手應聲刺之，一舉而斃，

17、蓋乘其隙也（2分） 22結合甲乙兩文，分析文中兩位主人公的聰明智慧各體現(xiàn)在哪里？分別從哪些事件中體現(xiàn)出來，請簡要概括。（4分） 23、閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩個小題（5分） 官倉鼠曹鄴官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口。 注健兒：前方守衛(wèi)邊疆的將士（1）詩中用“官倉鼠”比喻當時社會哪一類人？（2分）（2）對比是本詩的一大特色，請就此作簡要賞析。（3分）四、作文（40分）24、閱讀下面文字，按要求作文。 一塊存在了百萬年的巖石問風：“我存在了百萬年，可我有一事一直不明白，你們風為什么從未停下來過？”圍著巖石打轉的風也迷糊了，說道：“不知道呀，我以為自己的存

18、在就是為了追逐。”巖石又說了：“那你為什么不停下來看看呢？”風真的照巖石的話做了，可等待它的卻是：再也沒有了它的存在。哎，風一旦停止了追逐的腳步，便不再是風了。人又何嘗不是如此，一旦停止了自己的追求，所有的意義不也不存在了嗎？請以“生命不息，追求不止”為題，寫一篇600字到800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。2014年杭州市中考語文模擬試卷參考答案及評分標準一、基礎知識及運用（30分，每小題3分）1、B 2、D 3、D 4、A 5、B 6、客舍青青柳色新，西出陽光無故人 受任于敗軍之際，奉命于危難之際醉翁之意不在酒,而在于山水之間

19、也在河之洲，君子好逑（3分，四句選三句，每句各1分，寫出四句得3分，該小題有差錯不給分）7、 （句序完全正確得3分，否則不得分）8、 優(yōu)點：拍筆記是對現(xiàn)有技術資源的充分利用；拍照片減少了課堂因記筆記而浪費時間； 不良影響：由于忙于拍照，學生們沒法把心思用在老師講授的內容上；因為很少寫字，學生書寫能力將不斷下降；（3分，優(yōu)點和不良影響必須至少各寫出一點，寫出一點得2分。）9、“提升”改為“提高”“不良”放到“打擊”后面改為“”（或“書名號”改為“雙引號”） （3分，各1分）10、略（3分，要求符合語境，至少運用一種修辭，有欠缺酌情扣分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）冰雪之后是春天11、在自然規(guī)律

20、的作用下,冰雪充斥的嚴冬過后就是春天。在人生中，冰雪暗示困難與挫折，春天暗示戰(zhàn)勝困難后的勝利與快樂。說明在戰(zhàn)勝困難后將會迎來新的生活與希望。（3分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分）12、在作者初中階段,父親突然因病去世,悲傷使作者叛逆,成績急速下滑。因為填寫高考志愿不當,而使自己和家人陷入極度焦慮和恐慌。（4分，每點2分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分。）13、運用比喻修辭，將“我”比作無頭蒼蠅，生動形象地寫出了父親去世帶給“我”的沉痛打擊和“我”的傷心欲絕,對未來的懵懂,迷茫和無助。（2分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分）在心理描寫中穿插語言描寫,形象的寫出了“我”害怕因為高考志愿沒填好,而失去上

21、大學機會的極度焦慮和恐慌。（2分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分）14、冷藏和雪藏, 暗指生活中的種種困難，遇到困難與挫折并非是壞事，它可以很好地鍛煉自我，當我們正確地面對它,并且隨身攜帶著樂觀，勇敢堅強地繼續(xù)努力前行，我們將會變得更堅強、樂觀。結合實例談看法，只要能自圓其說即可。（5分，理解3分，實例談看法2分，要求表述得當，有欠缺酌情扣分）（二）薄積厚發(fā)15、引用蘇東坡的“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”這句話，是為了指出“厚積薄發(fā)”是一種浪費，從而引出本文的中心論點應“薄積厚發(fā)”。（3分，只答出中心論點只得2分。）16、“厚積薄發(fā)”是一種浪費,只能讓滿腹經(jīng)綸的人湮沒在歷史長河中,所以我們不應隱忍,

22、應該“薄積厚發(fā)”。 “薄積厚發(fā)”是實用的人生哲學，是坦蕩的人生規(guī)則，是積極的人生姿態(tài)?！氨》e厚發(fā)”學以致用,使我們一擊即中。（4分。第一點得2分，意思符合即可，后面兩點一點1分，有欠缺酌情扣分） 17、舉例論證:宋朝宰相趙普“半部論語治天下”是薄積厚發(fā)的典范 道理論證:采用名人名言“知之為知之，不知為不知，知無不言，言無不盡，物盡其才，人盡其用”等論證薄積厚發(fā)是坦蕩的人生規(guī)則對比論證:將宋朝宰相趙普和沽名釣譽之徒進行對比，突出“薄積厚發(fā)”是實用對人生哲學（4分，至少寫出兩種論證方法并舉例得4分。只答出論證方法或只舉例得分減半）18、認真學習,不死讀書, 對于知識技巧要學以致用，懂得舉一反三；積極培養(yǎng)自己的謀略和思維,隨時都準備好傾盡所能,學以致用；抓住生活中每一個機會,做任何事不要只顧做準備，應該要抓住重要的，邊準備邊行動，不錯過任何良機。（3分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分） 三、古詩文閱讀（20分）19