作文的四大命題形式

1、作文的四大命題形式 中、高考作文幾乎占語(yǔ)文卷面分值的半壁江山，它是語(yǔ)文科目中決定分?jǐn)?shù)高低的最重要環(huán)節(jié)，縱觀近幾年來全國(guó)各省市的中高考語(yǔ)文的命題趨勢(shì)，我們不難發(fā)現(xiàn)，其中作文的命題形式不外乎四大類型，即命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文。下面就按這四個(gè)方面作簡(jiǎn)要闡述。1、命題作文。這種形式雖然早已經(jīng)是司空見慣，但是跟過去相比，在內(nèi)容方面卻發(fā)生了很大變化，變得更加豐富多彩，或讓考生敘說生活的真情，或讓考生明辨社會(huì)的是非，或讓考生思考人生的哲理 他們 必須跨過這道坎 我想握住你的手 除了這類的全命題以外，有的省市還采取了“提示語(yǔ)” 加“命題”的形式，其中的“提示語(yǔ)”也是很重要的，它具有

2、一定的導(dǎo)向作用，對(duì)考生的寫作內(nèi)容作了點(diǎn)撥和指引。例如，常言說，一把鑰匙開一把鎖，別人的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！請(qǐng)以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇作文。2、半命題作文。半命題作文既有命題作文的受限制的特性又有自擬題目的自由性，近幾年來全國(guó)各地中、高考作文大多采取這一形式，例如 “品味”， “也是一種幸?！?， “擁抱”有的省市除了這單一化的半命題以外，也采取了“提示語(yǔ)”加“半命題”的形式，例如閱讀下面文字，按要求作文。提示語(yǔ)：“我自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)校，我的班級(jí)；我自豪，因?yàn)槲?/p>

3、的父母，我的朋友；我自豪，因?yàn)槲业膴^斗，我的成功”請(qǐng)以“我因而自豪”為題寫一篇作文。3、話題作文。話題作文具有內(nèi)容相對(duì)開放、形式相對(duì)靈活的特點(diǎn)，它較大程度上突破了對(duì)學(xué)生題材和體裁的限制。近幾年來話題作文一直備受命題者的青睞以“寬容”為話題，以“反省”為話題 4、材料作文。材料作文具有讀寫結(jié)合、不易猜題的優(yōu)勢(shì)，是作文四種題型中的一個(gè)重要成員，材料作文要求考生所寫內(nèi)容必須與所提供的材料內(nèi)容相吻合，是對(duì)考生閱讀與寫作的綜合考查，因此，動(dòng)筆前同學(xué)們一定要認(rèn)真閱讀分析材料。 能否很好地寫好材料作文，立意是成敗的關(guān)鍵。寫材料作文要在讀懂材料的基礎(chǔ)上盡量在立意上求準(zhǔn)，有了好的立意后面的寫作也就水到渠成了。全

4、命題作文的特點(diǎn)一、明確類別 按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，完全式命題作文的題目有不同類型。從題目?jī)?nèi)涵來說，有以下幾種類型： 1觀點(diǎn)型：即題目本身就是文章所要確立的觀點(diǎn)。如必須跨過這道坎，語(yǔ)文，想說愛你不容易，不要輕易說“不”等。 2話題型：題目只給出一個(gè)概念，作為論述的話題或范圍，具體的觀點(diǎn)需要我們扣住論題自己確定。如說“安”，“安”是話題，對(duì)“安”的看法，可以各抒己見。季節(jié)，“季節(jié)”就是話題，圍繞著它，敘經(jīng)歷、談體會(huì)、發(fā)深思皆可。3關(guān)系型：這屬于一類特殊的話題，題目由兩個(gè)或三個(gè)概念組成，相互之間有一定聯(lián)系，行文要闡述它們之間的關(guān)系。如： “有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路

5、，走的人多了，也便沒了路。還有人說請(qǐng)以人與路為題寫一篇文章。”其中“人”與“路”的關(guān)系，就是文章要闡述的重點(diǎn)。4比喻象征型：題目本身運(yùn)用了比喻或象征的手法，在本體或具體的象征物背后，包含著抽象的道理或精神品格；或者既有表面的意義，又有隱含的意義，可以實(shí)寫，也可以虛寫。如肩膀，既可以取其本義實(shí)寫與“肩膀”有關(guān)的故事或感悟，也可以取其比喻義，虛寫“責(zé)任”、“依靠”等抽象含義。5場(chǎng)景聯(lián)想型：題目給出一個(gè)場(chǎng)景或?qū)ο笞鳛橛|發(fā)感想的切入點(diǎn)，要求我們觸類旁通，展開想象和聯(lián)想。如面對(duì)大海、懷想天空都屬于此類。當(dāng)我們面對(duì)廣闊的大海，仰望深邃的天空，定然有許多遐思，由“大海”、“天空”引發(fā)種種聯(lián)想，從自然到社會(huì)，

6、到人生的哲理，都是筆下的千言萬語(yǔ)。二、把握內(nèi)涵 從結(jié)構(gòu)上來說，完全式命題作文的題目有三種類型：1詞語(yǔ)式：以一個(gè)詞語(yǔ)命題。如愿景、肩膀熟悉見證等。2短語(yǔ)式：以一個(gè)短語(yǔ)命題。該短語(yǔ)可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如北京的符號(hào)、詩(shī)意地生活、懷想天空踮起腳尖等。3句子式：以一個(gè)完整的句子命題。如我想握住你的手我有一雙隱形的翅膀等。 不論題目長(zhǎng)短，我們都要注意抓住“題眼”關(guān)鍵詞，明確其具體內(nèi)涵，把握命題的大方向，使作文不出現(xiàn)偏差。三、理解材料從形式上來說，完全式命題作文有兩種類型：1完全式：只給一個(gè)題目和常規(guī)寫作要求，沒有任何文字材料補(bǔ)充說明。如2007年上海卷作文題，完整的題目如下：以“必須

7、跨過這道坎”為題，寫一篇文章。要求：不少于800字。不要寫成詩(shī)歌。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2材料式：先給出一段材料，再列出題目，是“材料+命題”的形式。如2007年江蘇卷作文題，完整的題目如下：人人頭頂一方天。每個(gè)人的生活都與天空相連，每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。請(qǐng)以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。附：上海歷年中考語(yǔ)文作文試題2000年我也銜過一枚青橄欖2001年有家真好2002年為自己豎起大拇指2003年我想唱首歌2004年我們是初升的太陽(yáng)我的視線2005年充滿活力的歲月2006中考作文題目：請(qǐng)以“

8、我們的名字叫××”為題，寫一篇600字左右的文章。2007中考作文題目：“記住這一天”生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。2008中考作文題目:“我眼中的色彩”2009中考作文題目：在學(xué)海中游泳2010中考作文題目：黑板上的記憶2011中考作文題目：悄悄地提醒【中考一類卷分享】悄悄地提醒中裹著母愛夜色如濃得化不開的墨，如饕餮那巨大而深不見底的嘴，醞釀著寧?kù)o的壓抑。我盯著那昏黃的燈光下被我蹂躪得皺皺巴巴的卷子

9、，心頭一片愁云慘淡，苦笑著感嘆好運(yùn)氣果然是用盡了-初中四年，我一路順風(fēng)順?biāo)?，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，紅色的喜訊是接連不斷，如此黑色的"噩耗"倒還是頭一遭，這簡(jiǎn)直就像乘云霄飛車一般刺激，刺激得我無語(yǔ)凝噎。我閉目靠在椅背上，心中翻江倒海一團(tuán)亂麻。忽然，我的房門被敲響，我自是知曉那是母親。我暗叫不妙，可事已至此，如此糟糕的成績(jī)母親必已知道，既然躲不過，只能面對(duì)。"進(jìn)來吧！"我說。房門"吱呀"一聲被打開，母親的腳步那般小心翼翼，像是怕打破什么東西一般。她輕輕在我桌上放下一杯立頓奶茶，又微笑著對(duì)我說："我剛剛幫你找了幾篇優(yōu)秀作文，有空就看看吧！

10、"接著，她又輕手輕腳地走了出去。屋內(nèi)，除了母親端來的冒熱氣的奶茶與她剛剛留下的筆記本電腦在發(fā)出細(xì)微的聲音外，并沒有其他東西能說明剛才發(fā)生了什么，靜靜的就像一個(gè)夢(mèng)。我暗自慶幸自己躲過了一場(chǎng)難堪的數(shù)落。只是這樣雜亂的心情下，我怎么能看得進(jìn)去什么優(yōu)秀作文呢？古人云："不以物喜，不以己悲。"說起來多么容易，做起來卻比攀登珠穆朗瑪峰還難?？v觀古今，真正能做到的有幾許人？更遑論我一介凡夫俗子。幾番斟酌，我決定上QQ向好朋友吐吐苦水，正是這時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)一段留言。剪剪風(fēng)：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。古人云，勝敗乃兵家常事。故不必因一時(shí)失意而氣餒，關(guān)鍵在于找出問題根源，加以分析改正，砥礪奮進(jìn)，

11、媽媽會(huì)一直關(guān)心并支持你的！那是母親的留言，是一顆母親細(xì)膩的心。她知道當(dāng)面說可能會(huì)在我驕傲的心上布下新的瘡痍，所以她用了這樣無聲勝有聲的方式。悄悄地提醒我、鼓勵(lì)我，這讓我感到無比的溫暖。母親悄悄地提醒，飽含著她的支持與鼓勵(lì)，給了我莫大的勇氣。今天我以筆為兵器，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，沒有人知道我怯懦過、退縮過，只剩下母親的愛支持我披荊斬棘，奔向遠(yuǎn)方悄悄地提醒裹著母親溫柔的愛、一份永不褪色的愛，它將伴隨我、伴隨時(shí)光的流逝，亙古不變黑板上的記憶“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！苯淌依镯懫鹆死世实淖x書聲，可我怎么?進(jìn)入不了角色。清晨媽媽喊我起床時(shí)，我卻莫名地生起

12、氣來?！斑@么遲才叫我，是存心不讓人吃飯吧！”說完我把門一摔，沖出了房門。家里，只留下媽媽滿臉的驚愕與委屈?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！崩蠋煹氖衷诤诎迳陷p輕一點(diǎn)，我頓時(shí)感到一股暖流涌來，有些感動(dòng)，也有些燥熱。是啊，怎么能夠忘得了“慈母手中線”呢！那年，天氣特別寒冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。屋里冷得像地窖一樣，冷氣不斷從褲管往上鉆?！昂美浒?！”我被凍得直打哆嗦，手被凍得僵了，還時(shí)不時(shí)感到一絲疼痛。媽媽看到我那副模樣，?疼得眼淚都差點(diǎn)流出來了。幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說：“這顏色可是你最喜歡的?！闭f著，拿出了一件花毛衣?？粗鴭寢尠炯t的雙眼，我頓時(shí)明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由撲進(jìn)了媽媽溫暖的懷抱?？稍缟希髅魇亲约旱腻e(cuò)，卻硬要將氣撒到媽媽身上。漸漸地，一絲內(nèi)疚涌上心頭?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”老師那動(dòng)聽的聲音宛如一條潺潺的小溪娓娓而來，那富含詩(shī)意的文字，再次推開了記憶的大門。在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時(shí)候，媽媽見我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時(shí)，懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會(huì)，媽媽便會(huì)丟來一句“光陰一去難再