2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班音樂公開課教案《小手小腳動起來》含反思

1、幼兒園小班音樂公開課教案小手小腳動起來含反思小班音樂公開課教案小手小腳動起來含反思這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂公開課教案小手小腳動起來含反思！活動目標1.在音樂活動中感受快和慢、重和輕的變化。2.愿意參與活動中讓手腳動起來?；顒又仉y點1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕2、讓手腳隨著節(jié)奏的快慢、輕重動起來活動準備1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段2.一只鼓活動過程(一)、引起興趣音樂游戲黃老先生有塊地，讓幼兒模仿小動物的聲音。(二)、動動手1、教師：“王老師今天帶來了一個小鼓，現(xiàn)在我來敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：xxxx(慢)2、我

2、再敲第二遍：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(快)3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請你仔細聽好老師敲的是快還是慢。”游戲反復兩次。(三)、動動腳1、教師：“現(xiàn)在老師再敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：xxx(輕)2、我再敲第二遍：xxx(重)3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請你仔細聽好老師敲的是重還是輕。”游戲反復兩次。(四)、動手動腳小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時，我們做了什么動作?敲得重和輕時，我們又做了什么動作呢?"來;自.屈;老師;教.案;

3、咱們再來玩一次，看看誰的小手小腳最能干。(五)、聽聽音樂1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現(xiàn)在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段。”播放快節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。提問：“這段音樂聽起來怎么樣?”2、我們再來聽一段音樂播放慢節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手提問：“這段音樂聽起來怎么樣?”3、根據(jù)音樂模仿動物形象a、師：“現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物?聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物?那聽到重而響的音樂呢?聽到輕聲的音樂我們可以模仿什么動物?b、師幼共同隨著音樂模仿各種小動物。活動反思教師總結(jié)幼兒

4、今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞音樂的同時，感受到音樂活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。小班音樂公開課教案小手小腳動起來含反思這篇文章共2718字。相關(guān)文章小班教案大樹媽媽含反思：小班教案大樹媽媽含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演，感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容，結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感，快來看看幼兒園小班大樹媽媽含反思教案吧。小班教案三條魚含反思：小班教案三條魚含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在情景圖