2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班美術(shù)教案《章魚》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)教案章魚含反思1.在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨添畫表現(xiàn)章魚的形象。2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)水墨畫的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紅色顏料盆2.黑色墨汁3.有背景的長(zhǎng)卷畫紙、范畫、示范用背景紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入引出主題小朋友們，你們會(huì)唱小手爬嗎?那我們一起來唱一唱吧。小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了二、演示拓印的過程小手真調(diào)皮，還想爬，爬到了顏料盤里，和顏料寶寶親一親，每個(gè)地方都要親到，然后用力在漂亮的背景紙上印一印，留下一個(gè)長(zhǎng)圓形的手印

2、。真有趣，再來印一個(gè)，先跟顏料寶寶親一親，然后到紙上去印一印，這回?fù)Q個(gè)方向印，再換個(gè)地方印。用力按一按，讓小手在紙上留下一個(gè)深深的印子。三、幼兒拓印1.師：真好玩，你們也去玩一玩，印一印，好嗎?<教案來.自:>(注意哦，印的時(shí)候要用力一點(diǎn)，每個(gè)地方都要用力地按一按，讓它在紙上留下一個(gè)深深的手印)2.幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。四、示范畫刺猬1.想象：這些手印像什么?2.示范：看看老師將它變成什么?添上黑黑的眼睛、畫上嘴巴,再添上一條一條的腕?？纯词钦l?對(duì)，是小章魚來啦，章魚在水里游啊游，真開心!3.了解添畫步驟：誰還記得小章魚是怎樣變出來的?先畫什么，再畫什么?4.等

3、會(huì)也請(qǐng)你們來畫一畫，畫的時(shí)候想想，你的章魚在哪里，在干什么。五、幼兒創(chuàng)作六、欣賞評(píng)價(jià)展示作品：哇這么多的小章魚都來游泳啦，這只小刺猬在干嗎?看，還有的小章魚臉對(duì)臉在說悄悄話，他們肯定是一對(duì)好朋友哦!多可愛的小章魚啊，你們喜歡它們嗎?他們也很喜歡你們，你等會(huì)我們跟他們一起去做游戲吧!活動(dòng)反思：因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫手法，我覺得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。我在活動(dòng)中看到，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫添畫成一條美麗又可愛的章魚這一既感到比較陌生、新奇的繪畫手法以及作畫活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫等不同的操作材料時(shí)，都大開眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對(duì)作品畫面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫的過程中，完全只顧享受印畫的快樂，畫面中的掌印顯得雜而散。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí)，我并沒有責(zé)令孩子重新畫過，而是及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，配上自己的肢體語言提醒幼兒動(dòng)腦筋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們