2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《春天的秘密》含反思

1、幼兒園大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案春天的秘密含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.了解春天的特征，理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受春天的美。2.能大膽、清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受，嘗試簡(jiǎn)單的描述春天特征，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。3.感受詩(shī)歌中優(yōu)美的意境，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。5.理解詩(shī)歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。活動(dòng)重難點(diǎn)：能大膽清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受。豐富詞匯，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已觀察過(guò)春天，對(duì)春天的特征有一定的了解。2.鋼琴曲多瑙河之波磁帶、春天在哪里歌曲磁帶、收錄機(jī)。3.詩(shī)配樂(lè)春天的秘密。4.每組一張大的圖畫(huà)紙，繪畫(huà)用的彩筆若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景引入1.“春

2、天多美啊，讓我們一起去找春天”。幼兒在春天在哪里的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。2.老師帶來(lái)了春天的秘密，你們想知道嗎?請(qǐng)你們看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、找一找春天的秘密。(小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲)春天會(huì)有哪些秘密?3.提問(wèn)：誰(shuí)聽(tīng)到了我?guī)?lái)的秘密?(幼兒講述)是什么秘密?4.討論：春天美嗎?美在哪兒?(用語(yǔ)言描述自己對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí))二、欣賞詩(shī)歌感受理解(一)教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒第一次完整欣賞。欣賞后老師提問(wèn)：春天在哪里?都是誰(shuí)告訴你的?(二)播放錄音，幼兒第二次完整欣賞。欣賞后老師提問(wèn)：它們是怎樣告訴你們春天的秘密的?(三)分段欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師分段朗誦，逐段引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中優(yōu)

3、美的語(yǔ)句，并逐步出示投影圖片讓幼兒觀察。1.欣賞第一段，理解春天來(lái)了，冰雪融化了。春天來(lái)了，春天來(lái)了，小河里的冰怎么樣了?(冰融化了)河水是怎樣流的?(淅瀝淅瀝)說(shuō)了什么話(huà)?怎么說(shuō)的?為什么要小聲?(因?yàn)槭敲孛?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。2.欣賞第二段，春天來(lái)了，理解柳樹(shù)發(fā)芽了。春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天來(lái)了，垂柳有什么變化?(換上了嫩綠的新裝)春天還有什么也是嫩綠色的?春風(fēng)一吹，垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣?(輕輕地飄揚(yáng))老師當(dāng)春風(fēng)，你們當(dāng)垂柳好嗎?(師生邊朗誦邊表演)3.欣賞第三段，春天來(lái)了，桃花開(kāi)放。桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的?(紅花臉，抿著小嘴)怎樣說(shuō)的?(微笑著說(shuō))師生一起學(xué)抿嘴微笑的樣子。4.欣賞

4、第四段，春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了。春天來(lái)了，誰(shuí)飛來(lái)了?剛才詩(shī)歌里怎么描述燕子的?(燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫著)也是怎樣說(shuō)的?(小聲地)我們一邊學(xué)燕子，一邊學(xué)說(shuō)：春天來(lái)了，春天在這兒。5.欣賞第五段，春天來(lái)了，麥苗發(fā)芽了。春天來(lái)了，麥苗是什么顏色的?(綠油油的)麥苗從什么地方怎么往上鉆的?(使勁地從泥土里往上鉆)我們一起學(xué)學(xué)看。6.欣賞第二段，春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯忙著播種。春天農(nóng)民伯伯在忙著干什么?(播種)拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機(jī)也是小聲地說(shuō)得嗎?怎么說(shuō)的?(嚷)農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機(jī)也在干活，它很興奮，急著想把春天來(lái)了的好消息告訴很多人，因?yàn)槁曇艉艽?/p>

5、，我們叫“嚷”(幼兒學(xué)念)三、分組操作，表現(xiàn)表達(dá)在大一班里，還有許多春天的秘密，你們找一找、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、演一演。1.聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)春天的秘密：仔細(xì)傾聽(tīng)，并操作圖片，輕聲跟念，并將自己想到的優(yōu)美句子編進(jìn)詩(shī)歌里，幼教師記錄下來(lái)。2.模仿詩(shī)歌中動(dòng)作，并將自己想到的優(yōu)美動(dòng)作編進(jìn)詩(shī)歌里，教師拍照記錄下來(lái)。3.仿編春天的秘密：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)、植物、風(fēng)景等圖片材料對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽仿編，教師提示每一段都有的重復(fù)句子不編。4.繪畫(huà)春天的秘密：使用繪畫(huà)材料，運(yùn)用觀察和想象創(chuàng)造性地畫(huà)出春天的不同秘密。5.表演春天的秘密:選擇頭飾、服飾等，進(jìn)行對(duì)詩(shī)歌中的角色和場(chǎng)景的創(chuàng)編表演。四、展示分享參與評(píng)價(jià)

6、1.與同伴合作進(jìn)行展示、體驗(yàn)、操作的分享。2.與同伴自評(píng)、互評(píng)詩(shī)歌欣賞活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、喜悅。五、擴(kuò)展延伸1.春天還有很多秘密，在哪里?想一想，找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師。2.跟隨春天在哪里音樂(lè)表演結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：春天來(lái)了，萬(wàn)物都有了性的變化，河里的冰融化了，柳樹(shù)的葉子綠了，桃花兒紅了，春天還是一個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春天的季節(jié)，我開(kāi)展了本節(jié)活動(dòng)春天的秘密?；顒?dòng)目標(biāo)要求幼兒感受春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。能了解詩(shī)歌的內(nèi)容，從而運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)續(xù)編詩(shī)歌，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作做得很充分，教師有目的、有意識(shí)地拍了許多相關(guān)的照片，并在網(wǎng)上下載了大量的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過(guò)程中欣賞，幫助他們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。教師將詩(shī)歌內(nèi)容的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒欣賞，讓幼兒更快的理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，還為續(xù)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。通過(guò)教師的充分準(zhǔn)備，幼兒對(duì)春天的景象非常感興趣，所以能大膽地對(duì)自己知道知識(shí)進(jìn)行描述。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的興趣非常高，主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性也很高。只是活動(dòng)