2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班教案《寶寶不怕冷》三篇

1、幼兒園小班教案寶寶不怕冷三篇1、了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很暖和。2、初步理解詞“捂”的意思。3、學(xué)會(huì)兒歌，理解兒歌的意思。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、寶寶圖片、小花貓的圖片2、口罩、手套一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1、師：“天氣很冷的時(shí)候，小朋友都會(huì)戴哪些東西來保暖呢？出示圖片師：“我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?？”幼：“這樣嘴巴就不冷了?！睅煟骸靶∨笥雅吕鋯幔坑袀€(gè)小動(dòng)物一點(diǎn)都不怕冷，你們想知道是誰(shuí)嗎？”二、老師完整念兒歌不怕冷1、師：“是哪個(gè)小動(dòng)物不怕冷呢？”幼：“小花貓?！背鍪拘』ㄘ埖膱D片2、師：“兒歌里，我們小朋友怕冷，怕感冒是怎么辦的呢？”幼：“戴口罩，手套?！?、師：“兒歌里是怎么說的？是戴口

2、罩嗎？我們?cè)趤砺犅牎！比⒔處熇收b前半段1、師：“兒歌里是戴口罩嗎？”（捂）2、師：“捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰(shuí)知道嗎？老師做給你們看看吧?！保ń處熡檬治孀∽欤筮@樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動(dòng)作)3、小花貓真勇敢。我們?cè)賮砺犅犓趺从赂伊?。四、教師朗誦后半段1、師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”2、我們一起說說它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試、(重復(fù)念i2遍)3、我們?cè)偻暾陌堰@首兒歌念一念吧。四、結(jié)束活動(dòng)師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌不怕冷，小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫捂，我們回家再想想,哪

3、些地方也業(yè)已用這個(gè)詞?！?、我們向小花貓學(xué)習(xí),要做個(gè)不怕冷的寶寶。2、現(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧。2教案二：寶寶不怕冷活動(dòng)目標(biāo)：1、不畏嚴(yán)寒，喜歡參與戶外運(yùn)動(dòng)。2、知道在寒冷天氣里如何保護(hù)自己不生病。3、提高幼兒健康意識(shí)，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作材料。2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運(yùn)動(dòng)器械。活動(dòng)過程：1、老實(shí)說兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。北風(fēng)呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，鍛煉身體好。（1）你是怎么猜出來這是形容冬季呢？（2）你知道的冬天時(shí)什么樣子？2、幼兒相互觀察著裝情況。（1）小朋友都穿了什么樣的衣物？為什么這樣穿呢？（2）外邊的溫度和室內(nèi)的

4、溫度有區(qū)別嗎？我們外出的時(shí)候需要添加哪些衣物。3、觀察幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。（1）圖畫中的小朋友在做什么？你喜歡這樣玩嗎？說一說"堆雪人"的事情。（2）看看小朋友是怎樣健康過冬的？（分析每一幅畫小圖，和幼兒一起討論。）（3）冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會(huì)多好啊，為什么要按時(shí)起床，堅(jiān)持鍛煉。（4）注意保暖需要怎樣做？（5）寒冷的冬天，怎樣保護(hù)我們的皮膚呢？（6）冬天究竟是開著窗戶好還是關(guān)著窗戶好呢？究竟是經(jīng)常外出活動(dòng)好，還是待在家里不出門好呢？4、說說你和家人是怎樣過冬的？5、一起說兒歌寶寶不怕冷?；顒?dòng)延伸：堅(jiān)持戶外鍛煉，利用各種運(yùn)動(dòng)器械玩游戲。1教案三：寶寶不怕冷活動(dòng)

5、目標(biāo)：1、理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲并愿意用動(dòng)作表達(dá)冬天不怕冷。2、感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴。2、歌詞相對(duì)應(yīng)的圖譜一套?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)律動(dòng)，談話導(dǎo)入。（適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動(dòng)量，讓幼兒感到身體暖和。鼓勵(lì)不怕冷、認(rèn)真做動(dòng)作的幼兒）師：“小朋友，現(xiàn)在是冬天了，你們覺得冷不冷呢？”幼：“冷?！睅煟骸霸鯓硬拍茏屛覀兊纳眢w變暖和呢？”幼：二、教師介紹歌曲（教師朗誦歌詞一遍）。師：“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和，我們來聽聽他們是怎么鍛煉的?！保ń處熇收b歌詞一遍）師：“北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，小朋友是怎么鍛煉的？”幼：“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍?！睅煟骸靶∨笥颜姘?，老師覺得這兒歌不好玩，我想把它變成一首歌曲?！比⒔處熗暾莩枨?。師：“小朋友聽老師來唱唱吧?！彼?、幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。1、教師范唱。（教師出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞）師：“小朋友，你們想不想學(xué)學(xué)這首歌啊？”幼：“想?！睅煟骸澳切∨笥言賮砺犂蠋焷沓槐榘?。”2、跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。師：“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞?！?、幼兒學(xué)唱歌曲。師：“我們來加上動(dòng)作，來唱唱這首歌吧?！蔽濉⒐膭?lì)幼兒完整地邊唱邊跟著音樂做模仿動(dòng)作。師：“我們加上動(dòng)作再來一遍吧！”小百科：大家都知道，小孩子就像個(gè)“小火爐”，身