2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班音樂活動教案《土豆一家》含反思

1、幼兒園大班音樂活動教案土豆一家含反思活動目標：1.在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進行默念，感知休止節(jié)奏。2.能用語言、動作有節(jié)奏地大膽表現。3.體驗節(jié)奏活動的快樂。4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。5.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力?；顒訙蕚洌?幼兒經驗準備：了解土豆能做成哪些菜肴和土豆的各種營養(yǎng)，會做土豆一家的手勢菜譜。2物質準備：土豆一家的ppt活動過程：一、復習兒歌土豆一家1看圖片復習兒歌2跟隨音樂嘗試說唱兒歌重點關注：兒化音清晰到位，節(jié)奏、動作穩(wěn)定。二、吃土豆，感知休止符1.初步感知游戲方法過渡語：每個小朋友都念的整齊、接得好，接下來老師要帶你們做一個游戲，看看

2、怎么做？（播放課件）重點提問：你能看懂圖片上講的什么？（絲兒手心朝外、片兒手背朝外）那么怎么做呢？小結：把絲兒、片兒吃到肚子里了，嘴里就沒有聲音了，而用不同的動作變現。2.分組操作探索發(fā)現要求：老師為你們準備好了兒歌圖片，分成男女2組，8個人一組每組好好商量一下先吃一樣什么，然后把吃掉的這樣東西去掉，一起試一試、練一練，等會兒邀請你們表演哦！交流表現，（根據幼兒選擇的出示相應ppt4或5）重點提問：哪組先來？他們表現的好嗎？為什么？你們用什么好辦法說的這么整齊的？（吃得這么干凈？）小結：哦，雖然不能說出來，但空格在，節(jié)拍還在，只是心里數了，這樣的話不會亂，也不會丟掉了，行不行？我們一起試一試，

3、別忘了好辦法噢！跟著音樂旋律節(jié)拍集體用語言、動作表現小結：哦，難不倒你們。原來不管吃掉絲兒還是片兒，我們可以用心理數的方法不說出來，留在這個節(jié)拍整齊地表現出來，真能干！接下來老師覺得剛才吃掉一樣東西還不夠，現在請你們把絲兒、片兒全吃掉，行不行？用剛才的好方法。3.分組操作探索-吃掉絲兒、片兒幼兒分組觀察圖片（吃掉二樣東西）探索學習2組幼兒同時表演，教師做觀眾，觀看并評價。再次合著音樂表演，大膽用語言、動作表現三、完整表現-全部吃掉重點提問：全部吃掉，怎么辦？（不發(fā)出聲音，只做動作）完整表現把土豆全部吃掉。表演-全部吃掉與客人老師pk。教學反思：作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。小百科：馬鈴薯（學名：solanumtuberosum，英文：potato），茄科茄屬，一年生草本植物，別稱土豆、地蛋、洋芋等。土豆的人工栽培地最早可追溯到大約公元前8000年到5000年的秘魯南部地區(qū)。馬鈴薯，高15-80厘米，無毛或被疏柔毛。莖分地上莖和地下莖