2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班主題詳案教案《豆寶寶》含反思

1、幼兒園小班主題詳案教案豆寶寶含反思活動目標(biāo)：1、在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。2、嘗試簡單的排序，在操作中學(xué)會保護(hù)自己?；顒訙?zhǔn)備幼兒人手一份細(xì)鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機、磁帶。活動過程1、跳“春”的律動師：“我是春媽媽，愿意和我跳個舞嗎?”師：你想用什么動作來表示春天來了?(小花、蝴蝶、柳樹等)師：我們和春媽媽一起來跳個舞。2、做“春”的禮物(1)剝一剝師：“春天來了，許多有趣的豆寶寶也出來玩了!，可這些豆寶寶還在被窩里睡覺，我們把她們叫出來好嗎?”1、提出操作要求：把豆寶寶放在紅色簍子里，剝下的豆莢放在藍(lán)色簍子里。2、幼兒操作開始剝豆子(2)比一

2、比指導(dǎo)幼兒認(rèn)識蠶豆和豌豆師：“籃子里的豆寶寶有幾種?”師：“你認(rèn)得它們嗎?它們叫什么名字?師：“請小朋友看一看，比一比蠶豆和豌豆有什么不一樣”教師小結(jié)：蠶豆長的大，豌豆長的小;蠶豆是扁扁的，豌豆是圓圓的。師：“你喜歡吃蠶豆豌豆嗎?”“你吃過什么東西是用蠶豆、豌豆做的?”師：“以后，你們食堂里、家里吃蠶豆豌豆時都要喜歡吃，它們是營養(yǎng)豐富的蔬菜。今天，春媽媽給你們帶來了蠶豆豌豆做的好吃的東西?！?3)排一排師：“看，老師把豆寶寶變成什么了”?“”“仔細(xì)觀察項鏈上的豆寶寶是怎么排隊的”?教師示范做項鏈，師：“先拿一個蠶豆寶寶穿進(jìn)去，再拿一個豌豆寶寶穿進(jìn)去，要小心點，最后把鐵絲兩頭連接起來。一條豆寶寶

3、做的項鏈就做好了。啟發(fā)幼兒思考，“豆寶寶還可以怎么排隊呢?”(4)做一做a、幼兒動手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師提醒幼兒使用鉛絲時要注意安全。b、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。3、秀“春”的禮物a、幼兒展示自己的作品，教師用相機給幼兒留念。(放各種節(jié)奏的音樂,讓幼兒跟著節(jié)奏走場展示自己的作品。b、師:“你們想不想看自己的表演?”c、放錄像給幼兒看?；顒臃此荚诒敬位顒又?，把表達(dá)與表現(xiàn)有機的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)