2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班語言活動(dòng)教案《夢(mèng)》含反思

1、幼兒園大班語言活動(dòng)教案夢(mèng)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦并仿編詩歌，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。3、學(xué)習(xí)詞語柔柔地和甜蜜4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、詩歌配樂活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，感受夢(mèng)的意境。師：小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么？師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧！（播放音樂）師：你們有沒有做過夢(mèng)？夢(mèng)到了什么有趣的事情？師：你們的夢(mèng)真有趣呀！你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎？讓我來告訴你們吧。二、教師配樂朗誦詩歌，幼

2、兒初步了解詩歌內(nèi)容。1、師：小朋友們，在我的夢(mèng)里你們都聽到了什么？2、師：在夢(mèng)里，我都變成了誰？三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩歌。你聽到我都?jí)舻搅诵┦裁?？四、演示課件，分段欣賞我們一邊聽著詩歌，一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽它們都請(qǐng)出來好嗎？（教師分段演示）1、師：在夢(mèng)里，我變成小花以后，遇到了誰？太陽為我披上了什么？變成白云以后，我遇到了誰？（風(fēng)）風(fēng)教會(huì)了我什么？變成輕煙以后，我遇到了誰？（雨）雨做了什么？2、師：在夢(mèng)里，我開心么？你們?cè)趺粗赖?？五、教師播放多媒體課件，體驗(yàn)詩歌中的語言美和意境美。1、師：我們又聽了一遍詩歌夢(mèng)，你們的心里有什么樣的感覺？2、師：看著這些美麗的畫，你們覺得哪些地方

3、最美？（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔）六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。1、師：小朋友們，老師的夢(mèng)美不美？你們喜歡么？那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子吧。2、師：在你自己的夢(mèng)里，你們都變成了什么？又遇到了誰？（引導(dǎo)幼兒獨(dú)立仿編）師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說一說。七、活動(dòng)總結(jié)。教師：我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢(mèng)，老師祝你們這樣的夢(mèng)可以一直擁有。（播放音樂結(jié)束）教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。小百科：夢(mèng)（英文：dream），主要為兩大類，即噩夢(mèng)和美夢(mèng)。是每個(gè)人都親身經(jīng)歷的一種現(xiàn)象，做夢(mèng)的原因