2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《雞》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)教案雞含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。2、掌握手形添畫(huà)的方法，注意手形和內(nèi)容添畫(huà)的聯(lián)系。3、培養(yǎng)一定的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情?！净顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手形添畫(huà)的方法。2、難點(diǎn)：根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫(huà)，并注意手形與添畫(huà)的內(nèi)容聯(lián)系。【活動(dòng)準(zhǔn)備】繪畫(huà)紙、記號(hào)筆人手一份?！净顒?dòng)過(guò)程】一、設(shè)懸激趣，情境導(dǎo)入。1、師：小朋友，老師今天帶來(lái)了5位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無(wú)

2、名指、小指）師：那么，你會(huì)用自己的小手做哪些事呢？師：下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來(lái)可千萬(wàn)不能偷看。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，教師在幻燈上很快完成手形畫(huà)雞）2、師：好，現(xiàn)在大家把手拿開(kāi)，看這是什么？哦，原來(lái)老師用很快的速度畫(huà)了一幅非常有趣的畫(huà)，你們喜歡嗎？師：再看：這幅畫(huà)有點(diǎn)像什么？對(duì)了，這位小朋友真聰明，老師就是用手描出外形以后再添畫(huà)成雞，這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)叫手形畫(huà)。3、你們想不想也來(lái)學(xué)畫(huà)幾幅有趣的手形畫(huà)？（想）4、好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)（板書(shū)：手形畫(huà)）二、指導(dǎo)點(diǎn)撥，由扶到放。1、（1）請(qǐng)大家看：這幅畫(huà)的手形，你能試著擺一擺嗎？擺一擺（先用手?jǐn)[出一個(gè)造型）描一描（用水彩筆把手形描完整）想

3、一想（要變成雞還要添上哪些東西？）添一添（請(qǐng)大家用最快的速度添完整）（2）添好了嗎？請(qǐng)小朋友回憶一下，剛才你是怎樣將這幅畫(huà)畫(huà)完成的？（3）老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜（出示）請(qǐng)大家跟老師一起念：“先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫(huà)?！?、（1）除了能添成雞以外，大家想：還能添成什么？（學(xué)生討論交流）（2）那么老師把手反過(guò)來(lái)擺呢？倒過(guò)來(lái)擺呢？戴上手套再擺呢？左手?jǐn)[？右手?jǐn)[呢？（引導(dǎo)拓寬思路）（3）誰(shuí)能擺出與老師不同的手形（4）學(xué)生自行添加嘗試（師做簡(jiǎn)單評(píng)析）3、欣賞范作，了解構(gòu)圖知識(shí)。三、激發(fā)創(chuàng)作，任務(wù)下達(dá)：動(dòng)動(dòng)腦筋，人人完成一組更有趣的手形畫(huà)。舉

4、行“小聰聰”手形畫(huà)比賽，看看誰(shuí)的設(shè)計(jì)最富有想象力。（四人一組，共同完成，每人設(shè)計(jì)不同的手形畫(huà)。）將自己的手形畫(huà)作品貼到黑板上，舉行手形畫(huà)展覽?？匆豢?，比一比。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫(huà)設(shè)計(jì)作品上。評(píng)選出手形畫(huà)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。四、展評(píng)添趣，總結(jié)延伸。1、小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？下面看：這些叔叔、阿姨又用手在干什么？（錄像）2、那你的小手將來(lái)想干什么？3、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬(wàn)能的手?！净顒?dòng)反思】本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺(jué)得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。1.活動(dòng)導(dǎo)入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。2.活動(dòng)過(guò)程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。3.重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫(huà)的機(jī)會(huì)，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。4.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會(huì)更多。教學(xué)活動(dòng)中的不足之處我虛心聽(tīng)取了各位園長(zhǎng)和同行的意見(jiàn)和建議。教師的啟示性語(yǔ)言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開(kāi)。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒體會(huì)到成功的樂(lè)趣，使幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。小百科：雞是一種家禽，家雞源出于