小學(xué)一年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

1、時(shí)間：二 o二一年七月二十九日時(shí)間：二 o二一年七月二十九日一年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃之巴公井開創(chuàng)作時(shí)間：二o 二一年七月二十九日一、學(xué)情分析：一年級學(xué)生年齡小, 基礎(chǔ)差 , 體育知識及技術(shù)技能差, 自控能力不強(qiáng) , 組織紀(jì)律能維持. 但他們活潑好動(dòng), 非常樂意介入體育活動(dòng)和上體育課 , 本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn), 因材施教 , 合理處置教材 ,充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性, 積極學(xué)習(xí) , 使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能獲得發(fā)展和提高. 二、教材分析：本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等外容, 以游戲?yàn)橹?, 將其他內(nèi)容交叉其中, 使學(xué)生在娛樂之中既熬煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì) , 還學(xué)到了

2、簡單的體育知識. . 教材的重點(diǎn)是游戲教材, 應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法, 難點(diǎn)是隊(duì)列的基本舉措 , 使學(xué)生從小就建立正確的舉措概念和舉措方法, 可是對一年級來說是比力難做的, 可采納直觀教學(xué), 利用互相幫手和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材.三、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處, 知道一些呵護(hù)身體健康的簡單知識和方法.2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng), 游戲 , 韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)時(shí)間：二 o二一年七月二十九日時(shí)間：二 o二一年七月二十九日展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力.3、 體驗(yàn)介入體育活動(dòng)的樂趣, 遵守紀(jì)律 , 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作四、教學(xué)重難點(diǎn)1 、 養(yǎng) 成 正 確 的 身 體 坐 、

3、 立 、 行 、 走 姿 勢 . 2、隊(duì)列和隊(duì)形舉措.3、各種跑、跳舉措.五、教學(xué)辦法：1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極介入體育熬煉活動(dòng), 按時(shí)上課 . 2 、遵守體育課慣例, 認(rèn)真聽講 , 積極學(xué)習(xí) . 3、認(rèn)真?zhèn)湔n , 做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及資料.做好示范和講解, 使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí).4、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性, 主要以學(xué)生練習(xí)為主, 教師知識起到指導(dǎo), 糾正學(xué)生毛病為主, 真正以學(xué)生為中心.5、及時(shí)進(jìn)行考評, 從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況. 六、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安插備注1開學(xué)工作2隊(duì)列隊(duì)形：成縱隊(duì)站立、原地踏步 立定、齊步走

4、立定時(shí)間：二 o二一年七月二十九日時(shí)間：二 o二一年七月二十九日3隊(duì)列隊(duì)形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形4走：自然走、前腳掌走游戲：踩點(diǎn)走5走：自然走步練習(xí)；各種姿勢的擺臂走游戲：頭頂書本走6國慶放假7走：自然走步練習(xí)游戲：各種姿勢的擺臂走8走：直線走；分歧路線的走游戲：比哪組走得快9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走游戲：聯(lián)想分歧植物的走10跑：自然快跑游戲：看誰跑得直11跑：沿直線跑；瞄準(zhǔn)目標(biāo)跑游戲：開火車跑12跑：30 米快速跑游戲：30 米跑比快13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳游戲：十字跳14跳躍：模仿各種植物跳躍游戲：青蛙過河跳游戲15跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：豁拳跳時(shí)間：二 o二一年七月二十九日時(shí)間：二 o二一年七月二十九日16投擲：單手向上拋輕物游戲：比誰拋得高17投擲：單、雙手拋物,雙手接物游戲：看誰拋接次數(shù)多18投擲：面對面拋接；瞄