專題：有關(guān)數(shù)軸只是分享

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除專題：有關(guān)數(shù)軸學(xué)習(xí)目標：（1）數(shù)軸的三要素：原點、正方向、單位長度。數(shù)軸是一條直線。（2）所有有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示，但數(shù)軸上的點不一定都是有理數(shù)。（3）數(shù)軸上，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；表示正數(shù)的點在原點的右側(cè)，表示負數(shù)的點在原點的左側(cè)。真題匯編：【東城區(qū) 20162017】 已知數(shù) a、b 在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示，則下列式子正確的是Aab0Bab0C a bDab0【海淀區(qū) 20152016 學(xué)年】在數(shù)軸上表示有理數(shù)a ，b ，c 的點如圖所示，若ac 0，b+a0，則abcword 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除A bc0Bb

2、< cCa > bDabc0【西城區(qū) 2015-2016學(xué)年】點 M，N，P 和原點 O在數(shù)軸上的位置如圖所示，點M，N，P對應(yīng)的有理數(shù)為a，b，c（對應(yīng)順序暫不確定） 如果 ab0 ， ab0 ，acbc ，那么表示數(shù)b 的點為（）A. 點MB.點NC.點PD.點O【昌平區(qū) 2014-2015】已知：如圖，數(shù)軸上A、B、C、D四點對應(yīng)的分別是整數(shù)a、b、c、d，且有 a2bcd1，那么，原點應(yīng)是點ABCDAABBCCDD【東城區(qū)（南片） 2014-2015 】有理數(shù) a，b，c 在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示，則下列式子中正確的是AabB| ac|= acCa bcD| b+c|= b

3、+ c【順義區(qū) 20142015 學(xué)年】 如圖，在數(shù)軸上有a，b 兩個有理數(shù)，若表示數(shù)a，word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除b 的點到原點的距離相等，則下列結(jié)論中，不正確的是（）Aa+b=0B ab=2bbO aC abb2D a1b【西城區(qū) 2014 2015 如圖】四個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點M，P，N， Q，若點M，N表示的有理數(shù)互為相反數(shù)，則圖中表示絕對值最小的數(shù)的點是（）A點MB點NC點PD點Q【北京市第 156中學(xué) 20162017】點 M，N，P 和原點 O在數(shù)軸上的位置如圖所示，點 M，N，P 對應(yīng)的有理數(shù)為 a，b，c（對應(yīng)順序暫不確定） 如果 ab 0 ，

4、a b0 ，acbc ，那么表示數(shù)a 的點為（）A. 點MB.點NC.點PD. 點O【北京市第三十九中學(xué)20162017】已知 : 在數(shù)軸上的位置如圖所示， 則下列結(jié)論正確的是（）A. abc 0B.| a | | c |C.a c 0D.ab0c【北京市第三十一中學(xué)2016 2017】 如圖， M，N，P，Q，R分別是數(shù)軸上五word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除個整數(shù)所對應(yīng)的點，其中有一點是原點，并且MN=NP=PQ=QR=1數(shù) a 對應(yīng)的點在N與 P之間，數(shù) b 對應(yīng)的點在 Q與 R之間，若 ab3 ，則原點可能是（）AM或RBN或PC M或NDN或R【北京三帆中學(xué) 20

5、16-2017 在數(shù)軸上 】點 A 向右移動 1 個單位得到點 B，點 B 向右移動 2 個單位得到點 C，點 A、B、C分別表示有理數(shù) a、b、c. A、B、C三點在數(shù)軸上的位置如圖所示， a、b、c 三個數(shù)的乘積為負數(shù) . 若這三個數(shù)的和與其中的一個數(shù)相等，則a 的值為 ().ABCA. 3B. 1C. 1或3D.3或222222【懷柔區(qū) 20162017】（1）點 A，B，C三點在數(shù)軸上的位置如圖所示，a，b，c三個數(shù)的乘積為正數(shù)，數(shù)軸上原點的位置可能（）A在點 A 左側(cè)或在 A，B 兩點之間B在點 C右側(cè)或在 A，B 兩點之間C在點 A 左側(cè)或在 B，C兩點之間D在點 C右側(cè)或在 B，

6、C兩點之間word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（2）若這三個數(shù)的和與其中的一個數(shù)相等，求a 的值北京三帆中學(xué)2015-2016a，b，c，d 在數(shù)軸上的對應(yīng)點位置如圖所示，且| a|=| b| ，則下列各式中正確的是（）dcb0a(A)b+c>0(B)a+b+c<0(C)a+c < b+c(D) | a+b| > 0【2014-2015 北京四中】（1）請你在數(shù)軸上表示下列有理數(shù)：，0， 22， ( 4) (2)將上列各數(shù)用“”號連接起來：_【石景山區(qū) 2015- 2016】有理數(shù) a 、 b 在數(shù)軸上的位置如圖所示，則ab 的值在（）A-3 與-2

7、之間B-2 與-1 之間C0 與 1 之間D2 與 3 之間【昌平區(qū) 2016-2017】 已知數(shù) a，b 在數(shù)軸上表示的點的位置如圖所示，則下列結(jié)論正確的是a0 bword 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除a < b <0 ； | b| | a| ； a ·b0 ； b aabABCD【東城區(qū) 2015- 2016】 實數(shù) a 、 b 在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡 a b a 的結(jié)果為( )A. -2abB.bC.bD.2 abaob【西城區(qū) 2016- 2017】已知 a ， b 是有理數(shù)，若表示它們的點在數(shù)軸上的位置如圖所示，則ab 的值為（）A正數(shù)B

8、 負數(shù)C 零D 非負數(shù)【西城區(qū)（北區(qū)） 2015- 2016】已知 a，b 是有理數(shù)，若 a 在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示， a b 0 ，有以下結(jié)論： b0 ； b a0； ab ； b1 a則所有正確的結(jié)論是（）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除A.，B.，C.，D.，【西城 2015- 2016 北區(qū)】【西城 2015- 2016 北區(qū)】【四中 2016-2017 學(xué)年】有理數(shù) a, b, c 表示的點在數(shù)軸上的位置如下圖所示，則accb2 ba（）A.3abB.abC.a3b2cD.ab2cword 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除【第三十九中學(xué)201

9、6-2017 學(xué)年】已知、在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列結(jié)論正確的是（）A、B、 abc 0B 、 | a | | c |C 、 a c 0D 、 ab0c【月壇中學(xué) 2016-2017 學(xué)年】（1）在數(shù)軸上表示下列各數(shù)， （2）用“ <”連接：3.5， 1，1 1，4，0，2.522【北京市第五十六中學(xué)2016-2017】點 A 在數(shù)軸上距離原點5 個單位長度，且位于原點左側(cè)，若將點 A向右移動 7 個單位長度到點 B，此時點 B表示的數(shù)是（）A.2B.-2C.12D.12【 朝陽區(qū) 20152016 學(xué)年 】有理數(shù) m， n，e，f 在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示，這四個數(shù)中，絕對值最小的是word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除mnef-4-3-2-101234A. mB.nC. eD.f【 豐臺區(qū) 20152016 學(xué)年 】 如圖，數(shù)軸上有 A，B，C，D四個點，其中互為相反數(shù)的數(shù)對應(yīng)的點是A點 A與點 CB點 A 與點 Dword 可編輯ABCD-2-1012資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除C點 B與點 CD點 B 與點 D【 石景山區(qū) 20152016】有理數(shù) a,b, c 在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示，這三個數(shù)中，絕對值最大的是bca