《競爭合作》教學(xué)設(shè)計(jì)_6383

1、第八課第二框 競爭！合作！教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 課時(shí) 總 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)會(huì)在合作中敢于競爭、善于競爭、享受競爭；嘗試在競爭中愿意合作、善于合作、享受合作；并在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中，學(xué)會(huì)如何做人。2、能力：提高學(xué)生在合作中競爭和在競爭中合作的能力，發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手、合作等實(shí)踐能力。3、知識：認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系，理解和掌握在合作中競爭和在競爭中合作的內(nèi)涵與要求。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：競爭和合作的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過程故事導(dǎo)入小金和小王兩人一起走進(jìn)森林，突然遇見一只兇猛的

2、老虎。小金因?yàn)榕艿帽刃⊥蹩欤氚瓮染团?。小王一把抓住小金說，你跑得怎么快都比不上老虎跑得快，我們還是一起對付老虎吧。小金卻說 教師：大家猜一猜小金會(huì)怎么說呢？學(xué)生：小金會(huì)說，我知道我跑不過老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。（言外之意小王被老虎吃掉了）師：看來這位同學(xué)非常了解小金的心思。接下來的故事中，小王真的被老虎吃掉了嗎？讓我們繼續(xù)說故事。小金說，我知道我跑不過老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。小王說，那倒未必，他放開小金，快速地爬上旁邊的一顆大樹，而小金不會(huì)爬樹，結(jié)果小金 師：大家猜一猜小金的命運(yùn)會(huì)如何呢？學(xué)生：小金被老虎吃掉了。師：故事的結(jié)果真如大家所說，小金被老虎吃

3、掉了嗎？我們接著說故事。老虎吃掉了不會(huì)爬樹的小金，繼續(xù)在樹下守候，小王的命運(yùn)又將如何呢？師：請大家猜猜小王的命運(yùn)又將如何呢？學(xué)生：要么被老虎吃掉，要么被餓死。1教師：故事的結(jié)局是小金和小王都難逃喪命，如果要改變小金和小王都喪命的結(jié)局，大家認(rèn)為小金和小王應(yīng)該怎樣做？學(xué)生：在餓虎面前聯(lián)手抗虎。用幻燈片展示問題，請思考：（1）在餓虎面前，小金和小王之間是什么關(guān)系？（競爭關(guān)系）（2）為了改變喪命的命運(yùn)，小金和小王不得不聯(lián)手抗虎，小金和小王之間又存在什么關(guān)系？（合作關(guān)系）（3）競爭與合作是“水火不相容的關(guān)系嗎？應(yīng)該是什么關(guān)系？（合作與競爭不是水火不相容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。）師：在日

4、常生活中，我們?nèi)绾卧诤献髦懈偁?，在競爭中合作？如何面對競爭對手？這就是我們今天要討論的話題。PPT展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出重難點(diǎn)1、競爭與合作的關(guān)系2、在合作中競爭3、在競爭中合作自主學(xué)習(xí)合作探究一、在合作中競爭自主閱讀教材 95-97 并思考下列問題，明確的在書中落實(shí)知識點(diǎn)，有質(zhì)疑的小組間討論。1、合作與競爭的關(guān)系？2、在合作中競爭的內(nèi)涵？3、在合作中競爭的意義？4、如何在合作中競爭？5、怎樣對待競爭對手？6、面對激烈的競爭，應(yīng)如何做？探究一 詞語替換 請大家運(yùn)用詞語“合作”、“競爭”替換句中的“你”和“我”。你中有我，我中有你合作中有競爭，競爭中有合作探究二：欣賞：國際女排精英大獎(jiǎng)賽中國女排奪冠

5、視頻片斷。1、在國際女排精英大獎(jiǎng)賽中，中國女排奪冠靠的是什么？22、中國女排隊(duì)員在合作的同時(shí)，相互之間有沒有競爭，要不要競爭呢？3、隊(duì)員之間的競爭對中國女排的整體實(shí)力有什么影響？4、國女排奪冠是合作的結(jié)果還是競爭的結(jié)果呢？5、在合作中競爭的內(nèi)涵是什么？探究三：龜兔賽跑的故事第一集烏龜和兔子比賽跑，比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當(dāng)兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)線了。兔子輸了比賽。1、兔子為什么會(huì)輸?shù)舯荣惸兀?、兔子驕傲、輕敵，說明兔子對競爭對手是否尊重？3、兔子的失敗告訴我們應(yīng)該如何對待競爭

6、對手？二、在競爭中合作自主閱讀教材 97-99 并思考下列問題，明確的在書中落實(shí)知識點(diǎn)，有質(zhì)疑的小組間討論。1、為什么競爭中需要合作？2、什么是競爭中合作的真諦？3、怎樣在競爭中合作？4、怎樣對待競爭與合作中的人際關(guān)系？5、如何理解團(tuán)隊(duì)精神？3探究四：龜兔賽跑第二集。在第一次比賽中，兔子輸了，兔子不服，要求進(jìn)行第二回比賽，兔子吸取第一回合的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，比賽一開始，兔子馬上“一兔當(dāng)先”地跑到目的地，贏得了比賽。烏龜心理不服，要與兔子再比一次。烏龜和兔子約定進(jìn)行第三回合比賽，為公平起見，烏龜和兔子各自決定一半賽跑路線。烏龜說：“賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有 ”兔子說：“賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有 ”1、請說說烏龜和兔子會(huì)如何制定賽跑路線？（烏龜說：“賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有一條河，讓兔子游過不去?！蓖米诱f：“賽跑路線中，應(yīng)當(dāng)有一道坎，讓烏龜爬不過去?！保?、烏龜和兔子是根據(jù)什么制定賽跑路線的？（根據(jù)自身的優(yōu)勢制定賽跑路線）這說明在與競爭對手競爭時(shí)，我們要注意什么問題？（對我們來說，要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。）3、請大家思考：為什么會(huì)有龜兔賽跑續(xù)集？（烏龜和兔子都有一種不服輸