2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言公開課教案《綜合彩色的禮花》含反思

1、幼兒園中班語言公開課教案綜合彩色的禮花含反思中班語言公開課教案綜合彩色的禮花含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試動手，讓紙條變成小禮花，親身感知"一朵一朵""一絲一絲"、"許多許多"、"越來越多"，等詞的含義，豐富幼兒的詞匯，引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽地想像、講述小紙條放在身體的各個部位像什么，在撕、剪小禮花的活動中，要求幼兒自己做的禮花大小差不多，發(fā)展幼兒的動手能力和目測力，快來看看幼兒園中班語言公開課綜合彩色的禮花含反思教案吧?；顒幽繕耍?、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽地想像、講述小紙條放在身體的各

2、個部位像什么。2、鼓勵幼兒嘗試動手，讓紙條變成小禮花，親身感知"一朵一朵""一絲一絲"、"許多許多"、"越來越多"，等詞的含義，豐富幼兒的詞匯。3、在撕、剪小禮花的活動中，要求幼兒自己做的禮花大小差不多，發(fā)展幼兒的動手能力和目測力。4、讓幼兒體驗參與游戲的快樂，激發(fā)幼兒對生活的熱愛之情。5、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一把小紙條（紙條有紅、黃、藍、綠四種顏色），剪刀若干。2、一個大簍子，四個小簍子（顏色也分別為紅、黃、藍、綠四種顏色）活動過程：一、以猜謎的形式，引發(fā)幼

3、兒活動的興趣。1、"小朋友，聽聽箱子里有什么聲音？猜猜是什么東西發(fā)出的聲音？"2、出示一把小彩條，請幼兒說說像什么？二、引導幼兒和小彩條玩變魔術(shù)游戲，激發(fā)幼兒大膽想像、講述的愿望。1、游戲"小紙條變魔術(shù)"，引導幼兒邊說邊和老師一起做動作。小紙條，跳跳跳，跳到我的頭發(fā)上，像什么？小紙條，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么？小紙條，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？小紙條，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什么？小紙條，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽地想像、分別講述小紙條跳到身體的各個部位像什么）2、請小朋友把小紙條跳到老師的簍子里來。三、引導

4、幼兒開動腦筋，嘗試動手把小紙條變成小禮花。1、"小朋友過新年時，在家里放禮花了嗎？""我們把小紙條變成禮花好嗎？""請你快想想有什么好辦法？"2、幼兒相互討論、講述，教師向幼兒提出要求：每個小朋友自己變的禮花要差不多大，不能有的很大，有的很小。3、鼓勵幼兒動手操作，用撕、剪等方法將一根根小紙條變成一朵朵、一絲絲小禮花。四、實際演示，幫助幼兒親身感知"一朵一朵""一絲一絲"、"許多許多"、"越來越多"，等詞的含義，豐富幼兒詞匯。1、教師在一個大簍子里放入一朵

5、一朵小禮花，請幼兒說說簍子里的小禮花是什么樣的？引導幼兒學說"一朵一朵""一絲一絲"等詞語。2、教師在大簍子里慢慢倒入一小簍子禮花，請幼兒說說，"現(xiàn)在簍子里的小禮花怎么樣了？"引導幼兒理解并學說"許多許多"3、教師不斷地往大簍子里倒禮花，請幼兒說說，"現(xiàn)在簍子里的小禮花怎么樣了？"引導幼兒理解并學說"越來越多"五、師生一起玩"放禮花"的游戲。六、請小朋友把小禮花送回家。引導幼兒根據(jù)小禮花顏色的不同，放入相應(yīng)顏色的簍子里。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。小百科：禮花，或稱禮花炮，從前叫它西洋煙火。隨著科學技術(shù)的