2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班教案《五官》

1、幼兒園中班教案五官中班教案五官適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察、想象、判斷、口語表達(dá)和動(dòng)手操作等能力，感知五官的名稱、位置和各自的作用，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園中班五官教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)感知五官的名稱、位置和各自的作用，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、判斷、口語表達(dá)和動(dòng)手操作等能力。讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。使幼兒掌握一些五官生活基本常識(shí)。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感知五官的名稱、位置和各自的作用教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法活動(dòng)準(zhǔn)備大頭兒子頭像一張、小女孩頭像一張，幼

2、兒人手一張各種小動(dòng)物缺少五官的頭像一張，一瓶香水，小刀、石頭子、表情圖片兩張?；顒?dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境：欣賞動(dòng)畫片大頭兒子和小頭爸爸二、情境引入：利用大頭兒子頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數(shù)量及位置。師：昨天，大頭兒子到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大頭兒子的樣子多神氣呀！他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，兩個(gè)眉毛。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。（小小鼻子本

3、領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中間，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，眼睛上面是什么？細(xì)又彎來是眉毛，耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。）3、游戲：小手拍拍（師一起來邊拍手邊說兒歌“小手小手拍拍，小手伸出來，指指眉毛在哪里？幼兒：眉毛在這里，眉毛在這里(指指眼睛，捏捏鼻子，拍拍嘴巴，摸摸耳朵)三、互動(dòng)學(xué)習(xí)：讓幼兒了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官。小朋友們游戲好玩嗎？老師這里還有一個(gè)關(guān)于五官的謎語呢？你們想知道是什么嗎？1、謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。了解眼睛對(duì)人的重要性（以猜謎語的形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。）師：小朋友，說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢

4、？好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的小眼睛閉上，親身感受一下。師：如果沒有了眼睛我們就什么也看不見。眼睛對(duì)我們這么重要，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？（看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓，不玩刀子、剪子等，以免刺傷眼睛。）2、通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到。（不能用手勾鼻子）3、嘴巴是用來說話和吃東西的。用小手捂住嘴巴嘗試，如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話。（吃完東西要漱口，不亂吃臟東西）4、耳朵是用來聽聲音的。沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。（在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里）5、出示表情圖片，眉毛具有表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。師：總結(jié)五官的名稱，要講衛(wèi)生，并養(yǎng)成習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)鞏固：貼一貼1、出示缺少五官的面部圖畫。師：“有一個(gè)小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，她就變成這個(gè)樣子了?！眴l(fā)幼兒想一想：這個(gè)小朋友的臉上少了什么?2、分別出示單個(gè)五官的圖片，請(qǐng)幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置3、游戲貼鼻子五、拓展延伸：出示各種動(dòng)物圖片，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物粘貼五官。六、結(jié)束部分兒歌洗手歌教育