2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀語言教案《誰敢嘲笑獅子》含反思

1、幼兒園中班優(yōu)秀語言教案誰敢嘲笑獅子含反思【活動目標(biāo)】1、觀察并理解畫面，知道動物最厲害的本領(lǐng)。2、運用肢體動作體現(xiàn)動物的特點，增強(qiáng)身體的動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、能正確認(rèn)識自己的長處，為自己的優(yōu)勢感到自豪。4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。5、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】ppt課件?！净顒舆^程】一、觀察與提問導(dǎo)入。1、出示封面，引出故事名字。師：今天老師給你們帶來一個很厲害的朋友，我們來看看這個厲害的朋友是誰呢？（獅子）你怎么知道它是獅子呢？真的是一頭大獅子。這頭大獅子長什么樣呢？（有黃色的毛，還有四條腿，還有尾巴）大獅子厲害嗎？這么厲害的大獅

2、子它給我們帶來了一個好聽的故事，名字叫誰敢嘲笑獅子。什么是嘲笑呢？（嘲笑就是笑話別人）2、觀看課件，發(fā)散幼兒思維，讓幼兒觀察畫面并回答問題。（1）小動物們在干什么？這是一個清晨，動物朋友們都醒了，有的在跑步，有的在爬樹，還有的在地上爬行，只有大獅子待在那里一動也不動，看起來可威風(fēng)了！（2）大獅子在想什么？（快思）獅子爸爸跟獅子媽媽說：“在這大草原上，我是最厲害的動物?！笨墒?，獅子媽媽說：“你真的很厲害嗎？拿出你的本事讓我瞧瞧”。二、欣賞故事，了解各種動物最厲害的本領(lǐng)。1、逐頁欣賞故事，教師進(jìn)行總結(jié)，有哪些動物笑話大獅子呢？大獅子說：我是大草原上跑得最快的動物。”說完就飛快的跑起來。你覺得還有什

3、么動物會比獅子跑得更快呢？（幼兒猜測）看誰來了，（獵豹）聽，它在說什么（哈哈。我比獅子跑得還要快）哈哈表示獵豹在干什么呢？原來它在笑話大獅子呢？它為什么要笑話大獅子呢？因為獵豹比獅子跑得還要快。大獅子說：“好吧，獵豹比我跑得快，可是我會爬樹，我能爬很高的樹?！闭f著，用力的往上爬。誰早就在樹頂上了呢？（猴子）聽，它在說什么呢？（哈哈，我比獅子爬的更高更快。）它也在笑話大獅子。大獅子生氣地說：“好吧，猴子爬的更高更快?！贝螵{子會悄悄的鉆進(jìn)草叢里，不讓小動物聽見。然后就可以突然跳出來抓住它們。說完，它趴在草叢里輕輕的爬，聲音可輕了。咦，這是誰在講話呀？（小蛇）它說了什么??？（嘿嘿，我游得比大獅子還要

4、輕，你們看大獅子都沒發(fā)現(xiàn)我呢？）瞧，大獅子被小蛇嚇得抬起了腳呢。說明小蛇游得比大獅子還要輕。它也在笑話大獅子呢。這會大獅子生氣的說：好吧，小蛇比我爬的還要輕?？墒俏业牧夂艽螅f完大獅子咚的一聲撞在一棵樹上。用力一撞，小樹都被它撞斷了。這個時候又來了一個朋友，力氣比大獅子還要大，會是誰呢？（大象）大象有什么呢？（長長的鼻子）大象的鼻子輕輕的一碰，小樹就斷了。放錄音聽，剛才誰在說話啊（大象）（哈哈，我的力氣比獅子還要大）大象也在笑話大獅子。除了大象，剛才還要哪些小動物們笑話了大獅子呢？為什么他們要笑話大獅子？2、教師小結(jié)：獅子究竟是不是百獸之王？它到底厲害在什么地方？你們看，這么多小動物都在嘲笑

5、大獅子。大獅子越想越生氣，發(fā)出嗷的聲音。你們聽到這個聲音感覺怎么樣??？（害怕）小動物們聽到獅子的叫聲，也很害怕嚇得一動也不動了。大獅子真厲害呀。瞧，豹子也不跑了，猴子也不爬樹了，大家都停下來聽獅子爸爸的命令了。三、說說自己最棒的本領(lǐng)。小朋友，大獅子厲害嗎？那你們想不想和獅子一樣厲害呢？你有什么厲害的本領(lǐng)呢？（小手可以用來畫畫，小嘴巴可以用來吃飯，唱歌，講話）最后用我們厲害的手跟后面的老師招招手，再見，好嗎？教學(xué)反思：在這次教學(xué)活動中存在著一些問題。如：在繪本分享閱讀教學(xué)中，一本完整繪本的結(jié)構(gòu)：封面、環(huán)襯、扉頁、故事和封底，是否需要向幼兒略作介紹？如果需要，什么時間介紹合適？在今天的活動中不難發(fā)現(xiàn)：有限的集體教學(xué)時間中，最好是圍繞繪本故事內(nèi)容展開，讓幼兒觀察并理解畫面語言為主，力求緊湊。所以，這些介紹可以在前期完成。沒有很好的借助于繪本，讓幼兒仔細(xì)的歌詞畫面內(nèi)容，大多數(shù)的時間作為教師的我始終處于對幼兒活動的掌控中，沒有讓幼兒有更多的時間去