軟、硬式排球技術(shù)教學(xué)實(shí)踐效果調(diào)查和研究

1、軟、硬式排球技術(shù)教學(xué)實(shí)踐效果調(diào)查和研究【摘要】運(yùn)用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方 法，對我院在校高職生通過軟、硬式排球教學(xué)對比試驗(yàn)，根 據(jù)排球運(yùn)動技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)行了有效的針對性教學(xué)，進(jìn)行調(diào)查 研究與分析，并提出具體建議?！娟P(guān)鍵詞】軟、硬式排球技術(shù)教學(xué)實(shí)踐效果調(diào)查與 分析【中圖分類號】g842【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】 2095-3089 (2013) 05-0219-01排球運(yùn)動作為學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目之一，由于運(yùn)動技術(shù) 性過高，初學(xué)者難以較快掌握技術(shù)難點(diǎn)，初學(xué)者易造成手指 和手臂的挫傷和紅腫，從而產(chǎn)生恐懼心理，影響學(xué)生學(xué)習(xí)排 球的積極性，造成普及率低下和難以推廣排球活動的開展。 為了不影響學(xué)

2、生參與活動的積極性，本文通過利用軟、硬式 排球教學(xué)試驗(yàn)調(diào)查，借助軟式排球進(jìn)行硬式排球教學(xué)，從而 降低軟、硬式排球的學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)排球的興趣。1研究對象與方法1. 1研究對象：選取在校高職生247人，為調(diào)差對象。1.2研究方法：1.2. 1文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，為本研究提供理論支撐。1.2.2教學(xué)實(shí)驗(yàn)法：采用對比試驗(yàn)，根據(jù)軟、硬式排球 的特性，分別選擇兩組學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象，先后安排的教學(xué)效 果進(jìn)行研究與分析。1.2.3調(diào)查訪問法：分組調(diào)查訪問，實(shí)驗(yàn)組162人（軟、 硬式排球混合教學(xué)），對照組85人（純硬式排球教學(xué)）。共 發(fā)放問卷247份，回收238份，回收率96.3%。1.2.

3、4文獻(xiàn)資料：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解排球教學(xué)研 究動態(tài)，制定教學(xué)改革實(shí)施方案。1.2.5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，對統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)結(jié)果和搜集到的資料進(jìn)行系統(tǒng)的比較與實(shí)證研究。2. 結(jié)果分析2.1通過實(shí)驗(yàn)對比，軟式排球具有易控特點(diǎn)，且娛樂性、 參與性、趣味性高于硬式排球，而且在學(xué)習(xí)排球各項(xiàng)技術(shù)上 提高較快。學(xué)生均表現(xiàn)出較高的興趣和練習(xí)的積極性。實(shí)驗(yàn) 組的同學(xué)各項(xiàng)技術(shù)成績，均比對照組同學(xué)技評成績好，通過 問卷調(diào)查，結(jié)果見表1。表1實(shí)驗(yàn)組與對照組興趣對照表從表1中可以看出，65.9%學(xué)生認(rèn)為軟排更吸引人，適 合初學(xué)者。有52.4%學(xué)生認(rèn)為軟排健身效果好，易于掌握傳 墊球技術(shù)。在發(fā)球方面，93.

4、7%和99. 9%的學(xué)生認(rèn)為軟排彈性 差、球速慢、不宜過網(wǎng)。而硬排彈性好，手感差，球不好控 制。練習(xí)中，易出現(xiàn)手臂出現(xiàn)紅腫、疼痛感、不敢墊球或手 不主動積極插于球下進(jìn)行墊球，思想意識不能完全集中在動 作要領(lǐng)上，易產(chǎn)生動作變形。尤其在練習(xí)接發(fā)球和墊扣球的 過程中，由于球速快、力量大，學(xué)生判斷能力和掌握球的特 性就更為突出表現(xiàn)在不主動迎球，易出現(xiàn)漏球和連擊等現(xiàn)象 較多，對初學(xué)者來說難以掌握。而相對軟式排球教學(xué)，就有了很多優(yōu)點(diǎn)。軟排球體柔 軟，重量輕，氣壓小，飛行速動慢，不易造成傷害等特點(diǎn)。 所以在教學(xué)和比賽中，增加了來回球的次數(shù)和對抗性，增強(qiáng) 了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性和信心，使初學(xué)者能盡快掌握動作

5、技術(shù)要領(lǐng)。2.2通過學(xué)習(xí)，在掌握傳、墊、發(fā)排球基本技術(shù)效果方 面，實(shí)驗(yàn)組成績對比對照組明顯發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)技術(shù)平 均成績均高于對照組，其中墊球技評成績最為顯著。表2掌握排球基本技術(shù)學(xué)習(xí)的效果對照表3. 討論與分析通過練習(xí)，多數(shù)同學(xué)在墊球技術(shù)上，技能水平均能達(dá)到 50次以上，考核成績均為滿分。實(shí)驗(yàn)證明：入門后，實(shí)驗(yàn)組 對排球運(yùn)動技術(shù)的興趣和積極性高于對照組，隨著技術(shù)水平 的不斷提高，學(xué)生對硬排的興趣高漲，更受大家的喜愛。因 此，作為初學(xué)者尤其是女生開始學(xué)習(xí)排球技術(shù)時，應(yīng)當(dāng)首先 安排軟式排球的啟發(fā)式學(xué)習(xí)，有利于快速掌握基本技術(shù)而提 高運(yùn)動技能興趣。4. 結(jié)果和建議4.1由于軟排球體輕，手感舒適，

6、技術(shù)易掌握，教學(xué)效 果高于硬排。與在同樣條件下與學(xué)習(xí)硬排的學(xué)生相比，學(xué)習(xí) 軟排的學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)熟練地掌握墊、傳、發(fā)、等 各項(xiàng)技術(shù)。4. 2比賽練習(xí)中，軟排來回球次數(shù)多、運(yùn)動量大、發(fā)球 成功率高、接球難度小、比賽效果明顯會好于硬排，適合排 球基礎(chǔ)較差的學(xué)生。建議加強(qiáng)對軟式排球的推廣，促進(jìn)軟式 排球運(yùn)動的廣泛開展。因此在硬式排球教學(xué)中加入軟式排 球，可以為學(xué)生掌握好硬式排球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)?？梢?幫助硬式排球初學(xué)者盡快入門，從而提高排球興趣和技術(shù)能 力。參考文獻(xiàn)：1 師耀武.淺析軟式排球在全面健身運(yùn)動中的發(fā)展前 景（j）.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002, （4）2 李祿田，路靜.排球教學(xué)中軟、硬式排球的結(jié)合. 中國學(xué)校體育，2001, （6）3 曹電康，李紅霞.軟式排球教學(xué)在硬式排球教學(xué)中的 作用j華北工學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版），2003年，（2）4 陳永志，何茂林，王叢賢.軟式排球與硬式排球教學(xué) 的優(yōu)劣異同比較研究（j.科學(xué)大眾，科學(xué)教育200