20XX大學生金工實訓周記

1、20XX大學生金工實訓周記以下是關于20XX大學生金工實訓周記范文！金工是一門實踐性的學科基礎課，通過實習可以讓同學 們了解機械制造工藝知識和工藝、技術、設備在機械制造中 的應用，培養(yǎng)、提高和加強工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新 能力.整體提高我們的綜合素質，鍛煉了我們的實踐動手能力.雖然我們中的大多數人將來不會從事這些工作，甚至連 接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些 經驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是 一筆價值連城的財富.xx工業(yè)職業(yè)技術學院 20xx年秋季學年度的第十三周， 我們經管系電會11班的全體同學參加了為期 5天的金工實 訓。在五天的實訓過程中，我們

2、和老師相處得很愉快，而且 也學到了很多以前沒有接觸倒的東西。周一，我們學習的是鑄造。學鑄造前，必須弄懂“什么 是鑄造”和“鑄造具備的條件是什么”這兩個問題。老師跟 我們講完鑄造的知識后，就讓我們學習型砂。型砂是在砂型 鑄造中用來造型的材料。型砂在鑄造生產過程中的作用極為 重要，因型砂的質量不好而造成的鑄件廢品約占鑄件總廢品 的百分之三十到百分之五十。所以老師讓我們把好的型砂涮 出來，可是鼻孔都黑咯。后來，老師把水澆在型砂上，等濕度合適的時候就可以造型了周二，我們學習的是焊接。本大俠自認為焊接還挺好玩 的。我們在電焊前的準備工作就是先用鐵夾把焊條夾住，夾 子不可以夾住藥皮，只能夾住焊芯，否則我們

3、在電焊時燃不 起。做好這些準備工作后，我們就可以開始電焊了。但是在 電焊的時候，我們一定要戴著手套和面罩，不能用眼睛直接 看強光，否則你的眼睛第二天會變成熊貓眼。如果在電焊的 過程中，焊條粘住了鐵板，先用夾子甩兩下再拔開。我們的 隊友琴琴就是出現(xiàn)過焊條粘住鐵板的情況，結果她的手套被 燙壞了，手掌也能感覺得到被燙到的痛感。不知道是不是被 鬼扯到了一樣，我們旁邊的那一對也出現(xiàn)了我們這樣的情 況。周三和周四，我們學習的是“車刨銃磨”周五，我們要進行綜合測試，是筆試。其實這個筆試真的不難，因為有百度，還有機械系的一個學長教我們。那 個機械系的學長真是對不起你了，把你從睡夢中吵醒，不過 你犧牲了小我，完

4、成了大我，這個好事不是每個人都能遇到 的。筆試結束后，蘇老師要進行點名了，結果我和小華被蘇 老師打了個紅叉叉，原因就是沒有按要求戴帽子 我們的帽子是在筆試的時候摘的，那時候琴琴也摘了，可是在點名 的時候，萬惡的琴琴居然戴了帽子，結果我和小華好可憐地 就被打了個紅叉叉。后來我們就開始打掃除了， 大掃除之后， 我們電會11班的金工實訓就圓滿結束了。金工實訓總結時間如白駒過隙，轉眼間，一周的金工實習就結束了總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。 在這兩周里，我們學到了很多有用的知識，我們也深深地體 會到工人們的辛苦和偉大。鉗工實習是我們電力學校各個專 業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真

5、正的從事工業(yè)生產， 但這兩周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為 我們可以受用終生的財富。剛開始去的時候大家很是興奮，對實習充滿了期待，后 來到了車間看到那里環(huán)境那么惡劣，很多同學覺得自己來錯 了地方，很不滿，也沒心思跟著師傅學。心里想著自己是堂 堂大學生還干這樣又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎 次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經過老師的耐心講解和 一些有著幾十年工作經驗的師傅的談心，才真的明白了。那 些有成就和有深厚技術的人哪個不是經過長期不斷的辛苦 的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工 作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經驗和技術技 能，這才是我們工作的目的。身

6、為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次 的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這 句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多 少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課 堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好 學的目光，與指導教師認真、耐心的指導，構成了車間中常 見的風景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只 憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁 有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操 作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際 工作中。每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從

7、對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過 程。在老師耐心細致地講解和同學們積極的配合下，基本達 到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實訓。 實訓期間， 通過學習鉗工，我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費 體力的，通過鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要 求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。 一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸 痛，但同學之間經常互相勉勵，一起加油奮斗，很是溫馨， 看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自 禁，感到很有成就感。時間如白駒過隙，轉眼間，兩周的金工實習就結束了?？傮w的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。 在這

8、兩周里，我們學到了很多有用的知識，我們也深深地體 會到工人們的辛苦和偉大。鉗工實習是我們電力學校各個專 業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產， 但這兩周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為 我們可以受用終生的財富。剛開始去的時候大家很是興奮，對實習充滿了期待，后 來到了車間看到那里環(huán)境那么惡劣，很多同學覺得自己來錯 了地方，很不滿，也沒心思跟著師傅學。心里想著自己是堂 堂大學生還干這樣又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎 次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經過老師的耐心講解和 一些有著幾十年工作經驗的師傅的談心，才真的明白了。那 些有成就和有深厚技術的人哪個不是經過長期不斷的辛

9、苦 的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工 作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經驗和技術技 能，這才是我們工作的目的。身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次 的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這 句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多 少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課 堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好 學的目光，與指導教師認真、耐心的指導，構成了車間中常 見的風景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只 憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁 有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力

10、，包括機械的操 作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際 工作中。每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過 程。在老師耐心細致地講解和同學們積極的配合下，基本達 到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實訓。 實訓期間， 通過學習鉗工，我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費 體力的，通過鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要 求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。 一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸 痛，但同學之間經?；ハ嗝銊?，一起加油奮斗，很是溫馨， 看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自 禁，感到很有成就感。這一周的金工實訓就這么半玩半學習地結束了，瘋癲之 中學到了很多以前真的沒有接觸到的東西，感謝金工實訓。大