教科版五年級級科學(xué)下冊《馬鈴薯在液體中的沉浮》_課件

1、教科版教科版科學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元第七課五年級下冊第一單元第七課 可能是什么因素改變了馬可能是什么因素改變了馬鈴薯的沉浮情況呢？鈴薯的沉浮情況呢？ 馬鈴薯是同一個；馬鈴薯是同一個； 液體的量是相同的；液體的量是相同的； 杯子的大小是相同的；杯子的大小是相同的；影響馬鈴薯沉浮的因素可能是影響馬鈴薯沉浮的因素可能是杯子中的液體杯子中的液體用什么方法來證明兩種液體不同？1、看2、聞3、嘗 4、加熱 通過哪些方法我們可以檢測兩通過哪些方法我們可以檢測兩杯液體的不同呢？杯液體的不同呢？1、看、看2、聞、聞3、嘗、嘗 4、加熱、加熱加熱工具加熱工具酒精燈（蠟燭代替）、火柴、酒精燈（蠟燭代替）、火柴、藥

2、匙（易拉罐外殼代替）、木藥匙（易拉罐外殼代替）、木筷、滴管（自制）筷、滴管（自制）想一想？1、點(diǎn)燃酒精燈2、用滴管分別從兩個燒杯中各取一些液體，分別在兩個藥匙上各滴加23滴。兩支滴管分開用；3、用酒精燈的外焰對藥匙進(jìn)行加熱，待液體快要完全蒸發(fā)時停止加熱；4、用酒精燈（蠟燭代替）蓋熄滅火焰； 5、觀察比較兩個藥匙上液滴變干后留下的痕跡。溫馨小提示A.正確使用酒精燈、滴管等儀器；B.小勺中液體不要太多，加熱時手要 拿高一點(diǎn)，當(dāng)心被燙；C.加熱不同液體時，使用不同的小勺， 滴管用完后放原處；D.火柴梗和加熱后的小勺要放在托盤里；E.仔細(xì)比較液滴變干后留下的痕跡。 1 1、加強(qiáng)小組合作，活動有秩序，聲

3、、加強(qiáng)小組合作，活動有秩序，聲音小，速度快，動作輕；音小，速度快，動作輕； 2 2、正確使用實(shí)驗(yàn)用品，不要讓實(shí)驗(yàn)、正確使用實(shí)驗(yàn)用品，不要讓實(shí)驗(yàn)用品污染環(huán)境；用品污染環(huán)境； 3 3、依據(jù)操作步驟，注意安全，避免、依據(jù)操作步驟，注意安全，避免燙傷；燙傷；4 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理好實(shí)驗(yàn)用品。、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理好實(shí)驗(yàn)用品。 友情提示友情提示加熱后的結(jié)果加熱后的結(jié)果估計(jì)是何種液體估計(jì)是何種液體1號號無明顯痕跡無明顯痕跡2號號白色顆粒狀物白色顆粒狀物 ？液體編號液體編號加熱實(shí)驗(yàn)加熱實(shí)驗(yàn)我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)： 2 2號燒杯中的液體號燒杯中的液體里里溶解了溶解了其他物質(zhì)其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來。使馬鈴薯浮

4、了起來。 請孩子們說說你們的猜測，2號杯中可能溶解的是什么物質(zhì)呢？調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體實(shí)驗(yàn)材料：水、筷子、燒杯、馬鈴薯實(shí)驗(yàn)材料：水、筷子、燒杯、馬鈴薯 、食鹽、白糖、小勺食鹽、白糖、小勺1、選擇一種物質(zhì)，在調(diào)制過程中，要一次次地加入，每次加、選擇一種物質(zhì)，在調(diào)制過程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物質(zhì)都倒入杯中；入一平勺，不要一下子把全部的物質(zhì)都倒入杯中； 2、用筷子對加入的物質(zhì)進(jìn)行充分地?cái)噭?，加速其溶解速度，、用筷子對加入的物質(zhì)進(jìn)行充分地?cái)噭?，加速其溶解速度，但不要用力過大，謹(jǐn)防液體溢出杯外但不要用力過大，謹(jǐn)防液體溢出杯外 ；3、

5、加入的物質(zhì)完全溶解后，等到液面平靜時，觀察馬鈴薯的、加入的物質(zhì)完全溶解后，等到液面平靜時，觀察馬鈴薯的沉浮情況；沉浮情況； 4、隨時做好實(shí)驗(yàn)記錄，直到馬鈴薯浮起來為止；、隨時做好實(shí)驗(yàn)記錄，直到馬鈴薯浮起來為止；5、實(shí)驗(yàn)時隨時記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)完畢清理實(shí)驗(yàn)器材。、實(shí)驗(yàn)時隨時記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)完畢清理實(shí)驗(yàn)器材。 錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì)食鹽的量水的量沉浮情況一勺100毫升沉二勺100毫升沉三勺100毫升浮四勺100毫升浮實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄匯報(bào)重點(diǎn): 我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？思考：是不是在水中溶解了鹽就能使馬鈴薯浮起來？不是，只有當(dāng)液體達(dá)到一定濃度時馬鈴薯才會浮起來。 隨著液體濃度的增加，馬鈴隨著液體濃度

6、的增加，馬鈴薯才會上浮，也就是說當(dāng)液體薯才會上浮，也就是說當(dāng)液體達(dá)到一定濃度達(dá)到一定濃度時馬鈴薯都會浮時馬鈴薯都會浮起來。而這樣的液體有許多。起來。而這樣的液體有許多?？茖W(xué)家研究證明：淹不死人淹不死人的湖的湖死海死海 在約旦與巴勒斯坦之間。有一個名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因?yàn)樗塘?，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報(bào)呢。http:/ “中國死?！?位于四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)，其海水含鹽量超過了22%，類似 “死?！?，人在水中可以輕松地漂浮不沉。海水中富含40多種礦物質(zhì)和微量元素，對一些疾病具有理療作用。課外延伸 課后繼續(xù)探究還有哪些液體能使馬課后繼續(xù)探究還有哪些液體能使馬鈴薯浮起來，想想它們?yōu)槭裁茨苁光徥砀∑饋?，想想它們?yōu)槭裁茨苁柜R鈴薯浮起來？有沒有液體能使鐵馬鈴薯浮起來？有沒有液體能使鐵浮起來浮起來呢？相信大家會呢？相信大家會有更多有更多的發(fā)的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。第七節(jié) 馬鈴薯在液體中的沉浮 1、（液體的性質(zhì)）可以改變物、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。體的沉浮。 2、不是所有的液體都可以改變、不是所有的液體都可以改變物體的沉浮，只有（一定濃