《我敬佩的一個(gè)人》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我敬佩的一個(gè)人口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)師附小范薇薇【教材分析】我敬佩的一個(gè)人 是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容，本組的四篇課文要求學(xué)生體會(huì)人物執(zhí)著追求的精神， 還要求學(xué)生學(xué)習(xí)通過具體的事例來(lái)描寫一個(gè)人精神風(fēng)貌的方法。 但是孩子們并沒有學(xué)習(xí)到第七組課文， 所以學(xué)會(huì)通過具體事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)是本課的教學(xué)難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)的孩子具備一定的口語(yǔ)表達(dá)能力， 但要能清楚明白地講述見聞，并通過具體事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，并不是一件容易的事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)通過具體事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身

2、邊值得敬佩的人的身上值得學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能積極參與討論， 表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身邊值得敬佩的人的身上值得學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)通過具體事例來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、談話引入話題?？吹侥銈兦宄旱难凵窈涂蓯鄣哪樱艺嫦腭R上成為你們的朋友！可是，我既不知道你們叫什么名字，又不了解你們，怎么辦呢？要不，我問問題，如果你會(huì)做，就站起來(lái)說：“我叫某某某，我會(huì) ”好嗎？你們身上有這么多美好的品質(zhì)，真值得大家敬佩！今天，我們就來(lái)聊一聊“我敬佩的一個(gè)人” 。（板書）二、初思考，試說話題。1、在我們身邊，有許多值得敬佩的人，大家請(qǐng)看大屏幕。（課

3、件出示警察、醫(yī)生、清潔工人、消防員、教師 ）這里有你敬佩的人嗎？2、在我們的身邊，也有許多人值得我們敬佩，誰(shuí)能來(lái)說一說？三、學(xué)方法，豐滿人物。1、觀看“最美孝心少年”視頻片段，感受人物值得敬佩的品質(zhì)。2、看完了她的事跡，你有什么感受？你從哪里感受到的？（過程中總結(jié)方法： 通過具體的事例， 表達(dá)出自己的敬佩之情。 ）3、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想，你想選擇什么事例來(lái)介紹自己敬佩的人呢？4、四人小組內(nèi)嘗試用具體事例說說自己敬佩的人。課件出示：說清楚，聽仔細(xì)。5、全班交流?，F(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說一說你敬佩的一個(gè)人。四、再總結(jié)，提出希望。這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了通過具體的事例來(lái)說說自己敬佩的一個(gè)人，大家都能把事情說清楚， 表達(dá)了自己的敬佩之情。 這些可親可敬的人如同太陽(yáng)，帶給我們?cè)S多溫暖和感動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)诰磁逯?，還要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，成為別人敬佩的人！五