2022年綏化中考語文試題及答案

1、201x年黑龍江省綏化市中考語文試題一、知識積累及運用（第1 一 5 題，共 25分）1.閱讀下面文字，按要求答題（8 分）讀書，是一種最自然的生命狀態(tài)， 是一種精神的跋涉， 是一種需臾不可缺失的生活方式，讀得一本好書，如同讀出一片心靈的綠蔭，一股滋潤心田的甘露，一劑醫(yī)治創(chuàng)痛的良藥，一道屏蔽塵世宣囂的隔壁音，一座構(gòu)筑人格的大廈（1）請將下面的語句用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)（2 分）讀書是一種精神的跋涉（2）給語段中加點的字注音（2 分）綠蔭（）創(chuàng)痛（）（3）找出并改正語段中的兩個錯別字（2 分）改為改為（4）仿照前后語句，補寫一個句子，要求句式相同，語意連貫（2 分）一股滋潤心田的甘露，

2、一劑醫(yī)治創(chuàng)痛的良藥2. 請選出填在下面語段中空白處最恰當?shù)匾豁棧? 分）（）人們常常把人與自然對立起來，（）要征服自然殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣（）說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也映照著大海，但（）不是大海，可是，人們竟然（）地要用這水滴來代替大海a 宣稱既然終究恬不知恥 b. 宣揚既然終究不自量力精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -c 宣揚如果畢竟恬

3、不知恥 d. 宣稱如果畢竟不自量力3. 仔細觀察右邊的漫畫，說說它的含義（2 分）4. 古詩（詞）文默寫（ 10 分）（1）海海日生殘夜，（王灣次北固山下）（2）身世浮沉雨打萍（文天祥過零丁洋）（3）波濤如怒，峰巒如聚，（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（4），五十弦翻塞外聲（辛棄疾破陣子）（5）游山西村中既寫景又蘊含哲理的千古名句是，（6）郭明義是一個英雄，是一個楷模，是一種精神，他說，即使他的生命結(jié)束，他的生命也將以另一種形式延續(xù)這正是“，”（用己亥雜詩中的詩句回答）（7）故鄉(xiāng)不只是一個概念，而是一種情懷：故鄉(xiāng)不只是一個場景，而是一種牽掛請寫出含有思鄉(xiāng)情結(jié)的上下連續(xù)的兩句詩，5. 走進名著（ 3 分

4、）（1）他是水滸傳中最具智慧之人，他博學多智，精通韜略在智取生辰綱、智取大名府等行動中立下汗馬功勞他的名字叫(2) 小說描寫了一個醫(yī)生四次出海航行，在四個傳奇色彩濃重的國家里，歷經(jīng)磨難，又幾次脫險的故事這部小說是（3）西游記講述了許多膾炙人口的故事，其中有一個故事描寫了孫悟空歷盡曲折終于找到寶物，順利通過了火焰山這個故事的名稱叫做二、口語交際及綜合探究（第69 題，共 10 分）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -鄰近中考， 學校準備在九年級學生中舉行生活技能比賽，消息一出， 同學們

5、躍躍欲試，學生家長對此反響不一6. 作為該校九年級一名參賽學生，請你為此活動設計一條宣傳語（2 分）7. 請你根據(jù)比賽宗旨，為此比賽設計幾個題目（至少設計出三個項目）（3 分）8. 如果你是這次活動的主持人，在此比賽開始時你準備做怎樣的動員發(fā)言？（3分）9如果你的家長反對你參加這次活動，你打算如何說服他們？（2 分）三、閱讀理解及分析（第1025 題，共 35 分）（一）閱讀文言文，回答1013 題（11分）【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏；

6、疏條交映，有時見日( 選自與朱元思書 ) 【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青而或長煙一空， 皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極 ! 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣( 選自岳陽樓記 ) 10. 解釋文中加點的詞 (2 分) (1) 軒邈：(2)把：11. 翻譯下列語句 (4 分) (1) 橫柯上蔽，在晝猶昏譯文：(2) 上下天光，一碧萬頃精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -譯文：12. 請從【

7、甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的四字短語(2 分) 【甲】【乙】13. 從【甲】段或【乙】段選文中， 選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析 (3分) （二）閱讀捕捉空中之水一文，回答1417 題（8 分）空氣中有一些水， 這也許是一些人想象不到的其實，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達一定比例，就會凝結(jié)下降，形成雨不過，在不下雨的時候， 空氣中也含有水， 衛(wèi)星觀測表明， 無論什么時候，地球表面都始終有30的地區(qū)被云霧覆蓋在夏秋季節(jié)，即使一塊不太大的積云，所含的水分也有 10 萬升左右而在濃霧中行走的人，都有過被霧水打濕頭發(fā)和衣服的經(jīng)歷，可見霧中的含水量不可低估為了有

8、效地開發(fā)利用空中豐富的水資源，使之為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活服務，世界各國的科學家想出了許多辦法加拿大的科學家做過這樣的試驗，在多霧又盛行風的地方，在離地面2米處，將雙層的有 1 平方毫米小孔眼的尼龍布網(wǎng)， 架設在與風向垂直的地方當濃霧經(jīng)過尼龍布網(wǎng)時，約有80較大的霧滴被孔眼捕捉住，經(jīng)碰撞合并后凝聚成大水滴，這些水滴順著尼龍布網(wǎng)流到下面的水槽中當網(wǎng)的大小為412 平方米時，最多的一天可從霧中取水700 多升，平均取水量為237 升德國不萊梅大學的科學家研制出一種設備，能從空氣中提取飲用水這種可移動的裝置體積只有1 立方米，每天大約可提取1000 升飲用水該設備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分

9、的吸附劑( 如碳或其它聚合體 ) 水被吸附后，采精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -取物理的方法 ( 如陽光照射 ) ，使得水從吸附劑中蒸發(fā)出來，凝結(jié)到凝結(jié)器上， 再經(jīng)過消毒和加入礦物質(zhì)等流程，水就可以飲用了這種設備尤其適用于只有海水、成水或地下水被污染的地區(qū)當有霧出現(xiàn)時，設備采集水的效率會成倍提高西班牙科學家曾在特內(nèi)里費島上建成一座溫室，為了解決溫室內(nèi)植物的灌溉問題，科學家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中，再將溫室的四面墻和屋頂進行降溫冷卻，潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起

10、來這種方法不僅能解決植物對水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等當然，開發(fā)、利用空中水資源的最有效的措施，當屬人工增雨將云中的水分轉(zhuǎn)化為降雨目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機將碘化銀、 干冰送入云中，經(jīng)催化反應后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面20世紀末，我國在干旱的黃河上游地區(qū)實施了兩次大規(guī)模的人工增雨行動，共增加“人工降水” 30 多億立方米，遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢（選自百科知識 201x年第 8 期 有刪改）14. 試概括選文的主要內(nèi)容（2 分）15. 選文中劃線的句子運用了什么說明方法？作用是什么？（2 分）16. 請結(jié)合選文內(nèi)容說一說第段加點詞“大約”能否

11、去掉？為什么？（2 分）17. 人類在利用水資源的同時，也造成了嚴重的浪費和污染，請你舉出生活中兩個浪費或污染水源的例子（2 分）(三)閱讀影子里的父愛一文，回答1821 題（共 8 分）今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達到37，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪小護士不停地向地上灑水，以獲得一點清涼但我仍感覺透不過氣來小護士指著窗外說：“看看那些進城來賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應該滿足了”正說話間，幾個人抬著一個病人進來了病床上躺著的是一個農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉， 面色潮紅， 完全處于昏迷狀態(tài)床邊站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著：“爸，你怎么了？！你怎

12、么了？！”精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針看著還在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會兒就好了”男孩聽我這么說， 才放心了邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊他把那些毛票遞給我說： “醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的， 看著他飽含真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產(chǎn)生了好感， 就問他：“你挺壯實的

13、，你爸中暑了你居然沒事兒”孩子說：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里后來他就暈倒了”聽著孩子的訴說， 我的心被震撼了就在這時， 小護士進來了她告訴我， 我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了我從她手里接過父親送來的東西：一把遮陽傘， 還有一小瓶仁丹手里握著這些東西，想著父親， 我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比那天，我想的都是“父親”這個字眼想著每一個做父親的，都會把關(guān)愛子女當成一種人生習慣生活條件好一些的父親，會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘， 一瓶提神的仁丹， 而像那位中暑的父親， 盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護孩子的一

14、片陰涼18. 選文第段畫橫線的語句在文中有什么作用？（2 分）19選文主要寫中暑的父親， 為什么后面又寫到我的父親為我送傘和仁丹的事？（2 分）20. 怎樣理解選文第段劃浪線的句子“我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比”？（2 分）21. 選文中說“每一個做父親的，都會把關(guān)愛子女當成一種人生習慣”你是否也有這樣的體會？請你寫一句贊美父親的話，表達出你的真情（2 分）（四）閱讀跌倒了也要笑一文，回答2225 題（共 8 分）跌倒了也要笑 日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養(yǎng)厚重，著述譯著多部，人稱 “東方盧梭” 1901 年，他 54 歲時被檢出患了咽頭癌， 醫(yī)生判斷最多只能活 “一年半”他在“只要有

15、一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快”的信念支持下，精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -開始最后兩部著作的寫作他最終沒有活過“一年半”，但氣管被割開，“枯瘦得像仙鶴一樣”的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術(shù)史上里程碑式的著作一年有半讀一年有半他在重病期間寫的名詩跌倒時也要笑，也在日本不脛而走，流傳至今 跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣的可貴品質(zhì)，早晚會走出低谷，再創(chuàng)輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生當年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊

16、只有數(shù)騎逃亡路上，將士都心情沮喪， 無精打采曹操卻談笑風生， 似乎是在凱旋他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進速度明顯加快， 不久便脫離險境， 回到魏地后來重整旗鼓， 卷土重來，也沒要太長時間蘇東坡因烏臺詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、 惠陽，最遠貶到海南儋州， 這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他， 東坡放言：“百年須笑三萬六千場， 一日一笑，此生快哉！ ”于是，黃州城外赤壁山前開懷一笑， 赤壁賦后赤壁賦 和念奴嬌赤壁懷古等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位曾有人說，三個蘋果改變了世界： 一個蘋果誘惑了夏娃， 一個蘋果砸中

17、了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中， 這個蘋果被咬去一口， 是他多年遭受苦難的隱喻創(chuàng)業(yè)、跌倒、再創(chuàng)業(yè)、再跌倒，經(jīng)過十幾年的打拼，他終于有了自己的公司和產(chǎn)品可是，他的手下居然發(fā)動“政變”，把他從自己的公司掃地出門跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創(chuàng)業(yè)不久，機會來了，他原來的公司終于看到了他的價值，又請他回去主持大局從此，他便如魚得水，大顯身手，事業(yè)一路高歌，奇跡接連出現(xiàn)，他的產(chǎn)品影響了整個世界菜根譚說得好：“得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時，吞冰嚙雪，才為火內(nèi)栽蓮”就是說，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就作為一個創(chuàng)業(yè)人，不經(jīng)失敗，不跌跟頭，沒

18、有“跌倒也要笑” 的精神，也不會真正成熟只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者（選自微博）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -22選文的中心論點是什么？（2 分）23. 選文第一自然段得作用是什么？（2 分）24. 選文最主要的論證方法是什么？有什么作用？（2 分）25. 選文、段順序是否可以調(diào)換？為什么？（2 分）四、寫作表達（第26 題）共 50 分）26從下面兩個文題中任選一題作文文題一：請將題目“留下在心中”補充完整，寫一

19、篇文章文題二：凝視山水，你會增長一些感動，以“凝視”為話題，寫一篇文章要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限（2）表達真情實感， 不得套寫、 抄襲（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名（4）字數(shù)在 600 字左右精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -201x年綏化市初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明一、知識積累及運用（第15題，共 25 分）1. （1）評分說明：（ 2 分）用楷體準確、規(guī)范地書寫，符合要求得2 分（2）lu chuang 評分說明：（ 2 分）每個注音正確得

20、1 分（3）“需”改為“須”“宣”改為“喧”評分說明：（ 2 分）每一組為 1 分，只找出未改正不得分（4）示例：一束溫暖人心的陽光等評分說明：（ 2 分）仿寫一句，結(jié)構(gòu)相同，語意連貫、通順即可得分2.d 3.含義：校車超載，帶來很大的安全隱患評分說明：（ 2 分）意思對即可得分4. （1）江春入舊年（2）山河破碎風飄絮（3）山河表里潼關(guān)路（4）八百里分麾下炙（5）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（6）落紅不是無情物，化作春泥更護花（7）示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊；烽火連三月，家書抵萬金等評分說明：（ 10 分）每空 1 分，錯別字、漏字、添字則該空不得分5. （1）吳

21、用（2）格列佛游記（3）（孫悟空）三借芭蕉扇評分說明：（ 3 分）每空 1 分其中（ 1）和（ 3）出現(xiàn)錯別字每空扣0.5 分（2）沒有加書名號扣0.5 分二、口語交際及綜合探究（第69 題，共 10 分）6. 生活能力讓我們受用一生；學習，我行！生活，我更行；知識需要學習，生存更需要學習等7. 示例：穿衣服比賽，刷盤子比賽，炒雞蛋比賽，洗襪子比賽等評分說明：（ 3 分）設計出一個項目給1 分，得滿 3 分為止精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -8. 示例：親愛的同學們， 在考場上面

22、對試卷我們個個都是好手，在生活中面對生活的細節(jié)，我們豈甘示弱？讓我們走進今天的生活大賽場評分說明：（ 3 分）稱呼 1 分，動員詞 2 分言之有理即可得分9. 示例：爸爸（或媽媽）：學校開展這次活動的初衷是為了緩解我們備考的壓力，也是為了培養(yǎng)我們的生活能力， 這樣的活動對于缺少生活鍛煉的我們有意義，希望您能支持我三、閱讀理解及分析（第1025 題，共 35 分）（一）閱讀文言文，回答1013 題（共 11 分）10、（1）高遠，這里作動詞用，比高遠（2）持、執(zhí)評分說明：（ 2 分）每小題 1 分11. （1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗（2）上下天色湖光相接，一片碧綠廣闊無

23、際評分說明：（ 4 分）每小題各 2 分12. 【甲】望峰息心窺谷忘反【乙】心曠神怡寵辱偕忘評分說明：（ 2 分）每空 1 分13. 示例：泉水激石，冷冷作響寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感評分說明：（ 3 分）選出句子 1 分，賞析句子 2分（二）閱讀捕捉空中之水一文，回答1417 題（共 8 分）14. 選文主要介紹了有效地開發(fā)利用空中水資源的方法評分說明：（ 2 分）意思對得 2 分15. 舉例子、列數(shù)字、具體準確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施16. 不能去掉不能去掉“大約”表估計，是說這種裝置，每天可能提取1000 升飲用水如果去掉就可理解為每天恰好提取1000 升飲用水，這與事實不符， “大約”體現(xiàn)了說明文語