全日制教育碩士培養(yǎng)方案

1、全日制教育碩士培養(yǎng)方案學(xué)科教學(xué)（英語）（420108）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的、適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟與社會 發(fā)展需要的高素質(zhì)、專業(yè)化、應(yīng)用型的中小學(xué)英語教師。具體要求為：1. 熱愛祖國，熱愛民族，熱愛社會主義；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小 平理論，堅持“三個代表” ；具有較強的國際意識和創(chuàng)新精神；富有社會責(zé)任感；熱愛教育事業(yè)，工 作認(rèn)真踏實，有較強的職業(yè)道德和奉獻精神。2. 具有堅實的學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學(xué)科知識；了解英語課程與教學(xué)學(xué)科的當(dāng)前狀況和發(fā)展前 沿；具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)和獨立從事科學(xué)研究工作的能力；學(xué)位論文應(yīng)有新的見解；第二

2、外語應(yīng) 具有一定的筆譯能力及閱讀與本學(xué)科有關(guān)的文獻能力；能熟練運用計算機和多媒體技術(shù)。3. 具有良好的心理素質(zhì)。二、招生對象具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷 （ 或本科同等學(xué)力 ）人員。三、研究方向中學(xué)英語教學(xué)（英語教育思想與行為、英語教材與課程、文化差異與英語教學(xué)）四、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制及學(xué)分采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為 2年，應(yīng)修 36 學(xué)分。五、課程設(shè)置堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，按一年時間安排理論課程學(xué)習(xí)，課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè) 必修課程、專業(yè)選修課程和實踐教學(xué)四個模塊。（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（ 12 學(xué)分）1. 第二外語（ 2 學(xué)分）2. 政治理論（ 2 學(xué)分，含教師職業(yè)道德教育）3. 教育學(xué)原

3、理（ 2 學(xué)分）4. 中小學(xué)教育科研方法（ 2 學(xué)分）5. 課程與教學(xué)總論（ 2 學(xué)分）6. 青少年心理發(fā)展與教育（ 2 學(xué)分）（二）專業(yè)必修課（ 10 學(xué)分）1. 高級口語（ 2 學(xué)分）2. 高級寫作（ 2 學(xué)分）3. 二語習(xí)得（ 2 學(xué)分）4. 科研方法與學(xué)位論文寫作（ 2 學(xué)分）5語言學(xué)導(dǎo)論（ 2 學(xué)分）（三）專業(yè)選修課（選修 6 學(xué)分）1. 英美文學(xué)欣賞 （ 2 學(xué)分）2. 英語語言教學(xué)導(dǎo)論（ 2 學(xué)分）3. 英語教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù) （2 學(xué)分）4. 英語教學(xué)設(shè)計與案例分析（ 2 學(xué)分）5. 英語教師行動研究（ 2 學(xué)分）6. 心理語言學(xué)（ 2 學(xué)分）7英語語言測試（ 2 學(xué)分） 8中

4、考與高考研究（ 2 學(xué)分） 9 認(rèn)知語言學(xué) （2 學(xué)分）（四）實踐教學(xué)（ 8 學(xué)分）實踐教學(xué)時間原則上不少于 1 年。結(jié)合實踐教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)開設(shè)專業(yè)選修課。由學(xué)科負(fù)責(zé)人對 碩士研究生參加實踐教學(xué)情況進行考查與評定。主要包括如下內(nèi)容：1. 英語教育見習(xí)（ 1 學(xué)分）2. 英語教育實習(xí)（ 3 學(xué)分）3. 英語教學(xué)田野研究（ 2 學(xué)分）4. 學(xué)術(shù)活動（ 2 學(xué)分）（五）補修課程（不計學(xué)分）跨專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，須至少補修 2 門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程：高級英語、高級寫作。 非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，須至少補修 3 門教師教育課程：教育學(xué)、心理學(xué)、英語教學(xué)論。六、教學(xué)及培養(yǎng)方式一）教學(xué)方式教學(xué)形式應(yīng)采用教授式

5、、研討式、專題式、調(diào)研式、自學(xué)式及合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)形式，導(dǎo)師 和教師應(yīng)把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實踐等有機結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、研 究能力與實踐能力。（二）培養(yǎng)方式1. 采取集體培養(yǎng)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式； 在強調(diào)導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的主要責(zé)任人的同時， 充分發(fā)揮其集體培養(yǎng)的優(yōu)勢。2. 充分發(fā)揮學(xué)生個人學(xué)習(xí)與研究計劃在促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用；學(xué)生應(yīng)在第一學(xué)期 結(jié)束前，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂個人學(xué)習(xí)與研究計劃。3. 采取理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式，以提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和創(chuàng)新能力。4. 吸收富有創(chuàng)新能力和指導(dǎo)能力的一線教師進入導(dǎo)師組。七、學(xué)位論文及學(xué)位授予（一）

6、學(xué)位論文 學(xué)位論文的形式可以多樣化，如科研論文、學(xué)術(shù)綜述、調(diào)查報告、研究報告、教科書研究、案 例分析等多種形式。論文字?jǐn)?shù)不少于 1.5 萬字。學(xué)位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：1. 科研選題。碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，盡早初擬科研選題和研究計劃?？蒲羞x題應(yīng)緊密結(jié)合中 學(xué)英語教學(xué)實踐的實際情況，力求解決中學(xué)英語教學(xué)中的實際問題。2. 學(xué)位論文開題報告。第一學(xué)期結(jié)束后完成開題報告。3. 論文進展報告。碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)每月一次向?qū)熥鬟M展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo) 下不斷完善論文。4. 論文評閱與答辯。學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)過 2 名專家評閱認(rèn)定合格后，方可進行答 辯。評閱人和答辯委員會成

7、員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中學(xué)英語教師或英語教學(xué)研 究人員。（二）學(xué)位授予 修滿規(guī)定學(xué)分，通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué) 位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。論文答辯未通過者，應(yīng)修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯 的時間間隔不得少于半年。有關(guān)工作詳見沈陽師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育文件匯編的相關(guān)規(guī)定。八、教學(xué)計劃表學(xué)科教學(xué)（英語）培養(yǎng)單位外國語學(xué)院學(xué)科、專業(yè)學(xué)科教學(xué)（英語）研究方向1.英語教育思想與行為2. 英語教材與課程 3.文化差異與英語教學(xué)課程 類別課程名稱學(xué)分周學(xué)時總學(xué)時開課 學(xué)期考核 方式學(xué) 位基礎(chǔ)課12學(xué)分第二外語23541考試政治理論（含

8、教師職業(yè)道德教育）23541考試教育學(xué)原理23541考試中小學(xué)教育科研方法23542考試課程與教學(xué)總論23543考試青少年心理發(fā)展與教育23541考試專 業(yè) 必 修 課10學(xué)分高級口語22361考試高級寫作22361考試二語習(xí)得22362考試語言學(xué)導(dǎo)論22362考試科研方法與學(xué)位論文寫作22362考試專 業(yè) 選 修 課 6學(xué)分英美文學(xué)欣賞22361考查英語語言教學(xué)導(dǎo)論22361考查英語教學(xué)設(shè)計與案例分析22362考查英語教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)22362考查英語教師行動研究22363考查心理語言學(xué)22363考查英語語言測試22362考查認(rèn)知語言學(xué)22362考查中考與高考研究22363考查實 踐 教

9、學(xué)8學(xué)分英語教育見習(xí)1英語教育實習(xí)3英語教學(xué)田野研究2學(xué)術(shù)活動2跨專業(yè) 畢業(yè)生 補修課高級英語學(xué)生自己安排時間隨本科生上課高級寫作學(xué)生自己安排時間隨本科生上課非師范 畢業(yè)生 補修課教育學(xué)學(xué)生自己安排時間隨本科生上課心理學(xué)學(xué)生自己安排時間隨本科生上課英語教學(xué)論學(xué)生自己安排時間隨本科生上課九、專業(yè)文獻目錄1. 中小學(xué)外語教學(xué)J.北京：北京師范大學(xué)2. 外語教學(xué)與研究J.北京：北京外國語大學(xué).3. 中國外語（中英文版）J.北京：高等教育出版社4. 外國語J.上海：上海外國語大學(xué).5. 國外外語教學(xué)J.上海：華東師范大學(xué)外國語學(xué)院6. 中小學(xué)外語教學(xué)與研究J.上海：華東師范大學(xué).7. 外語電化教學(xué)J.

10、上海：上海外國語大學(xué).8. 外語界J.上海：上海外國語大學(xué).9. 外語與外語教學(xué)J.大連：大連外國語學(xué)院.10. Language Linguistic Society of America11. Research in the Teachi ng of En glishNati onal Coun cil of Teachers of En glish12. ELT. Journal Oxford University Press13. Modern English Teacher Oxford University Press14. Lan guage Teachi ng Cambridge Uni versity