2017最新四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)完整教案

1、.四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步， 以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是對(duì)每第個(gè)人的基本要求。為了提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè) 指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)， 開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)， 規(guī) x 信息技術(shù)課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析二、教材分析本冊(cè)是小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)上，本冊(cè)共 11 課，內(nèi)容包括對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和了解，如何正確使用鼠標(biāo)鍵盤，桌面窗口的認(rèn)識(shí)，以與怎樣利用畫圖軟件進(jìn)行電腦繪畫。教材內(nèi)容重點(diǎn)突出、通俗易懂、講解深入淺出、形式

2、生動(dòng)活潑、版面圖文并茂，讓老師容易教，學(xué)生樂(lè)于學(xué)。三、學(xué)生情況分析三、學(xué)生情況分析本班共 22 名學(xué)生，男生 12 名，女生 10 名。學(xué)生個(gè)性都非?；顫?，對(duì)計(jì)算機(jī)充滿好奇，學(xué)習(xí)的積極性也非常高，但是由于大部分學(xué)生來(lái)自本地農(nóng)村，家里沒(méi)有電腦， 即使有電腦家長(zhǎng)也不讓經(jīng)常使用，因此接觸電腦的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期 40 分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，電腦操作技能技巧也較差，有待于老師與學(xué)生共同努力學(xué)習(xí)，共同提高。四、教學(xué)總目標(biāo)四、教學(xué)總目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能， 了解信息技術(shù)的發(fā)展與其應(yīng)用對(duì)人類日

3、常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、 處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。五、具體目標(biāo)具體目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境與信息的一些表現(xiàn)形式。.2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，并養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。4、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)，掌握

4、鍵盤指法，能輸入簡(jiǎn)單的文字。5、了解 windows 桌面和操作窗口，學(xué)會(huì)使用附件中的畫圖程序。六、教學(xué)重難點(diǎn)六、教學(xué)重難點(diǎn)1、計(jì)算機(jī)的正確操作2、鍵盤鼠標(biāo)的正確使用3、熟練使用畫圖軟件，并利用畫圖軟件制作賀卡、板報(bào)等作品。七、教學(xué)的方法措施七、教學(xué)的方法措施1、以課改理念設(shè)計(jì)教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮“小能手的幫學(xué)作用，讓熟悉電腦的同學(xué)幫助剛接觸電腦的同學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。2、課堂主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，做到熟練得把握所學(xué)的知識(shí)。讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3、 認(rèn)真組織教

5、學(xué)，教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。4、組織“小擂臺(tái)、“操作小能手、“我真行等多形式、多層次的比賽活動(dòng)， 并展示學(xué)生的作品，依此培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、學(xué)困生控制在 2%以下。.教學(xué)進(jìn)度安排表周周次次1234567891011121314151617內(nèi)內(nèi)容容課課 時(shí)時(shí)11111111111111時(shí)間起止時(shí)間起止備注備注開學(xué)報(bào)到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件有條不紊管文件局域網(wǎng)共享文件演示文稿巧播放國(guó)慶假演示文稿仔細(xì)做圖片文字排美觀放映效果我設(shè)置演示文稿巧編輯中考設(shè)動(dòng)作與超電子我收發(fā)認(rèn)認(rèn)真真管即時(shí)通信真便捷網(wǎng)絡(luò)

6、博客寫想法病毒防治與時(shí)做.181920綜合實(shí)踐展風(fēng)采復(fù)習(xí)期末考試1第 1 課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)，教材第 27 頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)設(shè)備的表示方法，認(rèn)識(shí)文件和文件名等基本概念；過(guò)程與方法：掌握查看文件類型和文件內(nèi)容的操作方法，會(huì)根據(jù)需要切換查看方式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)文件在信息管理中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文件管理的興趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)文件和文件名等基本概念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握查看文件類型和文件內(nèi)容的操作方法。 教法：講授法、演示法、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、練習(xí)法等 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片 教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)“計(jì)算機(jī)窗口“計(jì)算機(jī)窗口中顯示著一些圖標(biāo)，

7、它們表示的是計(jì)算機(jī)里已經(jīng).安裝的設(shè)備與其相關(guān)資源。計(jì)算機(jī)里的文件夾是存放在文件柜里的，這個(gè)“文件柜就是硬盤， 它是計(jì)算機(jī)用來(lái)存放信息的主要設(shè)備。盤符：一般情況下，我們把硬盤分為幾個(gè)分區(qū)稱為c 盤、d 盤等來(lái)存放信息。“c:等表示設(shè)備名稱。例：硬盤分區(qū)就像把一間房分隔成幾間的道理一樣。學(xué)生對(duì)照教材認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中的圖標(biāo)以與設(shè)備名稱，回答 3 頁(yè)最上面的“實(shí)踐觀察。二、文件和文件夾文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲(chǔ)在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、 光盤等存儲(chǔ)設(shè)備中。練習(xí)：學(xué)生打開“計(jì)算機(jī)窗口中的硬盤或文件夾圖標(biāo)，觀察顯示的文件和文件夾。三、查看文件信息計(jì)算機(jī)中保

8、存的文件有很多種，不同類型的文件中保存著不同的內(nèi)容。還可以查看文件的擴(kuò)展名：例如： “.htm一般表示網(wǎng)頁(yè)文件，“.txt一般表示文本件，“.bmp、jpg一般表示圖像文件等等。常用的有文本文件“.txt，圖像文件“.bmp、jpg，視頻文件“avi。完成第 5 頁(yè)“想一想，對(duì)應(yīng)連起來(lái)。四、改變查看方式在實(shí)際操作使用中，我們需要改變窗口中查看文件和文件夾的方式。例如：要快速預(yù)覽圖像里，可以選擇“超大圖標(biāo)查看方式；要.查看文件的大小、修改日期等信息時(shí)，可以選擇“詳細(xì)查看方式。學(xué)生上機(jī)練習(xí)操作查看方式,單擊“查看菜單，在下拉菜單中分別選擇縮略圖、平鋪、圖標(biāo)、列表和詳細(xì)信息，觀察這五種方式的聯(lián)系與區(qū)

9、別。鞏固練習(xí)打開“我的電腦窗口，再雙擊一個(gè)硬盤圖標(biāo)，觀察其中保存的文件和文件夾。然后打開一個(gè)文件夾的窗口， 看看其中保存的文件和文件夾，最后打開其中的幾個(gè)文件，看看里面都保存什么內(nèi)容。課后小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課你們學(xué)到了什么，有什么新的收獲？板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看文件一、 認(rèn)識(shí) “我的電腦 二、 文件和文件夾 三、 查看文件信息 四、改變查看方式第 2 課有條不紊管文件教學(xué)目標(biāo)：1.掌握建立文件夾， 復(fù)制、 移動(dòng)、 刪除文件和文件夾等基本操作。 。.2.體驗(yàn)管理文件的過(guò)程與方法。教學(xué)重點(diǎn) 新建文件夾教學(xué)難點(diǎn) ：復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1 調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 2 打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

10、。3由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)師生活動(dòng) 教學(xué)重構(gòu)(修改意見(jiàn))第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)引入。管理文件時(shí)，常常需要復(fù)制、移動(dòng)文件或文件夾。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤的存儲(chǔ)空間，還應(yīng)與時(shí)刪除已經(jīng)沒(méi)用的文件或文件夾?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧！板書課題二、進(jìn)行新課。一新建文件夾。為了分門別類地管理文件，通常需要建立文件夾。1.教師講解。2.學(xué)生實(shí)際操作。.二復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾。1.復(fù)制文件指在選定的位置制作一個(gè)內(nèi)容完全相同的文件，通常也叫備份文件。2.管理文件時(shí)，還可以改變文件和文件夾的存儲(chǔ)位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。3.為了便于管理，也為了節(jié)省存儲(chǔ)空間，應(yīng)與時(shí)刪除不再

11、需要的文件和文件夾。三知識(shí)窗。復(fù)制或移動(dòng)文件 夾 時(shí)， 都會(huì)在新的位置產(chǎn)生相同的文件 夾 。不同之處在于，移動(dòng)操作后會(huì)刪除原來(lái)位置的文件夾，而復(fù)制操作后仍保留原來(lái)位置的文件夾。四總結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。板書設(shè)計(jì) 第二課有條不紊管文件文件夾新建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。第 3 課局域網(wǎng)共享文件.教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)上鄰居。2、學(xué)會(huì)設(shè)置共享資源。3、學(xué)會(huì)查看共享資源。重點(diǎn)難點(diǎn)： 目標(biāo) 1、2、3教具準(zhǔn)備： 相關(guān)素材、電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)過(guò)程：1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)點(diǎn)： wan、 lan 廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)。 wan(wide areanetwork) lan(local a

12、rea network) 教師介紹本知識(shí)點(diǎn)。2、 局域網(wǎng) 學(xué)生機(jī)房的計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈線進(jìn)行聯(lián)結(jié)，就是一個(gè)小型的局域網(wǎng)。 3、 查看局域網(wǎng)中的計(jì)算機(jī) 教師演示查看局域網(wǎng)示例。 網(wǎng)上鄰居-鄰近的計(jì)算機(jī)-工作組4、 查看其他計(jì)算機(jī)里的共享資源 學(xué)生看書，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)置5、 設(shè)置共享資源 學(xué)生看書，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。之后學(xué)生互助互學(xué)6、 開放 guest 用戶 提示學(xué)生這樣做的方便性和危險(xiǎn)性。7、 訪問(wèn)共享資源 學(xué)生看書，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。8、 本課小結(jié) 本課是節(jié)常識(shí)課，學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行相關(guān)的操作練習(xí)。但是對(duì)于開放 guest 用戶是有一定的方便性和危險(xiǎn)性。.第 4 課演示文稿巧播

13、放教學(xué)目標(biāo)：1.了解演示文稿，認(rèn)識(shí) powerpoint 軟件。2.掌握放映演示文稿的基本操作。3.了解演示文稿在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：放映演示文稿教學(xué)難點(diǎn)：使用放映筆教學(xué)準(zhǔn)備：1調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)引入。一個(gè)演示文稿一般由多 x 幻燈片組成，放映時(shí)，常常還伴有各種動(dòng)畫展示效果?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧！板書課題二、進(jìn)行新課。.一放映演示文稿。教師演示、講解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展示其中一系列幻燈片的過(guò)程。二使用放映筆。1.放映演示文稿時(shí)，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫重點(diǎn)

14、，以輔助講解。2.使用放映筆時(shí)， 如果對(duì)留下的墨跡不滿意， 可以清除它們。 此外，還可以改變墨跡的顏色。三練一練：談一談你在哪些地方見(jiàn)過(guò)人們使用演示文稿， 你喜歡這些演示文稿嗎？四總結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。第 5 課演示文稿仔細(xì)做教學(xué)目標(biāo)：1.了解演示文稿的基本結(jié)構(gòu)。.2.熟悉添加幻燈片的操作方法。3.體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的基本過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn) ：制作標(biāo)題頁(yè)教學(xué)難點(diǎn)：添加幻燈片教學(xué)準(zhǔn)備：1調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)引入。一個(gè)完整的演示文稿通?？梢苑譃樗膫€(gè)部分， 即標(biāo)題頁(yè)、目錄頁(yè)、展示頁(yè)和封底頁(yè)。現(xiàn)

15、在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧！板書課題二、進(jìn)行新課。一制作標(biāo)題頁(yè)。教師演示、講解：?jiǎn)?dòng) powerpoint 后，軟件會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)演示文稿并插入一 x 標(biāo)題幻燈片，頁(yè)面中有兩個(gè)用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。二添加幻燈片。.1.教師演示、講解：制作演示文稿的軟件一般都會(huì)提供多種幻燈片版式，以方便制作者快速添加和使用。2.學(xué)生實(shí)際操作。三修飾文本框。修飾文本框，包括調(diào)整文本框中文字的對(duì)齊方式，調(diào)整文本框的樣式和開關(guān)效果等。適當(dāng)?shù)匦揎椢谋究?，可以增?qiáng)表達(dá)效果。四練一練：談一談演示文稿一般由哪幾部分組成， 各部分的作用分別是什么。五總結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。第 6 課圖片文字排美

16、觀教學(xué)目標(biāo) ：1.掌握制作簡(jiǎn)單演示文稿的操作方法。2.掌握調(diào)整圖片的初步操作。3.體會(huì)用演示文稿展示圖片的優(yōu)勢(shì)。.教學(xué)重點(diǎn)：制作演示文稿教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整圖片的樣式教學(xué)準(zhǔn)備：1調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)引入。由圖像組成，可以用來(lái)展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個(gè)電子相冊(cè)呀！現(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)吧！ 板書課題二、進(jìn)行新課。一制作演示文稿。把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個(gè)簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)。二調(diào)整圖片的樣式。1.要使展示的圖片富有變化，可以通過(guò)調(diào)整圖片的樣式來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.教師演示、講解：圖片的邊

17、框、旋轉(zhuǎn)圖片的角度等。.3.圖片樣式都相同，展示效果會(huì)比較單調(diào)；圖片樣式過(guò)多又可能會(huì)讓人感覺(jué)凌亂。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。三調(diào)整圖片的位置和大小。教師演示講解： 圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。四練一練：以“可愛(ài)的小動(dòng)物“美麗的花“長(zhǎng)城“家鄉(xiāng)風(fēng)景等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。五總結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。第 7 課放映效果我設(shè)置教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果。2、 掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)： 目標(biāo) 1、2.教具準(zhǔn)備：電腦、投影機(jī)、幻燈片等。教學(xué)過(guò)程：一、引

18、入新課：為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時(shí)間等放映效果，會(huì)更加吸引觀眾的 注意力。設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。1、在幻燈片中動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對(duì)象，能突出演示重點(diǎn)，使放映效果更有趣。2、 2、動(dòng)手做：設(shè)置“空投標(biāo)題與文字的“打字機(jī)效果。 方法：幻燈片放映預(yù)設(shè)動(dòng)畫空投、打字機(jī)向右擦去、溶解、照相機(jī)3、練一練：在文稿“駱駝和羊的故事中設(shè)置動(dòng)畫效果。二、設(shè)置動(dòng)畫順序。1、動(dòng)手做：設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫順序。 方法：幻燈片放映自定義動(dòng)畫時(shí)間和順序動(dòng)畫順序、啟動(dòng)動(dòng)畫。2、練一練：在文稿“駱駝和羊的故事中設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫順序。三、設(shè)置幻燈片的切換效果。1、切換效果：是幻燈片進(jìn)入屏幕

19、的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。2、動(dòng)手做：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事中幻燈版的切換效.果。 方法：幻燈片放映幻燈片切換效果3、試一試：在演示文稿“自我介紹中設(shè)置切換效果。四、隱藏幻燈片。1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時(shí)跳過(guò)演示文稿里的部分幻燈片。2、動(dòng)手做：打開演示文稿“駱駝和羊的故事進(jìn)行隱藏操作。五、小結(jié)。教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果、 設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實(shí)踐中加強(qiáng)練習(xí)第 8 課演示文稿巧編輯教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)打開演示文稿，并根據(jù)要求插入新幻燈片。掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對(duì)文本框和藝術(shù)字進(jìn)行修飾美化。2過(guò)

20、程與方法：.使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)將新舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比的學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力， 提高學(xué)生獲取信息能力、 思維能力、 分析能力、 表達(dá)與評(píng)價(jià)能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心， 體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)情境的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入：今天，就讓我們利用 powerpoint 軟件來(lái)為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)城市名片，讓遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們先睹為快， 從我們制作的城市名片中感受來(lái)自彬縣的魅力。二、介紹主題學(xué)習(xí)： 教師講解：在進(jìn)入學(xué)習(xí)以前，老師先來(lái)給大家介紹一下我們

21、本次學(xué)習(xí)的小助手“編輯演示文稿主題學(xué)習(xí)。這個(gè)存放在“ d:學(xué)習(xí)中，整個(gè)共分為“打開演示文稿、“插入新幻燈片、“插入藝術(shù)字、“藝術(shù)字的設(shè)置、“插入文本框、等幾部分內(nèi)容，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，你在哪一方面遇上了難題， 就可以打開該方面的內(nèi)容認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，從中找到克服困難的方法。二、以“教導(dǎo)“學(xué)：.一、“插入新幻燈片的教學(xué)：1、教師講述：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)演示文稿文件 “新授.ppt，將它存放在d 盤的“學(xué)生練習(xí)文件夾中，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們先打開這個(gè)演示文稿。2.布置學(xué)習(xí)任務(wù)課件展示學(xué)習(xí)任務(wù)：采用插入文本框的方式在幻燈片上的合適位置輸入“陶的古都的介紹文字，并根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)行文字的適當(dāng)修飾。學(xué)生獨(dú)立

22、完成，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)3.指名幾位學(xué)生展示設(shè)置好的幻燈片，集體評(píng)議一下整 x 幻燈片的搭配情況。4、教師講解：我們可以對(duì)文本框中的文字進(jìn)行修飾，同時(shí)我們也可以將文本框看做一個(gè)整體，像設(shè)置藝術(shù)字一樣對(duì)它進(jìn)行大小、位置、填充顏色等的調(diào)整，對(duì)這部分內(nèi)容感興趣的同學(xué)可以待會(huì)兒自學(xué)學(xué)習(xí)中的 “文本框的設(shè)置。接下來(lái)我們先保存一下“新授.ppt文件，然后把它關(guān)閉。學(xué)生操作三、全課總結(jié).第 9 課設(shè)動(dòng)作與超1、學(xué)會(huì)設(shè)置超。2、掌握設(shè)置動(dòng)作按鈕的方法。3、學(xué)會(huì)打印幻燈片。重點(diǎn)難點(diǎn)： 目標(biāo) 1、 2教具準(zhǔn)備： 電腦、投影機(jī)、幻燈片等教學(xué)過(guò)程： 引入新課：同網(wǎng)頁(yè)中的超一樣，在演示文稿中設(shè)超，可以在放映時(shí)方便、快速

23、地展示相關(guān)的內(nèi)容。一、設(shè)置超級(jí)。1、可為選定的文字、圖片等對(duì)象進(jìn)行超。2、動(dòng)手做：設(shè)置文字的超。 操作：打開文稿選定文字幻燈片放映、動(dòng)作設(shè)置超級(jí)到確定。3、其作用是：從一 x 紀(jì)燈片，跳轉(zhuǎn)到指定的下一 x 幻燈片上。二、設(shè)置動(dòng)作按鈕。1、為控制幻燈片的播放順序，可設(shè)置一些動(dòng)作按鈕。2、動(dòng)手做：在幻燈片中設(shè)置動(dòng)作按鈕。 操作：打開演示文稿并指定當(dāng)前幻燈片幻燈片放映、動(dòng)作按鈕動(dòng)作設(shè)置超級(jí).到確定。三、到文件或網(wǎng)頁(yè)。1、為幻燈片中的對(duì)象設(shè)置超到本地文件或網(wǎng)上的網(wǎng)頁(yè)。2、動(dòng)手做：為幻燈片與 word 文檔建立關(guān)系。 操作：選定對(duì)象動(dòng)作設(shè)置超級(jí)到確定。3、動(dòng)手做：把文字“駱駝和羊的故事到網(wǎng)頁(yè)上。 操作：

24、選定對(duì)象插入超級(jí)插入超級(jí)網(wǎng)頁(yè)地址。四、打印幻燈片。1、動(dòng)手做：打印幻燈片。 操作：文件打印確定。2、了解：演示文稿的打包與解包。五、小結(jié)。 學(xué)生小結(jié)：我的收獲2、教師小結(jié)：。第 10 課電子我收發(fā)教學(xué)目標(biāo)：(1)進(jìn)一步掌握瀏覽器的操作方法。(2)了解電子和 e-mail 地址。.(3)初步掌握收發(fā)電子的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)收發(fā)電子的操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)、一臺(tái)能上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功的申請(qǐng)了自己的電子信箱， 現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信， 那么如何接收和發(fā)送電子呢？我們先來(lái)看看電子地址的格式。二、新授1電子地址的格式舉例：“diqiuwan

25、g是他的用戶名，“sina是提供電子的服務(wù)器名，“是分隔符，可見(jiàn)，電子的地址格式為：用戶名提供的服務(wù)器名。2接收電子(1)啟動(dòng)“outlook express。.(2)認(rèn)識(shí)“outlook express界面。3接收電子單擊“outlook express窗口左邊的“收件箱，收到的就會(huì)在窗口的右邊顯示出來(lái)，單擊就可以閱讀電子的內(nèi)容了。 如果電子的前面有圖標(biāo) ，就表明該帶有附件，要知道附件的內(nèi)容，可雙擊，在彈出的窗口中雙擊所附帶的文件就可以了。學(xué)生練習(xí)。4在 ie 瀏覽器上網(wǎng)時(shí)接收電子單擊 ie 瀏覽器工具欄中的“按鈕與閱讀命令，計(jì)算機(jī)就立即“outlook express，彈出“收件箱窗口接收

26、電子學(xué)生練習(xí)。4發(fā)送電子(1)單擊“新。(2)認(rèn)識(shí)新窗口。收件人。格式：用戶名服務(wù)器域名“抄送和“密件抄送亦同上述格式一樣?！爸黝}可自己命名。.如：信件、通知等。“正文書寫要表達(dá)的內(nèi)容。(3)附加文件方法：插入附件選文件名單擊“附加在使用 ie 瀏覽器上網(wǎng)瀏覽的過(guò)程中，發(fā)送電子方法：新建給出一個(gè)電子地址，例 jiangbinsina讓學(xué)生試發(fā)電子。三、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了收發(fā)電子，課后請(qǐng)你給擁有電子地址的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子。第 11 課認(rèn)認(rèn)真真管教學(xué)目標(biāo)：1.掌握刪除和恢復(fù)的基本操作。2.會(huì)設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等操作。3.了解垃圾的危害和拒絕垃圾的方法。重點(diǎn)難點(diǎn).1.掌握刪除和恢復(fù)的基本操作。2

27、.會(huì)設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等操作。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法教 具：計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們不僅要會(huì)使用電子 信箱，除了接收、發(fā)送電子外， 這節(jié)課還要認(rèn)真做好信箱的管理工作。 我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何管理。1.刪除電子： 訪問(wèn)；輸入用戶名和密碼， 打開自己的電子信箱；打開收件夾， 選定一封不需要的電子；刪除 選定的電子；其他同上。2.恢復(fù)被刪除的電子： 打開已刪除的夾；選定要 恢復(fù)的；把移回收件夾， 恢復(fù)他們。3. 舉手垃圾： 選定收件夾中的 垃圾；把 他們標(biāo)記為垃圾。4.設(shè)置自動(dòng)回復(fù)打開設(shè)置自動(dòng)回復(fù)的頁(yè)面；開啟自動(dòng)回復(fù)功能。5.整理通信錄： 打開用于設(shè)置通信錄的網(wǎng)頁(yè)， 查看所有聯(lián)系人；選定幾位同

28、學(xué)所 使用的聯(lián)系人名稱，并移到同學(xué)組 中；打開同學(xué)組，查看其中的聯(lián)系 人；選定聯(lián)系人，向通信錄中輸入 xx、年齡等相關(guān)信息；繼續(xù)分類 整理聯(lián)系人，并適當(dāng)補(bǔ)充聯(lián)系人的 相關(guān)信息。 練習(xí)。.二、動(dòng)手操作 教師巡視指導(dǎo)動(dòng)手思考討論三、全課總結(jié)第 12 課即時(shí)通信真便捷教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉用即時(shí)通信軟件交流的過(guò)程。2.了解網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.掌握刪除和恢復(fù)的基本操作。2.會(huì)設(shè)置自動(dòng)回復(fù)等操作。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法教 具： 計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入.同學(xué)們，我們常用的即時(shí)通信軟 件有 popo、msn 等。下面以 課為例，介紹使用即時(shí)通信軟件的 基本操作方法。二新知申請(qǐng) xx： 雙擊

29、桌面上相應(yīng)的圖標(biāo)，打開登錄窗口； 單擊窗口中的注冊(cè)帳 號(hào)，打開注冊(cè)網(wǎng)頁(yè)；單擊網(wǎng)頁(yè)中的xx；輸入注冊(cè)所需的各種信 息，了解并同意需要遵循的協(xié)議； 單擊立即注冊(cè)按鈕，進(jìn)行注冊(cè)；關(guān) 閉網(wǎng)頁(yè)，使用剛剛申請(qǐng)的xx 進(jìn)行 登錄，觀察窗口的變化。1.關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)： 使用剛剛申請(qǐng)的 xx 登錄，觀 察窗口的變化。2.添加好友：想周圍同學(xué)詢問(wèn)他們申請(qǐng)的xx；打開勇于添加好友的對(duì)話 框；輸入一個(gè)聯(lián)系人的 xx 并加為 好友。3.收發(fā)消息： 打開對(duì)話窗口；輸入并發(fā)送信 息；單擊圖標(biāo)，打開表情框， 插入 需要的表情符號(hào)； 輸入其他表情符 號(hào)或文字信息并發(fā)送。5.傳送文件： 打開發(fā)送文件對(duì)話框；雙擊要 發(fā)送的文件，提交發(fā)送

30、申請(qǐng)；接受 發(fā)送申請(qǐng)，打開保存對(duì)話框；選定 合適的文件夾，開始接收文件。三、練習(xí)動(dòng)手操作教師巡視指導(dǎo)動(dòng)手思考討論.第 13 課網(wǎng)絡(luò)博客寫想法教學(xué)目標(biāo)：1.掌握申請(qǐng)、書寫網(wǎng)絡(luò)博客的基本操作。2.能經(jīng)常更新和管理自己的博客。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握申請(qǐng)、書寫網(wǎng)絡(luò)博客的基本操作。2.能經(jīng)常更新和管理自己的博客。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法教 具：計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)博客可以記錄身邊 發(fā)生的事情、以方 交流自己記錄的內(nèi) 課 便的與同學(xué)共享、者建立自己的網(wǎng)絡(luò) 博客。二新知.還可容。 現(xiàn)在我們就學(xué)心情和感受，.1.瀏覽網(wǎng)絡(luò)博客; 向好友發(fā)送文件訪問(wèn)成長(zhǎng)博客網(wǎng)，網(wǎng)址是 :/biog.cerep;查看網(wǎng)頁(yè)中的 學(xué)生博客列表，打開感興趣的博客； 查看文章列表，閱讀感興趣的文章； 在頁(yè)面下方的評(píng)論區(qū)中輸入 xx 與 評(píng)論的標(biāo)題，然后輸入自己對(duì)文章 的評(píng)論；輸入驗(yàn)證碼并發(fā)表評(píng)論； 稍等片刻，觀察窗口中顯示的自己 剛剛發(fā)表的評(píng)論；瀏覽其他文章或 訪問(wèn)其它博客，并積極參與評(píng)論。1.申請(qǐng)個(gè)人博客： 申請(qǐng)成長(zhǎng)博客