九年級教師個人工作總結(jié)（精選5篇）

1、九年級教師個人工作總結(jié)（精選5篇）時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！想必我們需要寫好工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的九年級教師個人工作總結(jié)（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。九年級教師個人工作總結(jié)1一、 所做的工作(一) 教育教學方面1. 完成了學期初的教育教學進度計劃以及提前三節(jié)教案的書寫。2. 完成了畢業(yè)年級初中思品五本教材的第一輪單元復(fù)習。3. 完成了畢業(yè)年級初中思品五本教材書中活動的復(fù)習，并把答案明確打印出來，發(fā)到學生手中，以備中考考場用。4. 完成了畢業(yè)年級初中思品五本教材資源與評價

2、的復(fù)習，尤其是非選擇題的答案打印出來并發(fā)到學生手中，以備中考考場用。5. 完成了畢業(yè)年級大慶精神鐵人精神三本教材的復(fù)習。6. 迎接了畢業(yè)年級縣里兩次模擬考試，以及大慶市兩考合一的模擬考試。7. 完成了中考的學習任務(wù)。8. 高效的完成了組內(nèi)，校內(nèi)教研組公開課的任務(wù)，涌現(xiàn)出了王曉芳等優(yōu)秀的年輕教師。9. 完成了市級小課題的結(jié)題工作。10. 高效的完成了自主學習與校本學習任務(wù)。11. 高效的完成了每月的聽課任務(wù)。12. 完成了八年級思品的教學任務(wù)以及期中期末考試閱卷的任務(wù)。(二) 班主任方面1. 完成了學期初班主任工作計劃的書寫。2.對學生進行思想品德教育由于是畢業(yè)班的下學期，任務(wù)很明確，就是備戰(zhàn)中

3、考。我通過班團課，重在做學生思想工作，幫助學生明確目標，時常鼓勵學生，尤其是后進生的思想工作。3.繼續(xù)堅持對學生進行日考核，周通報，周評比4.積極參加學校的各項活動，發(fā)揚互幫互助精神，增強班級的凝聚力5. 認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。6.尊重家長、架起溝通的橋梁。7.完成了中考體育考試的任務(wù)。8.完成了中考民族審核以及中考報考工作。9.完成了畢業(yè)年級初中畢業(yè)證的填寫工作。二、存在的不足1.由于畢業(yè)年級課時少，思品備考任務(wù)部分內(nèi)容只停留在形式上的復(fù)習，不能高質(zhì)量的完成。2.由于跨進度教學，周一到周五晚自習提優(yōu)培及補弱，沒有更多可以與學生溝通的時間，對學困生的思想

4、工作沒有跟到位。三、下步打算1.跟學校領(lǐng)導(dǎo)申請加課時，爭取達成。2.教學計劃做的細，教學過程嚴格按計劃走，爭取新課內(nèi)容早結(jié)束，有更多的綜合復(fù)習時間。3.繼續(xù)堅持高效的完成聽課任務(wù)。4.繼續(xù)堅持高效的完成自主學習和校本學習任務(wù)，提高自身基本功。5.繼續(xù)堅持高效的完成組內(nèi)聽課、研討、評課、集體備課任務(wù)。6.教學過程中注重對學生各種能力的培養(yǎng)。7.繼續(xù)堅持對各個層次的學生的思想工作，并跟蹤問效。8.與家長聯(lián)系要全方位溝通。以便家長了解的更全面了。9.繼續(xù)堅持班級日檢查，周通報，周評比的做法。10.堅持與科任老師勤聯(lián)系，勤溝通，更好地促動學生的學習。11.繼續(xù)堅持調(diào)動發(fā)揮班級干部、排頭兵的榜樣帶頭作用

5、。12.繼續(xù)堅持師傅帶徒弟的輔導(dǎo)幫扶做法。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。九年級教師個人工作總結(jié)2年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，不知不覺中，又是一年悄悄的從身邊溜走，每到年底我心底下那根敏感的神經(jīng)總要被撥動，因為，每年的反思已成為習慣（有人說反思能使人成熟，糾錯能讓人長大），這一年中收獲很多，感悟很多，反思很多.一、班級管理走上了常態(tài)化通過一年的努力，我所帶的班級，班干部的培養(yǎng)已經(jīng)初具規(guī)模，學生懂事了、明辨是非了、知道父母不容易了、開始學習了。今年令我非常感動的是學生特別疼我，不論任何事情，班干部都是先做好計

6、劃，然后才來找我商議，他們每人負責一塊，責任到人，班長全權(quán)安排，不像以前任何事情都需要我親自帶領(lǐng)著完成。在班長的安排并帶領(lǐng)下，班級走上了常態(tài)化，我自我感覺太不容易了！二、課堂教學有了新的感悟這個學期，我們學校推行了課改，放手給孩子，對于一個教學23年的我來說，面臨的困難可想而知，拋棄以前的優(yōu)勢，重新探究一個新的方式方法，面對挑戰(zhàn)，我沒有退縮，通過不斷的嘗試，不斷的反思，不斷的總結(jié)，目前，在教學工作中，也有了新的感悟相信學生、放手學生、研究能夠適應(yīng)學習小組的最佳方法。三、接觸了心理咨詢今年我當上了心理咨詢老師，參加了全市心理咨詢培訓(xùn)，也參加了全國的心理咨詢師考試，雖然成績沒有出來，但結(jié)果并不重要

7、，我想不僅僅獲得的一個心理咨詢師證，證件證明不了什么，自己的成長，以及認識水平的提高很重要。由于咨詢室成立不久加上學生的認識水平不足，很多學生不好意思，隨著時間的推移，慢慢的一些學生走進了我的辦公室，已經(jīng)有一部分同學前來咨詢，而且有一個學生來過好多次次，看到孩子愁苦而來，高興而歸，我有點很成功的滿足。又是一年新歲月，無邊春色好江山！在即將到來的一年里，我準備以飽滿的熱情，投入到我們學校的課堂改革中，讓我的母校、我現(xiàn)在戰(zhàn)斗的地方煥發(fā)出她應(yīng)有的青春活力！九年級教師個人工作總結(jié)3本學期以來，本人擔任九年級（1）、（2）班的數(shù)學教學工作，在教學期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教

8、學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。一、思想方面：努力學習黨的各項政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學校的各項規(guī)章制度。同時不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅守高尚的教師情操，發(fā)揚無私奉獻的精神。二、積極參與教研：一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的老師們榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學習的機

9、會，積累了不少好的經(jīng)驗。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。三、教育教學方面：認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學生。我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。認真寫好教案，做到每節(jié)課都"有備而來"。每節(jié)課都在課前作好充分的準備，并利用各種教學手段吸引學生的注意力。在課后認真作好總結(jié)，及時從課堂教法和學生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學水平。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定

10、符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學目標都分成基礎(chǔ)目標和提高性目標，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務(wù)，使每一節(jié)課都學有所得。四、營造良好的教與學環(huán)境：高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的"厭學"情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學

11、困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出適合學生心理特征的教法。五、上好每一節(jié)課：為了提高教學質(zhì)量，提高學生學習的效果，每一節(jié)課盡量利用多媒體課件上課。每一節(jié)課我注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我常常是以上節(jié)課學生作業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個學生的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容安排教學。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時根據(jù)問題的深淺，選擇適當?shù)膶W生提問、板演等。特別在課堂

12、上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機會表現(xiàn)自己，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學習熱情和信心。有時還要根據(jù)全班學生聽講時的表情、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。比如，上課時有個別學生有時走神，我就馬上給其簡單提問或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學生眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習、思考時間，避免講得過多，包辦過多，學生練習時間少，思考機會少。六、認真及時輔導(dǎo)：教育家葉圣陶曾說過："教，是為了不教。"這其實是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者，教育的最終目標是使受教育者學會自己學習，自學

13、成才。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的重要保證，可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注重狠抓習慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習準備，課后復(fù)習鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當日事當日畢的好習慣。同時，對學生的作業(yè)認真批改，并分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。對于差生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎(chǔ)性、簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔導(dǎo)。七、做研究型的教師：做為一名數(shù)學教師，我一直為自己的'專業(yè)水平不夠而憂慮，可是我卻非常想做一名研究型的

14、教師。在課堂上，我研究學生的學習心情，有時自己一節(jié)課下來其樂融融，便會想個究竟；在課余，我會為了某個問題而打破沙鍋問到底，研究收集各式各樣的解題方法；有時候我還去看一些教育和心理學之類的書籍，企圖在自己的教育教學中有所用處；有時候會去結(jié)交一些教育前輩，渴望得到點撥。以上是我這學期的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在以后的工作中，我會再接再厲，克服不足，揚長避短，爭取更好的成績。在這辭舊迎新的時刻，讓我們回望過去，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，為明年的中考而準備吧。九年級教師個人工作總結(jié)4本人一期以來，認真參加政治學習，并且作好筆記，寫學習心得，政治思想覺悟高，忠誠人民的教育事業(yè)，關(guān)愛學生，從不體

15、罰和變向體罰學生，能為人師表，師生關(guān)系融洽，團結(jié)同志，關(guān)系和睦，組織關(guān)念強，工作服從安排，從不講價錢，有吃苦耐勞精神。本期教初三120班，122班兩班數(shù)學，做到了認真?zhèn)湔n，深鉆教材，把握住每一節(jié)課的重點，難點，并積極推行素質(zhì)教育，面向全體學生，因材施教，作好個別教育工作，進行個別輔導(dǎo)，使每一個學生都得到應(yīng)有的發(fā)展，工作積極熱情，任勞任怨，做到無教案不進課堂，全期備課175節(jié)，下班輔導(dǎo)按時經(jīng)常，且耐心細致，做到百問不厭，批改作業(yè)及時，從不拖欠，全期全批全改。教學中，能充分利用本學科的特點，對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育，力爭做到理論聯(lián)系實際，為社會生產(chǎn)和生活服務(wù)，在課堂上盡量做到形象直

16、觀，采用多媒體教學，充分利用課堂四十五分鐘，做到練習在課堂，批改在課堂，疑難問題的解答在課堂，培養(yǎng)學生不怕困難，為科學事業(yè)獻身的精神。本人加強業(yè)務(wù)學習，一期來，閱讀了中學數(shù)學教學參、湖南教育等多部教學參考書籍，學習了先進的教育理念和思想，提高了自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能使自己在教學中得心應(yīng)手，游刃有余。本人積極參加教學教研活動，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真學習別人的教學經(jīng)驗和體會，堅持認真聽課和評課，努力提高自己的教育教學。在一期的教學中，取得了比較好的成績，所教120班、122班學生的數(shù)學成績排在同行的前列。九年級教師個人工作總結(jié)5來了去了，去了來了，朝來暮往，轉(zhuǎn)眼間一學期又到盡頭，寫總結(jié)的時候

17、又悄然而至，重復(fù)的工作，重復(fù)的生活，思來想去，總結(jié)點啥呢？那就寫點今年的不同吧。今年擔任九（7）班語文、政治 。學生質(zhì)樸，聽話，上進，當然班風的形成與班主任老師是分不開的，基于此，在紀律上我不用動心思，孩子們點到做到，成績也頗滿意。中途（8）班有一老師產(chǎn)假休息，政治學科又分流給了我，（一個又字表明去年也如此）這班的學生聰明活潑，敢于直言，記得有一女生二測成績考了62分，讓她分享經(jīng)驗時，她竟冷不丁地說：“老師，你說我考到60分要請我吃飯的?！迸?，原來我的請客是刺激她考高分的原因。如此活潑的孩子們，成績豈會差，本學期，（8）班成績順利實現(xiàn)逆襲，名列前茅。再說點（7）班吧，一期來，學生的成績呈現(xiàn)良性競爭勢頭，上躥下跳一點也不錯說，為此，鼓勵、談心、反思、調(diào)整教學策略等工作沒少做，如今，中招成績不揭曉，我心已然忐忑。學生們上進，那老師們呢？今年我依然擔任九年級教學，“依然”表明了我的習慣。畢業(yè)班的早出晚歸、負責、付出、奉獻都化為一縷輕煙彌漫開來，不值一提，為何不值一提，因為那是本職而已。單說早讀出行吧，每天早讀5:30，為了兼顧家庭生活，一年來，我極少晚上在校休息，因腿偶爾疼的緣故，我放棄了那輛多年來伴我早讀的電動車，今年，總趁一好友的車來校，這份情