長方體和正方體的復(fù)習(xí)課

1、長方體和正方體的復(fù)習(xí)課上課時間：2010年4月29日教學(xué)目標(biāo)：1、通過整理、復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體的表面積和體積及其計算方法，并能正確地計算。理解它們的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運(yùn)用。2、通過學(xué)生的合作交流和自主探索，使學(xué)生學(xué)會在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)行分析歸納、邏輯推理，聯(lián)系生活實際好、科學(xué)運(yùn)用，提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對知識進(jìn)行自我梳理，靈活運(yùn)用知識解決實際問題。教學(xué)過程：一、 開門見山今天這節(jié)課我們來對長方體和正方體的知識來進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題。二、 梳理知識名稱相同點(diǎn)不同點(diǎn)聯(lián)系  棱的長度長方體    

2、;正方體   名稱圖形 表面積 體積 棱長和公式計量單位公式計量 單位公式計量單位長方體 S=(ab+ah+bh)×2cd V=abhV=shcm3dm3m3C=(a+b+h)×4cmdmm正方體 S=6a2V=a3C=12a5分米4分米3分米給出長方體和正方體實物，你能想到長方體和正方體的哪些知識？（學(xué)生回答交流，老師根據(jù)學(xué)生的回答板書）三、理解應(yīng)用，走進(jìn)生活圖11、要用多少玻璃，做金魚缸（是無蓋）要用多少玻璃? 這樣一個魚缸的占地面積是多少？能計算出來嗎？（圖1）首先讓學(xué)生自己審題，給學(xué)生自己做老師在巡視學(xué)生做題的時候找

3、出幾個學(xué)生經(jīng)典的錯例讓學(xué)生自己分析錯的地方和要注意的地方歸納：類似這樣只計算5個面面積的情況在我們生活中還有，誰能舉個例子？（如計算做抽屜需要多少木板，粉刷房子的墻壁和屋頂，給游泳池四壁和底面鋪瓷磚等。）50厘米4分米3分米2、用多少彩燈線（圖2）圖2要使這個魚缸漂亮一點(diǎn)，在魚缸的這幾條棱上圍上彩燈線，至少要多長？歸納：要注意的問題3、求體積（圖3）它占空間多大？4、求水的體積現(xiàn)在要往魚缸里注入清水（魚缸的厚度不計），這時，水面距離缸5分米4分米3分米0.2分米口還有2分米，注入了多少升水？5、金魚的體積是多少？（圖3）小金魚回到它的新家,發(fā)現(xiàn)水面上升圖32厘米，你知道這是怎么回事嗎?小結(jié)：回顧這5題，我們都復(fù)習(xí)了什么？做題之前一定要審好題，問的是什么？四、綜合練習(xí)一個帶蓋的長方體木箱，體積是0.576m3.它的長是12dm，寬是8dm，做這樣一個木箱至少要用木板多少平方分米？五、拓展思維（看時間掌握）把做好的同樣正方體魚缸拼在一起(如下圖)，它的表面積和體積與原來的兩個正方體的表面積和體積比較有什么變化？4分米六、小結(jié)今天你有什么收獲？這節(jié)課還有什么遺憾或有什么意見要向老師和同學(xué)們說嗎？