在崗實踐起步案例學習先行

1、詩情琴韻詩情琴韻知行在崗實踐融入班主任日常管理 初探 河南省 樊春玲 一直在反思知行一路的收獲和遺憾，一直在考慮如何將知行理念一直在反思知行一路的收獲和遺憾，一直在考慮如何將知行理念更好地融入到教育教學工作中，如何將我們的知行培訓滲透到學員的更好地融入到教育教學工作中，如何將我們的知行培訓滲透到學員的教育思想中，表現(xiàn)在對學生日常管理的細節(jié)中。教育思想中，表現(xiàn)在對學生日常管理的細節(jié)中。 8月休息期，通過認真的反思，首先將后期工作進行了嘗試性部署。月休息期，通過認真的反思，首先將后期工作進行了嘗試性部署。知行后期工作思路 1、開展線下交流活動，理論結合實踐，針對性的開展班主任工作細節(jié)反饋和匯總。讓

2、研修成效最大化。2、想辦法解決三人行網(wǎng)絡班級學生家長參與度不高的現(xiàn)象 思路如下：前期準備a、準備在各校開展集中網(wǎng)絡教學活動，焦作市內(nèi)的參訓學校都有班班通，可以實現(xiàn)課堂網(wǎng)絡教學，將會利用兩次周會課開展以我愛我班為主題的三人行網(wǎng)絡班級認識課前期準備b、可以利用微機課首先讓每個孩子掌握如何操作三人行平臺，然后通過家長學校、 校信通、家庭會、網(wǎng)絡交流等方式進行家長三人行網(wǎng)絡培訓，活動開展a、開展三人行網(wǎng)絡平臺活動，例如，獻給祖國一首歌活動，秀秀我的家等，讓家長和學生積極參與活動開展b、利用宣傳優(yōu)秀激勵學生家長參與。比如，展示優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀學生、典型事跡等?；顒娱_展c、進行省內(nèi)外交流，讓家長學生擴大視野

3、，加大參與度?；顒娱_展d、注意正確引導學生網(wǎng)絡參與，要經(jīng)常聯(lián)系家庭落實孩子上網(wǎng)時間、所以最好固定時間參與，避免有學生借此癡迷網(wǎng)絡游戲。（說明：剛好解決師生家長社會都比較關注的學生上網(wǎng)問題，在一定程度上可以就扭轉(zhuǎn)孩子們的網(wǎng)絡誤區(qū)，實際功效還需要我們班主任細心耐心的做好日常呵護和長期監(jiān)督、引導、激勵他們。）3、加大手拉手活動，真正讓雙方受益。 手拉手伙伴的聯(lián)系如何更加深入，怎樣開展后續(xù)手拉手活動。A、利用三人行網(wǎng)絡班級進行手拉手班級互動，學員拉手相當于拉起兩個班級，互動班級的交流一定可以讓手拉手活動的實效性得到體現(xiàn)。B、培訓學員互動，考慮利用固定時間進行集體交流，解決問題，及時解惑。C、開展互動評

4、比活動，即結對子的手拉手伙伴相互批改作業(yè)，提高雙方的作業(yè)質(zhì)量。D、其他各種網(wǎng)絡平臺活動彼此促進、共同提高E、適當開展線下見面交流活動，根據(jù)情況而定。提高實踐中的參與度和熱情。4、鞏固研修質(zhì)量，引導反思匯總實踐創(chuàng)新 A、知行統(tǒng)一的落腳點在實踐，要引導學員把知行的理念運用到平時班主任工作中，扎實而細致的做好全方位班級管理。 B、開展每周一次或者雙周一次的班主任例會，反思我們的研修運用，交流體會、解答疑惑等。 C、每月召開一次知行實踐匯總交流會、引導班主任積極進行理論實踐的結合，認真完成自己的匯總，讓我們的研修成果變成我們的教育思想，讓更多的班級，更多的孩子健康成長。 5、利用特殊時段進行知行魅力展

5、示 提前布置老師們進行特殊時間段的知行任務比如 8月底的開學 、報到期間 9月初的第一周教育教學 9月10日教師節(jié) 中秋節(jié) 愛牙日 10月 國慶節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)等時間開展有針對性的活動，利用知行學習過的知識，想辦法開展能讓學生受到教育又讓他們樂于接受的紀念或者慶?；顒印Ｈ绾伍_展，怎樣進行是布置給參訓學員的實踐作業(yè) 6、嘗試進行成果展采取向上級申請和想辦法籌集資金的辦法進行成果匯總成書，讓每位老師的優(yōu)秀成果最后變成永久經(jīng)驗材料。7、8月11日補充一些思路，這幾天看到陳敬宏老師的博客里放出了有關弟子規(guī)的講座和音頻、釋義資料，如獲至寶，我們這個城市新教育實驗開展的熱火朝天，我們每天的晨誦午讀暮醒工

6、作扎實有效，有很多老師都使用弟子規(guī)作為晨誦的經(jīng)典誦讀篇章，苦于沒有借鑒的資料，現(xiàn)在有了資料，我們可以考慮開展弟子規(guī)教育的相關活動，和以此帶出的其他經(jīng)典篇章的資料收集、引導學生誦讀和思考的系列活動。 新學期，正值我們在崗實踐的啟動階段，新學期，正值我們在崗實踐的啟動階段，8月月24日，在沁陽五班輔導教師日，在沁陽五班輔導教師樊春玲的提議下，焦作市道清小學率先進行了知行在崗實踐階段的具體實施。樊春玲的提議下，焦作市道清小學率先進行了知行在崗實踐階段的具體實施。 從全校工作計劃到德育處工作計劃以及每位老師的工作計劃中，知行都提從全校工作計劃到德育處工作計劃以及每位老師的工作計劃中，知行都提在首要位置

7、，學以致用，扎實推進每一步，實施階段要創(chuàng)新的理念悄悄鋪開。在首要位置，學以致用，扎實推進每一步，實施階段要創(chuàng)新的理念悄悄鋪開。 2010年年8月月28日上午，焦作市道清小學一樓大會議室內(nèi)，全體參訓學員也日上午，焦作市道清小學一樓大會議室內(nèi)，全體參訓學員也是全體班主任熱情高漲的進行了知行集中培訓，有針對性的開展對新學期班主是全體班主任熱情高漲的進行了知行集中培訓，有針對性的開展對新學期班主任工作進行了深度研討。任工作進行了深度研討。 會議上，大家不僅聆聽了輔導員老師靜心挑選的兩個視頻案例會議上，大家不僅聆聽了輔導員老師靜心挑選的兩個視頻案例 第一：第一： 李鎮(zhèn)西的班主任和若干個第一次李鎮(zhèn)西的班主

8、任和若干個第一次 http:/ 第二：第二：新學年新學年 從制定目標開始從制定目標開始 http:/ 還進行了相互討論交流，就各自的方法和措施進行分析，并進行了個人經(jīng)還進行了相互討論交流，就各自的方法和措施進行分析，并進行了個人經(jīng)驗介紹等環(huán)節(jié)。驗介紹等環(huán)節(jié)。知行統(tǒng)一知行統(tǒng)一提高認識提高認識 理清會議程序理清會議程序觀看新學期視頻觀看新學期視頻 認真記錄收獲認真記錄收獲相互討論交流相互討論交流 個別經(jīng)驗介紹個別經(jīng)驗介紹梳理收獲梳理收獲 反思過程反思過程 部署階段任務部署階段任務 本次集中研修會議，是有針對性的對新學期的工作進行梳理，要本次集中研修會議，是有針對性的對新學期的工作進行梳理，要求每一

9、位班主任不打無準備之仗，明確自己應該怎么做，從何處進行求每一位班主任不打無準備之仗，明確自己應該怎么做，從何處進行準備等。準備等。 新學期如何開展工作是本次會議的研究重點，回憶中，大家首先新學期如何開展工作是本次會議的研究重點，回憶中，大家首先學習了在知行中國視頻案例中的相關內(nèi)容。學習了在知行中國視頻案例中的相關內(nèi)容。 經(jīng)過觀看案例，大家收獲頗多，下面進行的討論交流就特別的熱經(jīng)過觀看案例，大家收獲頗多，下面進行的討論交流就特別的熱火朝天，接著還進行了個別經(jīng)驗介紹等環(huán)節(jié)火朝天，接著還進行了個別經(jīng)驗介紹等環(huán)節(jié) 經(jīng)過觀看案例，大家收獲頗多，下面進行的討論交流就特別的熱經(jīng)過觀看案例，大家收獲頗多，下面進行的討論交流就特別的熱火朝天，接著還進行了個別經(jīng)驗介紹