家校社協(xié)同育人的認識、實踐與思考

1、家校社協(xié)同育人的認識、實踐與思考徐匯中學曹令先著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有 家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務?！睂W校 教育不是唯一的教育，隨著時代的發(fā)展，我們越來清晰的看到家庭教育、社會教 育也是學生教育的有力要素。而家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的首任也是 影響最持久的老師，對孩子的思想品德發(fā)展具有不可估量的作用。家長的素質(zhì)、 人生觀、日常道德規(guī)范等都直接影響著孩子。學校與家庭是影響一個人成長的重 要因素，它對一個人知識水平、個性觀念、習慣養(yǎng)成及綜合能力的養(yǎng)成，發(fā)揮著 不可替代的影響與教育作用。家庭教育與學校教育密不可分，

2、應該有效合作、互 動共贏。家校社協(xié)同育人，對提升中小學德育工作實效起到重要作用。一. 我們的認識1.今年9月教育部發(fā)布中小學德育工作指南（以下簡稱指南），教育 部基礎教育司司長呂玉剛在新聞發(fā)布會上解釋，“指南就是明確了中小學德育工 作'做什么'和'怎么做'，將德育工作落細、落小、落實。” “指南是基礎教 育領域貫徹落實立德樹人根本任務的重要文件，也是今后一個時期各地中小學開 展德育工作的基本遵循，對提高中小學德育工作水平將發(fā)揮重要作用?！敝改习ㄖ笇枷?、基本原則、德育目標、德育內(nèi)容、實施途徑和要求、 組織實施六個方面的內(nèi)容。其中深化德育工作的“兩個結(jié)合”，就是

3、根據(jù)中小學 德育工作的特點，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，學校教育與家庭教育、 社會教育相結(jié)合，形成德育工作的合力。堅持德育工作的“四個基本原則”之一 就是堅持協(xié)同配合。發(fā)揮學校主導作用，引導家庭、社會增強育人責任意識，提 高對學生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度，形成學校、家庭、社會協(xié)調(diào) 一致的育人合力。同時指南指出創(chuàng)新德育工作的“六大實施途徑”。其中第 六點就是協(xié)同育人。要求加強對家庭教育的指導，構(gòu)建社會共育機制，爭取家庭、 社會共同參與和支持學校的德育工作。無論是從頂層工作原則，還是到具體實施途徑，指南明確了協(xié)同配合的 德育原則，提出了 “引導家庭、社會增強育人責任意識，提高對

4、學生道德發(fā)展、 成長成人的重視程度和參與度，形成學校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力”。 這些無一不在彰顯著家校社協(xié)同育人的重要性。2.中學生道德判斷、道德推理等道德認知的發(fā)展，中學生對社會角色的認 識和體驗，中學生道德思維與道德行動的統(tǒng)一，也都需要家校社三方形成一致的 認識，采用一致的方法和行為。因為德育不只是一個人、一個學校的事，它是整 個社會的事。家庭、學校、社會都應有德育責任。例如，在志愿服務精神的培養(yǎng)方面，只有家庭和社會積極參與和支持，學校才能創(chuàng)造性地將“自愿”“無償”“利他”的道德認知和情感體驗以某種安全、高 效、快樂的方式推進實施，使學生獲得全方位的志愿精神教育。二. 我們的實踐（

5、一） “家庭一一學?！币劳芯W(wǎng)絡平臺加強合作，營造積極向上教育氛要改變孩子，首先應該改變家長。所有的父母都希望給孩子優(yōu)質(zhì)的家庭教育, 但他們大都缺少正確的教育方式和指導方法。所以要發(fā)揮各個方面的力量給予家 長實質(zhì)性的指導和幫助。我校依托網(wǎng)絡平臺，組建班級、校級各級家長微信群、 群，同時制定班級、校級微信群公約，各科老師、班主任與家長在網(wǎng)絡環(huán)境下及 時、有效地進行無縫對接，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現(xiàn)，同 時也認真聽取家長對學校的意見和建議，引導家長注重家庭、注重家教、注重家 風，幫助家長提高家教水平。同時，家長們經(jīng)常在群里交流家庭教育心得，傾訴 教育過程中的酸甜苦辣經(jīng)歷。他們更及時

6、、全面地了解了自己孩子的情況，也通 過家長群接受老師們和其他家長們傳播的家庭教育指導。這樣的家長學校、家庭 教育沙龍突破了時空的限制，得到了許多家長的認可與尊重，更有效地提高了對 孩子的實施教育，也促進家長更了解學校的辦學理念、教育教學改進措施，使得 家長對學校有跟多地了解，也更加支持學校的工作?！凹倚Ｈ豪锘ネㄓ袩o”。我校家委會收集合理化建議，為學校改進教學工作、 提高管理水平提供重要依據(jù)，同時在家委會領導、學校領導共同組建的微信群中 直接溝通、交流、反饋。學校也會就發(fā)展規(guī)劃認真聽取家委會的意見。（二）“學校一一社會”常來常往，助力中學生健康成長1.“迎進來”1）與街道合作創(chuàng)建校門口安全文明交

7、通環(huán)境為了加強學校門口上學、放學期間機動車管理，維護校門口正常交通秩序, 確保家長及師生的安全，以及道路通暢，學校家委會起草校門口交通文明倡議 書，通過班級、校級微信群、群、校園網(wǎng)站進行宣傳，部分家長志愿者和徐家 匯街道城管中隊、學校聯(lián)合，在每天上學和放學期間進行執(zhí)勤工作?，F(xiàn)在校門 口上下學高峰雖然車流量比較大，但是依然井然有序，這都全要歸功于每天辛 勤地交警、城管中隊執(zhí)勤人員為我們的學生成長創(chuàng)建了安全優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。2）引進街道專業(yè)工作人員為學生成長護航為了加強學校法制教育的重要性，特聘請分管我校的徐匯區(qū)檢察院、徐家 匯道等相關(guān)人員擔任我校校外法制輔導員。同時，徐家匯街道社區(qū)衛(wèi)生服務中 心一

8、直負責我校的衛(wèi)生保健，上海市第八人民醫(yī)院負責學生健康檢查工作。多次和這些單位聯(lián)系圍繞學生身心健康發(fā)展舉辦專題教育活動，如季節(jié)性疾病防 控專題講座、心肺復蘇搶救知識講座、預防艾滋病專題教育、消防安全教育等等，極大地豐富了學生的成長體驗和知識寶庫。3）引進科普拓展課程和高端人文報告學校積極與大學、博物館、科研院所建立伙伴關(guān)系，利用其豐富的科技資源,引進科普拓展課程。同時，通過家委會大力挖掘社會教育資源，讓各行各業(yè)的高 素質(zhì)人才、專家走進校園，拓展校內(nèi)教育形式，延伸教育內(nèi)涵，通過學校網(wǎng)站、 微信公眾號一起向外推送，讓孩子們感受科技、人文的魅力，讓家長通過網(wǎng)絡平 臺也看到了孩子的成長舞臺！學生們拓寬了

9、視野，提升了人文底蘊，領會了科學 精神，學生們也在心底埋下了一個勇于實踐創(chuàng)新的小小心愿。2. “走出去"1）整合優(yōu)質(zhì)資源組織學生開展豐富的社會實踐活動。每年五月四日，高一學生走進家長提供的工廠、公司、科研單位等地點體驗 職業(yè)，聆聽介紹，親自參與相關(guān)活動，學生們了解了從事相關(guān)職業(yè)的要求、知識 儲備，更意識到了學習知識的重要性，受益匪淺。職業(yè)體驗日活動使學生受到了 多元化的教育。這些形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，都是學校和家長努力挖掘，里 面蘊藏著無限的德育教育契機，使學生不僅受到思想的熏陶和人格的完善，還提 高了溝通力，解決問題的應變能力等。2）開發(fā)社區(qū)資源豐富學生志愿者活動體驗為幫助我校

10、學子更好地走出校園、融入社區(qū)、接觸社會，我校與街道社區(qū)、 一些單位積極聯(lián)系，如徐匯區(qū)檔案館、徐家匯社區(qū)學校、徐家匯源景區(qū)、宋慶齡 故居、地鐵志愿者聯(lián)盟、徐家匯街道和虹梅街道愛心暑托班等等；以學生需求為 導向，以區(qū)域內(nèi)各類社會資源為陣地，豐富了孩子們寒暑假志愿者活動內(nèi)容。通 過這些活動學生們有了直觀參與、體驗社會的機會，也在活動中體會到了關(guān)心他 人、幫助他人的樂趣，也更愿意投入到為社會做貢獻的公益活動中。3) 依托家長資源、社區(qū)資源展現(xiàn)學校美育成果我校和臺北徐匯中學在艷譽藝術(shù)沙龍聯(lián)合舉辦的兩岸聯(lián)合藝術(shù)展非常成功, 這屆以“根”為主題的兩岸藝術(shù)展活動既表達了 “兩岸同源”的思想，又體現(xiàn)了 “生活的

11、藝術(shù)，就是藝術(shù)地生活”這樣的深刻洞見，委員們一致表示要把兩岸藝 術(shù)展作為家委會的特色活動、常設活動運作好。家委們商定，以后的兩岸藝術(shù)展 將于每年寒暑假各舉辦一次，要引導學生多比較、多思考，參展作品在強調(diào)藝術(shù) 表現(xiàn)力外還要深挖其人文內(nèi)涵。我校和徐家匯街道黨工委、徐家匯街道辦事處主辦的“2018徐家匯社區(qū)各界 人士新春團拜會”在徐家匯街道文化中心成功舉行。這是我校國樂團繼1月19日 在上海賀綠汀音樂廳舉行的新春民族專場音樂會，受邀出演的第二場專場音樂 會。值得一提的是，在賀綠汀音樂廳舉行的音樂會網(wǎng)絡直播收視超1.8萬人次。 這兩場備受大家期待的音樂會反響熱烈，讓國樂團的同學們不僅走進了專業(yè)的音 樂廳，也走進了社區(qū)街道，秉承“弘揚國樂傳遞自信”的精神，以自己的方式努 力向社會各界人士傳播著民族音樂之美和新時代接班人的蓬勃自信之美。三. 我們的思考中學生德育工作需要家校社協(xié)同共建、全面參與，但反思我