湘教版口語(yǔ)交際《屬相趣談》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 湘教版口語(yǔ)交際屬相趣談教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求： 1.在交談中能認(rèn)真傾聽，把握主要內(nèi)容。 2.能根據(jù)別人的詢問(wèn)，輕松明白地回答。 3.具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言吸引人、打動(dòng)人。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.圍繞屬相積極主動(dòng)與人交流，清楚明白地表達(dá)。 2.用輕松、幽默的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件（也可用圖片和錄音代替）。 2.搜集有關(guān)十二生肖的兒歌，了解家人屬相及相關(guān)趣事。五、教學(xué)過(guò)程： （一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，兒歌激趣 1.同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？請(qǐng)你們猜猜看：說(shuō)它多，真是多，全國(guó)每人有一億個(gè)；說(shuō)它少，它真少，全國(guó)只有十二個(gè)。（謎底：十二生肖） 2.瞧，它

2、們來(lái)了?。ǔ鍪径嗝襟w或圖片）：這些家伙在一塊，總愛亂作一團(tuán)，你有什么好辦法幫他們排排隊(duì)嗎？（交流收集到的十二生肖兒歌） （二）介紹屬相，互相了解 生肖又叫屬相。每個(gè)人出生年份不同，屬相也不同。你知道自己的屬相是什么嗎？你還知道誰(shuí)的屬相呢？引導(dǎo)學(xué)生用"我屬，我還知道屬'等句式介紹屬相）（三）創(chuàng)設(shè)情境，拓寬思路 1.有人說(shuō)，屬相和人的性格、愛好、習(xí)慣有密切聯(lián)系，也有人說(shuō)，那只是一種巧合，還有人說(shuō)，那純粹是迷信。到底誰(shuí)說(shuō)得有道理呢？咱們先來(lái)聽一段屬相趣談。（板書：屬相趣談） 2.自由表達(dá)，點(diǎn)撥方法。（1）放錄象，選擇小積的全身特寫定格，指名說(shuō)小雞的外形。1 指導(dǎo)學(xué)生要按一定順序觀察

3、。如：從整體到部分，從部分到整體，從上到下等。（板書：按順序）2 在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生運(yùn)用優(yōu)美的詞語(yǔ)，如"又黑有小，圓溜溜，尖尖的'等，運(yùn)用生動(dòng)的比喻，如"小雞渾身毛茸茸的，像個(gè)小毛球'，"黑乎乎的眼睛，像兩顆小黑點(diǎn)'等來(lái)形象的描繪。（2）繼續(xù)播放小雞捕食、嬉戲、休息的錄象，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)生活習(xí)性。1 剛才咱們觀看了錄象，請(qǐng)同學(xué)們抓住小雞生活習(xí)性中你最感興趣或最熟悉的一個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 （師指導(dǎo)學(xué)生抓住小積的動(dòng)作，運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞將小積的活動(dòng)說(shuō)具體。板書：抓特點(diǎn)、寫具體）2 動(dòng)物的生活習(xí)性包括很多方面，同學(xué)們?cè)诿鑼憰r(shí)可以抓住某一

4、個(gè)方面來(lái)寫具體，也可以寫兩到三個(gè)方面，但一定要注意有詳有略。（3）經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)地觀察，終于對(duì)叮叮有所了解了。你想對(duì)它說(shuō)些什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，同時(shí)還告訴學(xué)生可在描述它的外形時(shí)，把自己的感情融入進(jìn)去。（板書：寫出喜愛之情） （三）遷移練習(xí)，分組交流 1.自主選擇，自邀伙伴。剛才同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了老師的動(dòng)物朋友，那么你們最喜歡或最感興趣的是什么小動(dòng)物呢？（選擇交流伙伴，根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物自愿組合，合作交流） 2.（多媒體課件或錄音）生一：我覺(jué)得屬相和性格沒(méi)關(guān)系。我屬豬，有些人認(rèn)為豬是又臟又懶的家伙，可我呢？從來(lái)都是干干凈凈，熱愛勞動(dòng)，勤奮好學(xué)，怎么看也不是一只小懶豬啊？生二：你沒(méi)有發(fā)

5、現(xiàn)，豬十分貪吃，你不也愛吃零食嗎？一到下課，你準(zhǔn)是第一個(gè)沖向小賣部的。再說(shuō)說(shuō)我吧！我屬蛇，我表姐屬龍，我們關(guān)系特別好，在一起有說(shuō)不完的話。我想，媽媽不是說(shuō)"蛇'又叫"小龍'嗎？它們?cè)瓉?lái)是一家，當(dāng)然親密嘍！ （四）小組交談，趣談屬相 1.想不到關(guān)于屬相，還有這么多趣談呢！那么，你的屬相和你的性格、愛好、習(xí)慣有關(guān)系嗎？能談?wù)動(dòng)嘘P(guān)你屬相的趣事嗎？也可以說(shuō)說(shuō)別人的餓 2.小組交流。（1）明確要求：說(shuō)的同學(xué)要注意什么？聽的同學(xué)呢？（說(shuō)：聲音響亮；說(shuō)得有趣；努力用語(yǔ)言吸引人、打動(dòng)人。聽：認(rèn)真聽，聽后可評(píng)一評(píng)，也可提問(wèn)或補(bǔ)充）（2）與小組內(nèi)伙伴交流。（教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)與聽） （五）全班交流，生生互動(dòng)：1.指名上臺(tái)說(shuō)自己了解的屬相趣事?？梢哉f(shuō)自己的，也可以說(shuō)別人的。2.組織引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、提問(wèn)、補(bǔ)充。 （六）激勵(lì)，正確引導(dǎo)：1.在發(fā)言的同學(xué)中，誰(shuí)給你留下了最深的印象？為什么？2.你認(rèn)為屬相和性格有關(guān)系嗎？3.師總結(jié)： 屬相和性格