xx師德師風(fēng)自查報告

1、xx 師德師風(fēng)自查報告xx 師德師風(fēng)自查報告 時光荏苒，我在教師這個職位上已站了 7年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成績也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做1 個報告。1、師德師風(fēng)方面存在問題：1 、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到酷愛教育、酷愛學(xué)校， 教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)條件。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé); 在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛惜學(xué)生，尊重其人格; 耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，增進(jìn)學(xué)

2、生全面發(fā)展。但在同等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面， 還不夠嚴(yán)格?？釔蹖W(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生1 個個教育的奇跡。如何激起愛心、永保愛心，我尚待努力。3、教書育人方面，我注意建立良好學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識 ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 ; 但探索教育教學(xué)規(guī)律缺少長時間性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。 所以我必須不斷學(xué)習(xí)。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是

3、教師的職業(yè)特點所決定的。4. 在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、 尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想 ; 我能夠保護(hù)其他教師在學(xué)生中的威望，也關(guān)心集體，積極保護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺少智慧上的協(xié)作 ; 我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的氣力， 群體的智慧，合作創(chuàng)共。5 在畢生學(xué)習(xí)方面。我注意建立良好學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識 ; 我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 ; 但探索教育教學(xué)規(guī)律缺少長時間性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。2、我存在以上問題的主要緣由是：1 、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好

4、的培養(yǎng)和建立，因此愛心的激起、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺少刻苦刻苦精神和態(tài)度，因此提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快下降了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)， 缺少對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。3、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對比中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何建立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定以下 4 項整改措施： 1 、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信心。思想上蘇醒、堅定 ; 理想信心不動搖 ; 理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。束縛自己，認(rèn)真整改 ; 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)迫度的嚴(yán)肅

5、性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣揚工作， 虛心聽取各方的意見和建議， 增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，建立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變風(fēng)格，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，建立強(qiáng)烈的時間觀念、效力觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、 開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格束縛自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)， 1 是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想， 2 是勤于從書上

6、學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，佩服于人。3 是向挫折和教訓(xùn)學(xué)， 不斷加以改進(jìn)和提高， 以致完善自我，豐富人生。通過展開師德師風(fēng)教育活動， 不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改良教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作風(fēng)格的內(nèi)在要求，是增進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報以下： 1 、在愛崗敬業(yè)方面， 做為 1 名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真依照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)， 精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每位學(xué)生的特點， 深入了解每位學(xué)生的心理特點， 做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采取不同的方

7、法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、輕視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對落后生我總是用發(fā)展的眼光來看 , 用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，以長善救失。2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。現(xiàn)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這類變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視本身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。 回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有1 定的提高，但總的來講，進(jìn)步其實不算太大。特別是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。 歸根究竟是缺少學(xué)習(xí)的自覺性與主

8、動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒成心識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用。3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺少創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到困難，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺少敬業(yè)精神。雖然感到有潛伏的壓力和緊急感，但缺少向上攀登的勇氣和刻苦研究、堅持不懈， 鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)研究上存在依賴性，缺少創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地展開工作。整改措施： 1 、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，建立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心， 以勤勤奮懇

9、、扎扎實實的風(fēng)格認(rèn)真弄好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)氣力。2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高本身綜合素質(zhì)，酷愛本職工作，刻苦研究業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 要有創(chuàng)新精神，多展開創(chuàng)造性的活動， 以本身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的榜樣。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己分內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，建立強(qiáng)烈的時間觀、效力觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極增進(jìn)本身能力的不斷提高。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐漸提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作， 樂教，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤視察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境地。學(xué)生的成長，各種行動偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當(dāng)深入了解孩