2022年文明禮儀中秋節(jié)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載文明禮儀教案 - 中秋節(jié)一、 教學(xué)目的1、知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。二、 教學(xué)要求1、知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日，掌握中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗的知識(shí)。2、學(xué)生一定程度學(xué)會(huì)搜集資料、整理資料的能力。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解珍視祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。三、 教學(xué)方法1、直觀感受式在教學(xué)手段、教學(xué)資源的運(yùn)用上，教師在課前注意調(diào)查了解學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知狀況，搜集與本課內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片或視頻資料并制作多媒體課件來(lái)輔助重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在課前通過(guò)多種途徑，訪談或搜集與

2、本課內(nèi)容相關(guān)的資料（如：嫦娥奔月的傳說(shuō)故事等）。課上通過(guò)課件的播放，幫助學(xué)生直觀感受。四、 教學(xué)重點(diǎn)1、 了解中秋節(jié)是中國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日之一；2、了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)與習(xí)俗。五、教學(xué)難點(diǎn)3、 感受闔家團(tuán)聚、其樂(lè)融融的美好氣氛；2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。六、教學(xué)內(nèi)容正文講解：引言：每一個(gè)古老的節(jié)日都會(huì)有一段傳奇的佳話；每一個(gè)流傳在民間的習(xí)俗都有一段古老的淵源。流傳至今的古老文化節(jié)是一個(gè)民族的根，也是一個(gè)世界性的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)已經(jīng)像一棵永不衰老的長(zhǎng)生樹(shù)扎根在中華兒女的心間，因?yàn)椤?團(tuán)圓” 自古至今是我們始終不變的信念！正文：1、中秋節(jié)之簡(jiǎn)介以家人團(tuán)聚賞月為主要內(nèi)容的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日

3、。又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)、八月半、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)、追月節(jié)、玩月節(jié)。因在夏歷八月十五日，恰值秋季正中，故名中秋。中秋節(jié)與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱中國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。漢、壯、布依、侗、朝鮮、仡佬、畬、京等民族都?xì)g度此佳節(jié). 閱讀教材關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞，體會(huì)中秋含義。指定學(xué)生分別朗讀，體會(huì)含義，教師給予解答補(bǔ)充。閱讀【走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)】，指定學(xué)生找出文中的中秋節(jié)習(xí)俗。2、 中秋節(jié)之由來(lái)中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在周禮一書(shū)中，已有“ 中秋” 一詞的記載。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“ 中秋 ” 一詞最早出現(xiàn)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

4、 f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載在周禮一書(shū)中。到魏晉時(shí)，有“ 諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。3、中秋節(jié)之傳說(shuō)三個(gè)傳說(shuō)（中秋傳說(shuō)之一嫦娥奔月、中秋傳說(shuō)之二 吳剛折桂 、中秋傳說(shuō)之三 朱元璋與月餅起義 ；4、中秋節(jié)之習(xí)俗賞月、吃月餅、觀潮、燃燈、還有香港的舞火龍、安徽的堆寶塔、廣州的樹(shù)中秋、晉江的燒塔仔、蘇州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。5、中秋節(jié)之傳播在少數(shù)民族、各省、各國(guó)的傳播。文學(xué)中的傳播：中秋月蘇

5、軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。注釋（1）銀漢：即銀河。玉盤：指月亮。譯文夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無(wú)聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。 我這一生中每逢中秋之夜， 月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景， 真是難得?。?可明年的中秋， 我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？賞析這首小詞，題為“ 中秋月 ” ，自然是寫 “ 人月圓” 的喜悅；調(diào)寄陽(yáng)關(guān)曲，則又涉及別情。記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂(lè)事，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“ 暮云” 說(shuō)起，用筆富

6、于波折。明月先被云遮，一旦“ 暮云收盡” ， 轉(zhuǎn)覺(jué)清光更多。句中并無(wú) “ 月光 ” 、“ 如水” 等字面，而 “ 溢” 字，“ 清寒” 二字 ，都深得月光如水的神趣，全是積水空精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載明的感覺(jué)。月明星稀，銀河也顯得非常淡遠(yuǎn)?！?銀漢無(wú)聲 ” 并不只是簡(jiǎn)單的寫實(shí)，它似乎說(shuō)銀河本來(lái)應(yīng)該有聲的，但由于遙遠(yuǎn)，也就“ 無(wú)聲” 了，天宇空闊的感覺(jué)便由此傳出。今宵明月顯得格外團(tuán)，恰如一面 “ 白玉盤 ” 似的。語(yǔ)本 李白 古郎月行： “ 小時(shí)不識(shí)月，呼作白

7、玉盤?！?此用“ 玉盤” 的比喻寫出月兒冰清玉潔的美感，而“ 轉(zhuǎn)” 字不但賦予它神奇的動(dòng)感， 而且暗示它的圓。 兩句并沒(méi)有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。明月團(tuán)，更值兄弟團(tuán)聚，難怪詞人要贊嘆“ 此生此夜” 之“ 好” 了。從這層意思說(shuō)， “ 此生此夜不長(zhǎng)好” 大有佳會(huì)難得，當(dāng)盡情游樂(lè)，不負(fù)今宵之意。不過(guò)，恰如明月是暫滿還虧一樣，人生也是會(huì)難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“ 此生此夜 ” 之短。從這層意思說(shuō)，“ 此生此夜不長(zhǎng)好 ” 又直接引出末句的別情。說(shuō) “ 明月明年何處看 ” ，當(dāng)然含有 “ 未必明年此會(huì)同” 的意思，是抒 “ 離擾” 。同時(shí)， “ 何處看 ” 不僅就

8、對(duì)方發(fā)問(wèn)，也是對(duì)自己發(fā)問(wèn)，實(shí)寓行蹤萍寄之感。末二句意思銜接，對(duì)仗天成。“ 此生此夜 ” 與“ 明月明年” 作對(duì)，字面工整，假借巧妙。 “ 明月” 之“ 明” 與“ 明年” 之“ 明” 義異而字同，借來(lái)與二 “ 此” 字對(duì)仗，實(shí)是妙手偶得。疊字唱答，再加上“ 不長(zhǎng)好 ” 、“ 何處看 ” 一否定一疑問(wèn)作唱答，便產(chǎn)生出悠悠不盡的情韻。這首詞從月色的美好寫到 “ 人月圓 ” 的愉快，又從今年此夜推想明年中秋，歸結(jié)到別情。形象集中，境界高遠(yuǎn)，語(yǔ)言清麗，意味深長(zhǎng)。陽(yáng)關(guān)曲原以王維送元二使安西為歌詞， 蘇軾 此詞與王維詩(shī)平仄四聲，大體結(jié)合，是詞家依譜填詞之作。結(jié)語(yǔ)：月亮在空際上不知道懸掛了多少歲月，見(jiàn)證了多

9、少的悲歡離合， 承載了多少的兒女私情。 “ 此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看?！?仲秋之夜，只身單人，期盼的是下一年圓月之夜，相聚一起?！?舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！?詩(shī)人是多么的孤寂，特別是在那樣一個(gè)月圓之夜，身邊沒(méi)有一個(gè)親友，濃情不盡，只有邀請(qǐng)明月與之同樂(lè)。詩(shī)人總是多情的，詩(shī)人們?cè)谟盟麄兲赜械墓P墨訴說(shuō)著這千百年來(lái)人類的思念之情。時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代的變遷，一切的距離開(kāi)始拉得更近，世界都變成了地球村。輪船、汽車、火車、飛機(jī)、電話、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)視頻把我們生活的空間縮小了。然而我們心中的那一份對(duì)于鄉(xiāng)親眷戀的感情，對(duì)溫馨港灣的依戀，對(duì)情人間的纏綿，卻是不減分量的。特別是在這樣的一個(gè)物欲橫流的潮流之中，人們站在繁華紛雜的世界里所要面對(duì)的東西太多太多了，金錢、名利、權(quán)勢(shì)、小車、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載房子、頭銜、證書(shū)，所有的這一切，追