2022年教科版小學三年級科學下冊教學計劃

1、1 三年級下冊科學教學計劃小峽鎮(zhèn)中心學校高鐵小學劉生元一、教材分析科學三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內(nèi)容是以學生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。植物的生長變化單元引導學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立植物生長周期的概念，并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。動物的生命周期單元引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。溫度與水的變化單元主要涉及溫度的測量和水的三態(tài)變化。磁鐵單元從我們

2、知道的磁鐵開始，來了解磁鐵的兩極和作用，制作指南針。二、學生分析本學期擔任三年級的科學教學。從上個學期的成績來看，主要是班級的學生特點不一樣，有的學生比較活躍，相對來說思維也是如此，再加上三年級兒童想象豐富，天生的精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -2 好奇心是科學學習的起點，他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心，只要善加引導就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知

3、欲望和學習行為。通過一個學期的科學學習，學生們對科學這門課已經(jīng)有所了解，知道科學課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。雖然經(jīng)過一個學期的科學學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在， 難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。三、教學目標本冊教學內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點有所不同，主要指導學生對變化的事物進行觀察，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。教師應能夠給學生的每一項探究活動以比較充分的時間保證，使學生的感受、思考、表達等

4、都能得以比較充分地進行。學生在經(jīng)歷探究活動的基礎(chǔ)上，知道空氣是一種透明的物質(zhì)，沒有一定的開關(guān)和體積，但具有質(zhì)量；知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時，潛移默化地意識到，借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì)；意識到通過搜集、整理和分析資料，也可以獲得對一些問題的認識。通過親歷種植、 培養(yǎng)鳳仙花的活動，認識植物的根、 莖、精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

5、 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -3 葉、花、果實及種子，了解植物的生長過程；知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物，并再次結(jié)出多粒種子，從中理解植物生命周期的涵義。在活動過程中，使學生領(lǐng)悟珍愛生命的意義，知道愛護花草樹木，學會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察，提高科學探究的能力，學會與人合作；讓學生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法；學會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果；運用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單規(guī)律。在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化，及動物和食物、動物和環(huán)境等多方面的認識，并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗，進行珍愛生命、 保護生態(tài)環(huán)境的教育。在經(jīng)歷對蠶進

6、行養(yǎng)育的過程中，能進行簡單的觀察和描述，能按蠶的不同生長時期進行動態(tài)觀察、細節(jié)觀察，能對蠶的身體變化進行比較和測量。能在活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。四、教學的具體措施（一）課堂措施1認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。2充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - -

7、- - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -4 3在課堂上嚴格要求學生的紀律問題，做到有秩有序，該做實驗的時候認真做，該聽講的時候不能開小差。在教學中，覺得是重點的，要求學生劃線，或做其他記號，及時背誦和復習。4作業(yè)本能做到及時批改，及時校對，及時訂正。（二）提優(yōu)補差措施：1鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加( 社會 ) 實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)造，小制作活動，以進一步提高能力。2幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學生對科學課學習的興趣。3延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。4加強優(yōu)生與后進

8、生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結(jié)的氣氛中盡快成長。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -5 三年級下冊科學教學進度表周次時間教學內(nèi)容課時1 3.5-3.9 始業(yè)教育1 2 3.12-3.16 1、植物新生命的開始2、種植我們的植物2 3 3.19-3.23 3、我們先看到了根4、種子變成了幼苗2 4 3.25-3.30 5、莖越長越高6、開花

9、了，結(jié)果了2 5 4.2-4.4 7、我們的大豐收單元小結(jié)2 6 4.8-4.13 1、蠶卵里孵出的新生命2、蠶的生長變化2 7 4.16-4.20 3、蠶變成了新模樣4、蛹變成了什么2 8 4.23-4.28 5、蠶的生命周期6、其他動物的生命周期2 9 5.2-5.4 7、我們的生命周期單元小結(jié)2 10 5.7-5.11 1、溫度和溫度計2、測量水的溫度2 11 5.14-5.18 3、水結(jié)冰了4、冰融化了新課標第一網(wǎng)2 12 5.21-5.25 5、水珠從哪里來2 13 5.28-5.31 6、水和水蒸氣7、水的三態(tài)變化2 14 6.4-6.8 1、我們知道的磁鐵2、磁鐵的磁性2 15 6.11-6.15 3、磁鐵的兩極4、磁鐵的相互作用2 16 6.18-6.22 5、磁力大小會變化嗎6、指南針2 17 6.25-6.29 7、做一個指南針期末復習2 18 7.2-7.6 期末復習2